部编六年级下册语文备课资料第四单元单元教学初探.docx

第四单元单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：生活中平凡的故事常常给我们很多启迪 ,阅读它们,感悟它们,能让我们人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。平凡的人物却有着非比寻常的美德精神。本组教材就是围绕“高尚品格”这一专题写的。 本单元选编的 4 篇课文故事三首、十六年前的回忆、为人民服务、金色的鱼钩，从不同角度阐明了人生的哲理。2.本单元重点：（1）阅读时，关注神态、言行的描写，体会人物品质。故事三首通过采用托物言志的手法表现了坚劲顽强、光明磊落的优良品质。十六年前的回忆充分表现了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。为人民服务一文中，毛主席赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神。金色的鱼钩中表现出来的真情实感，使读者不得不被忠于革命、舍己为人的红军老战士而感动。（2）查阅相关资料，加深对课文的理解。在习作时，选择适合的方式进行表达。教学中要抓住这一重点，引导学生深入字里行间，提炼文章的写作方法和表达方式，并结合课堂练笔进行及时地运用，为后面的习作积累写作方法。教学建议1.引导学生了解古诗，思考景物，发挥 自 主 学 习 的 意识 去 挖 掘 诗 歌 中2 的意味，增强学生的诗歌鉴赏能力。2.从不同的诗歌意向 分 析 不 同 的 精神品质，从而引出“托物言志”。10.古诗三首 1.借用毛诗咏梅赞 颂 顽 强 不 屈 的2 精神，从而引出文中 主 角 李 大 钊 同志。11.十六年前的2.引导学生品析课文，学习作者描写人物的方法，并作相关的习作指导。12.为人民服务2 1.以图片导入，创设 出 那 些 默 默 为人 民 服 务 的 人 默默奉献的氛围，学生初步感受情感，激发学习兴趣。2. 鼓励 学生多 种方法识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性。13.金色的鱼钩1 1. 在读中体会，在思 考 中 提 高 自 己的理解能力，在小组互助合作中，提高 自 己 的 语 言 表达能力。2. 自由朗读、体会情感，再次通过文字 描 述 体 会 老 班 长 的 高 尚 的 情 操和 高 度 的 革 命 热情 让 情 感 教 育 深入学生心中。口语交际：即兴发言1. 通过欣赏视频可以激发学生的学习兴趣，感受即兴演讲的魅力所在。同时鼓励学生大胆尝试。2 1. 充分 调动学 生自主、合作学习，在 交 流 中 探 讨 开头、结尾的好处，教 师 进 行 方 法 总结。2. 创设情境，引导学 生 联 系 生 活 实际，感受“托物言志”的写作方法和名 言 警 句 的 意 思和用法。以课文和交流平台为载体，能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。2 1.用谈论交流法让学生畅所欲言，激发写作兴趣，搜索写作素材。2.结合习作例文，指 导 学 生 领 悟 作者 表 达 情 感 的 方 法，并能运用到自己的习作当中去。