部编六年级下册语文 匆匆课时练.docx

蒸融 伶俐第一课时一、给加点字注音。涔涔 潸潸 赤裸 徘徊 遮挽 二、结合语言环境，理解下列词语的意思。确乎：涔涔：潸潸：徘徊：三、读句子，看看下面各句运用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 （ ）2. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）3. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ （ ）4. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。（ ）5. 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ）四、填空。匆匆是一篇 （体裁），作者是现代作家 。文章紧紧围绕“ ” 二字，细腻地刻画了 。他写过的同一体裁的作品 有 、 。第二课时一、照样子，写词语。 例：泪（潸潸）眼（ ）汗（ ）绿（ ）白（ ）急（ ）笑（ ）乐（ ）哭（ ）二、阅读匆匆片段，回答问题。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时 候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然 的双眼前过去我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去， 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ） 去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日。我掩着面叹息。但是 新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。1在文中“”处填上合适的标点。2画“ ”的句子运用了 结构的句子。的修辞手法。仿照这句话再写两个这样的时候，日子从 。的时候，日子从 。3 在 文 中 括 号 里 填 上 合 适 的 词 ， 这 四 个 词 表 现 了 。3 用“ ”画出文中的一个拟人句。4 用一句话概括本段内容。参考答案第一课时一、chn shn lu pi hui zh wn zhng rng lng l 二、略3、 1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 5.设问4、 散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 春背影 第二课时一、眼（巴巴） 绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）二、1. ， ； ， ； ， 。2. 排比 略3. 跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝2. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 5. 日子来去匆匆，稍纵即逝。