最新人教版 小学五年级数学 下册下学期 教学设计电子教案第2单元 因数与倍数 第1课时 因数和倍数(1).docx
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最新人教版 小学五年级数学 下册下学期 教学设计电子教案第2单元 因数与倍数 第1课时 因数和倍数(1).docx
难点：掌握求一个数的因数和倍数的方法。【教学过程】1出示教材第5页例1。2010=2引导：你能把上面的除法算式分类吗？ 学生分类后，教师组织学生交流，引导学生根据是否整除分为以197=2595=1.8 268=3.25教师强调，并让学生注意：为了方便，在研究因数和倍数的时候， 我们所说的数指的是自然数（一般不包括 O）。(3)采用集合图的方法。教师指出也可用右面的集合图来表示 18的全部因数。 36的因数有 1，2，3，4，6，9，12，18，36。也可以表示如下：老师举错例。(36的因数：1，2，3，4，6，6，9，12，18,36。)师：这样写可以吗？为什么？生：不可以，因为重复的因数只要写一个就可以了，所以不需要因数和倍数12是 2和 6的倍数122=6
