登高 杜甫.ppt
登 高,杜 甫,诗仙李白 诗圣杜甫,登 高 杜甫,风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,教学目标,1、了解诗歌的风格,诗歌创作的目的; 2、感知诗歌中的言外之意; 3、了解杜甫的抱负与忧国忧民的情怀; 4、培养积极健康的情感;,1、结合背景,明确本诗的感情基调。 杜甫诗以律诗见长,登高便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年(767)九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州,已经五十六岁,长期颠沛流离的生活,加之心情抑郁忧愤,致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏,触景伤怀,抒发了自己的内心的感慨。杜甫的诗风格“沉郁顿挫”。,悲哀 痛苦 悲愤,2、理清思路,把握诗歌内容。,(1)诗中哪里是写景?哪里是抒情?,前两联写景 后两联抒情,(2)前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画,溶铸了诗人什么样的感情?,静听:高猿啸哀 悲凉 远望:落木萧萧 怆然 俯视:长江滚滚,凄 凉 秋 景 图,情景交融 借景抒情,(3)、后四句的所思所感,是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的?,第三联: 时间(百年) 晚景凄凉 自身 空间(万里) 羁旅愁苦 第四联: 国恨添霜鬓 (因) 身病停浊饮 (果) 民族,(4)概括本诗的主旨:,这首诗写诗人登高所见的凄凉 秋景,抒发了诗人羁旅愁苦、晚景 凄惨的复杂感情。,3、艺术探究,情景交融 借景抒情 悲而豪迈 深远旷达,4、作业:,课外赏析名句 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来,