新湘教版七年级地理下册《八章 走近国家第六节 巴西》教案_30.doc

课题第六章：巴西教学目标一、 引导学生通过观看视频、阅读课本、小组活动、小老师讲课、填图等活动逐步学习知识二、 通过学习让学生掌握巴西是的位置、地形、气候、河流、人口、城市，社会经济等特点三、 通过活动，培养学生运用地图上相关事物分析问题的能力四、 通过对巴西热带雨林问题的探讨，让学生认识环保的重要性教学设计目的1、 通过观看视频和学生查询课外资料等活动，拓展学生课外知识学习，意在培养学生的查询资料能力、实践能力和创新能力。2、 通过阅读教材自学、小老师讲课、板图等活动，培养学生的自学能力，语言表达能力，实践能力，并引导学生获得地理学习的规律和方法3、 通过热带雨林问题的探讨，引导学生形成人地协调和可持续发展观念教学重点1、 巴西地形地势、气候、河流等概括2、 巴西的位置范围、工农业经济和人口城市3、 巴西热带雨林的危机和保护教学难点1、 学生综合能力的训练2、 巴西热带雨林保护的重要性教学准备多媒体课件、查询资料用的电脑、板图巴西教学时间1课时教学过程教师活动学生活动设计目的一、新课导入出示图片、引入所学课题：巴西通过图片明确课题，认识所学国家激发学生兴趣，了解巴西的特色二、明确课堂任务出示课堂目标齐读课堂目标明确学习任务让学生知道学什么，怎么学？三、向视频学习播放巴西视频学生观看视频，说一说学到的知识通过课外资料学习有用知识四、向课本学习出示自主学习导学习题学生阅读教材，找出重点，读背识记通过教材训练学生自学能力五、向同学学习出示小组活动任务，分配任务并巡视指导小组合作交流，合作讨论活动问题，并针对该主题准备课堂发言通过活动训练学生合作探讨能力，语言组织能力和资料查询能力六、向地图学习主持各小组的“小老师”活动，指导评价各小组发言人在地图上板书本课重要地理名称，联系相关事物运用地图突破重难点知识锻炼学生发现问题，分析问题和读图填图能力 七、难点突破出示热带雨林的文字和视频资料，让学生了解热带雨林的作用、危机，引导学生讨论保护热带雨林的重要性，以及我们能做什么？根据学生和老师提供的资料，了解巴西热带雨林的重要性，明确保护环境要“身体力行，从小事做起，从我做起”让学生通过各种资料感受到环保的重要性，化说教为深刻感受，从而变为行动八、小结引导学生总结，找寻记忆规律通过总结简要回顾本课重要知识点培养学生善于总结和反思九、课堂达标训练出示课堂达标习题习题训练，查漏补缺检查和巩固本课知识点