角的分类(第四课时).ppt

角的分类,我们已经认识过的角有哪些？,度量各角角度,测评反思：,“有风不动无风动，不动无风动有风”。 -打一生活用品。,谜底：扇子,情境激励,观察识别角的类型,1、通过观察、操作活动认识平角和周角。 2、知道平角、周角、直角、锐角、钝角间的大小关系。,教学目标：,观察识别角的类型,下图中的角各是什么角？,周角,平角,你还能在生活中找这样的角吗？,60,90,120,150,看一看 说一说,顶点,边,边,平角,直角,1平角 = 2,= 180,例2,周角,你还在哪儿见到过这样的角?,例2,线段,周角,下图中哪个是周角?,直角,= 90,小于90 的角,锐角,而小于180的角,钝角,平角,大于90,锐角 锐角小于90,直角 直角是90,钝角 钝角大于90， 小于180,平角 平角是180,周角 周角是360,分类定义2,用一张圆形的纸对折两次，折成的角是什么角？,把它打开，现在这个角是什么角？它是由两个怎样的角组成的？,如果再打开呢？,直角、平角和周角的大小有什么关系？,1周角2平角,1平角2直角,1周角2平角4直角,各类角之间的关系,1、我们学过的角可以分成了哪几类？ 2、按从大到小的顺序应怎样排列？ 3、它们分别有什么特征？,小组合作，讨论交流,名称： 周角,平角,钝角,直角,锐角,特征：等于 360,等于 180,等于 90,大于90 小于180,大于0 小于90,定教释疑,1、下面各是什么角？,直角,平角,锐角,钝角,你能把它们从小到大排一排吗？,锐角<直角<钝角<平角,判断角练习,精炼达标：,2、说说每个钟面上时针和分针各组成了什么角？,直角,平角,锐角,周角,几时整，时针和分针也组成直角？,时钟识角练习,1,2,3,4,已知 1 =130,2 =_ 3=_ 4=_,50 ,130 ,50 ,3、量一量 算一算,4、,锐角 直角 钝角 平角 周角,