新人教版七年级地理下册《七章　我们邻近的地区和国家第二节　东南亚》教案_5.docx

东南亚教学设计 教学目标:在图上找出东南亚的位置、范围、主要国家，了解东南亚“十字路口”的重要位置，掌握运用地图说明某一地区位置特点的方法。说出东南气候特点及对农业生产和生活的影响，了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。理解自然环境与人类生产生活的关系。教学难点：东南亚十字路口的位置。 教学准备：多媒体 教学过程： 导入：展示东南亚的美丽风光。活动一 自学.在书上用荧光笔画出以下问题的答案。1、东南亚位于亚洲的_，包括_和_两大部分。（P22）2、东南亚位于_洲与_洲、_洋与_洋之间的_。（P23）3、位于_半岛和_岛之间的_海峡是_、_与东亚、东南亚各港口_航线的_之地，是连接_洋与_洋的重要的海上通道；是东亚石油运输的大动脉，被誉为“_”。（P23）二、在书上用荧光笔画出以下问题的答案。4、东南亚绝大部分位于_带，主要是_气候和_ 气候。这两种气候具有_、_的特征。（P23）5、东南亚主要的粮食作物是_，_、_、_三个国家是世界上主要的稻米生产国。（P23、24）6、东南亚是世界上经济作物_、_、_、_的最大产地。（P24）7、泰国是世界上最大的 _生产国； 马来西亚是世界上最大的 _生产国; 印度尼西亚是是世界上最大的_生产国； 菲律宾是世界上最大的_生产国和_出口国。活动二学习汇报通过平板展示。小组竞赛1、 图上的具体海陆位置是在那儿?位置特征,重要性.2、南亚与中国的位置关系(陆上邻国、海上邻国、内陆国等3、东南亚究竟是怎样的气候类型呢？阅读地图分析东南亚的气候类型及特点4、平板展示热带雨林气候区一天中的天气过程。 活动三讨论交流 适合东南亚的粮食作物的气候环境。活动四学习微课，讨论环境与人类活动的关系。活动五总结。根据知识树内容去总结。活动六互动训练。总结学生本节课学习情况和优胜小组。布置作业。