新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 18 Little Zeke Sends an Email》教案_17.doc
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新冀教版五年级英语下册《Unit 3 Writing Home Lesson 18 Little Zeke Sends an Email》教案_17.doc
教学设计冀教版英语五年级下册Lesson18littleZekesends an Email1、 教学目标:(1)知识与技能目标:1、通过对故事的学习,学生能理解故事内容。2、培养学生的阅读能力,能利用上下文、借助课件及肢体语言推测文本的意思。3、在教师引导下讲述故事、表演故事。(2)情感目标:培养学生的阅读兴趣,通过多样性的教学活动和教学评价,激发学生学习英语的兴趣和积极性,鼓励学生主动参与、积极合作、敢于开口,乐于进行语言的学习和交流。(3)学习策略目标:1、通过对故事的学习,渗透阅读策略培养,2、引导学生学会运用知识,与他人合作学习,提高学生的合作意识和参与意识,提高学习的积极性和主动性。二教学重难点:读懂故事,理解故事并能表演故事。三教学难点:能根据图片,词语或例句的提示完成相应练习。三、 教学准备:多媒体课件、点读机。四、教法和学法(一)教法依据英语教学的直观性,趣味性、实践性原则,我主要采用了直观演示、多媒体辅助、小组合作学习的教学方法,充分发挥了学生的学习主体性,进而培养他们学以致用的能力。(二)学法以讨论,活动,合作,角色表演为主线,引导学生通过比较,观察和参与合作的方式进行学习。五、学情分析:本节课的授课对象是小学五年级的学生,他们已具备一定的英语听、说、读、写能力。学生们对英语比较感兴趣,能够积极主动地参与课堂,教师应该在精神上加以鼓励和关心。六、教学过程.greetings 当学生进入教室时,问候他们。 2、presentation教师板书出示课题,让学生打开课本48页。(1)学生听录音看书。(2)看图,以小组为单位讨论每幅图中看到了什么?并结合图片复述故事。谈论图片:Picture 1Jenny 、Danny 和liming正在发送电子邮件。Picture 2 Jenny 想给好朋友Emma发送一封电子邮件,给她讲述她的旅行。Picture 3Jenny写电子邮件,她告诉Emma ,她所在大的地方现在是下午时间,但她知道Emma所在的Ottawa 现在是晚上时间。她说他们玩儿的很开心。Picture 4Jenny想再发送一封电子邮件给哥哥。Danny 饿了,他想吃午饭。Picture 5Jenny 、Danny 和李明收到一封电子邮件。他们都很惊讶,他们知道在Ottawa ,现在已经很晚了,所有人都在睡觉,这封电子邮件是谁发来的呢?Picture 6他们阅读这封电子邮件,不是Emma发来的,那是谁发来的呢?littleZeke ,Zeke说Emma现在很好,他现在正在睡觉,Zeke没有床,Zeke谁在一只袜子里。这只袜子是Emma送的礼物。Zeke累了,准备去袜子里睡觉了。Picture 7Jenny 、Danny 和李明很困惑,他们不知道littleZeke是谁?(3)看书,以小组为单位讨论回答的问题。出示幻灯片Is the time in Ottawa the same as (与一样)in Beijing?Does Emma send Jenny the email ?Where does littleZeke sleep?最后教师在全班一块进行问答。(4)再播放录音,学生跟读。(5)分角色朗读,5人一组,练习故事,然后表演。3.家庭作业:幻灯出示。1.听录音,熟读本课内容。2. Please write an e-mail to Little Zeke and send it. 3. 把这个故事讲给父母听4结束课堂教学。板书设计 Lesson18littleZekesends an Email