新沪教版九年级化学下册《九章 化学与社会发展整理与归纳》教案_5.doc

年级 九 学科 化学 教学设计课题第九章 化学与社会发展复习教案课时一课时课件设计者教学目标1.认识常用的能源、常见的材料及环境的影响因素，了解化学与三者之间的关系。2.了解化学与社会发展的联系并能据此分析有关的简单问题。3.感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用，树立珍惜资源和环境、合理使用化学物质的观念。重点、难点1.从化学视角认识能源的利用；了解熟知的材料及其应用；了解化学物质与环境的关系。 2.运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，解决一些简单的实际问题。教学过程教学内容教师活动学生活动课件使用备注 问题引入展示学习目标通过学习第九章化学与社会发展，你获得了哪些知识？回顾已学，说说看。人类的生存需要充足的能源、丰富的材料和良好的环境，这三者的研究都离不开化学。今天，我们将第九章化学与社会发展的内容复习、归纳、整理一下。了解学习任务思考回顾，组内积极交流，完善自己整理的内容。PPT：展示学习目标引导学生回顾本章节的内容自主先学完成复习案第一题【温故习新】思考回顾已学知识，完成题目。题目展示借助题目复习归纳总结请同学们对这一章的【知识树】进行整理，小组成员相互交流，取长补短。组间PK。各组展示自己的知识树，挑选出比较有特色、较完善的知识树。修改完善自己的知识树。投影学生整理的知识树PK,活跃课堂气氛师生互动刚才同学们相互交流了知识树，你一定知道了自己知识树的优点与不足，再经过补充、完善，相信你对本你章知识的记忆与理解会更加深刻。老师也做了知识树，也与你们的知识树PK一下吧。感受、感悟、记忆教师知识树展示补充、完善拓展质疑合作互学本章，你有哪些未解决的疑问呢？让你的同学为你解答吧。学生提出问题、解答问题质疑、合作学实验出真知【实验探究】你知道如何鉴别真假蚕丝被吗？你的早点吃的安全吗？（两种盛包子的塑料袋）回答方法，动手实验，相互协调，合作学习锻炼实验动手能力中考解读回头看近几年徐州市的中考试题，与化学与社会相关的题目主要涉及工农业生产，日常生活，材料,医药，环境污染和环境保护等方面，其中药物，材料，环保类试题较多；题型有选择题、填空题、简答题、实验题、计算题等。感受中考，了解本章中考命题特点。接轨中考，学以致用题眼解析最新高科技成果信息迁移题看似高深，实则题点很低，中心也很明确，即“万变不离其综”，作答时应沉着冷静，切勿被吓到，错失基础分。倾听、思考、感触方法指导考点梳理1. 石油分馏物理变化；煤干馏化学变化。2. 区分聚乙烯和聚氯乙烯；区分面纱线、羊毛和化学纤维。3. 硫酸型酸雨的形成各步转化的化学反应方程式你会写吗？PH<7的雨都是酸雨吗？4. 实验室制取H2反应原理、装置类型、检密方法、收集方法、验纯方法查漏补缺，逐个攻破。书写化学反应方程式回忆气体的制取和收集的原理、依据，确定H2的制取和收集的方法投影考点梳理重要考点梳理，让学生有的放矢。真题演练徐州、南京、南通中考真题演练思考回顾，完成习题真题演练检测反馈完成复习案【直击中考】习题思考回顾，完成习题真题演练总结反思本节课你收获了什么？还有哪些问题尚未解决？总结、反思，完善笔记。板书呈现总结反思教师小结理解化学与能源、材以料、环境的密切关系，既相辅相成，又相互制约，体会化学对于社会发展的重要意义。展示化学与能源、材料、环境的关系图树立珍惜资源和环境、合理使用化学物质的观念。课外作业完成初中化学复习指导P46-50板书设计第九章 化学与社会发展（复习）一、知识树二、考点梳理三、中考真题教学反思本节内容、考点比较多且零散，复习时必须建立知识树，将零散的知识整合起来形成知识体系，便于理解和记忆。让学生先尝试整理，教师再补充完善，锻炼了学生分析、整理、归纳的能力，同时也加深对知识的理解记忆。本节内容是中考必考内容，难度不大，借助2016年江苏省十三市的中考真题予以针对性分析，使题目范围、难度、题型一目了然，学习起来事半功倍，也大大提高学生攻克本节内容、决战中考的信心。