部编 初中 道德与法治 《公民基本义务》说课稿文本.docx

部编 初中 道德与法治 优质说课稿公民基本义务说课文本一、教学目标的确立公民基本义务这一框题，是讲述公民义务的第一部分，具有重要的启发 和指导意义。情感态度价值观目标： 在了解基本义务的基础上，增进对宪法的认识，在 生活中，能自觉履行义务。能力目标：体会履行基本义务的重要意义，正确对待公民义务，增强履行义 务的能力。知识目标：知道我国公民享有的基本义务及其具体内容和要求。二、教学内容的分析（一）内容分析本课是第四课公民义务中的第一框题公民基本义务。所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。3.1 了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。本框题主要内容是介绍宪法规定的公民基本义务有哪些，重点讲述了遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税这四项基本义务的内涵及要求，通过学习，帮助学生 了解公民的基本义务，理解履行义务的重要意义。（二）重难点分析教学重点：了解公民基本义务的内容。部编 初中 道德与法治 优质说课稿教学难点：理解公民履行义务的意义。三、学情分析学生在成长过程中，从家庭、社会中得到得较多，而付出得较少，受成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大。所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重 要意义是非常必要的。四、教学设计过程引入：义务知多少学生对义务的认识较为模糊，在导入环节，加入义务知多少的内容，帮助学生了解什么是义务，作为公民要承担哪些义务，引导学生形成对义务的整体认识。（一）环节二：“要？不要？”部编 初中 道德与法治 优质说课稿选取学生生活中可能会遇到的情境，激发学生的学习兴趣，引发学生思考什 么是依法纳税，知道偷税、漏税是违法行为。通过观点的辨析，帮助学生认识到依法纳税此项基本义务的履行，关系到我们每个人的生活。树立正确的义务观念，自觉履行义务。教师在此可以适当补充 有关我国税收用途的材料。（二）环节三： 小组自学、分享通过前面的学习，学生对依法纳税这项基本义务有了一定的了解，也对依法纳税的重要性有了一定的认识。在此基础上，指导学生对其他几项基本义务进行 小组学习、分享，教师进行引导和完善。在学生分享的基础上，指导完善。可以用结构图的形式帮助学生进行梳理。前面具体学习了每项基本义务的内涵、要求、意义等，在此基础上，鼓励学生寻找其中的共性，概括出履行义务的意义，培养学生的思维能力，也为下节课 履行法定义务的学习打下基础。五、教学特色在对教材认真学习的基础上，做了适当的取舍，以依法纳税为切入口，讲解如何履行基本义务及其重要意义。在选取情境时，尽量采用贴近学生生活的案例。 通过问题，引发学生的思考，培养学生的思维能力。