新北师大版二年级数学下册《 生活中的大数数一数（二）》公开课教案_3.docx

学科年级教师章节名称北师大版小学数学第三单元课 题数一数（二）课 时一教学目标知识目标体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。能力目标在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。情感目标通过“数一数”等活动，认识新的计数单位“万”，并了解单位之间的关系。教学重点认识新的记数单位“万”，并了解单位之间的关系。教学难点对学生进行数感的培养媒体内容与形式多媒体，计数器教学过程教学环节教师活动学生活动时间导 入复习1、说说我们上节课学过哪些数呢？ 2、 请大家欣赏四幅图片，你发现了什么?这些都是生活中的大数。今天我们继续学习生活中的大数数一数（二）学生说说3探 究活动一：生活中的大数1、 欣赏书中的四幅图片，并读出图中的说明2、 找一找生活中的大数活动二：数一数1、 出示一个由一千个小正方体组成的大正方体2、 数一数：有多少个？思考：怎么数？3、 在小组内分工合作：用计数器操作。4、 建立一千页书的厚度，认识“千”。3、 在小组内说一说4、 汇报 评议5、 以一千个小正方体为单位，出示图片，一千一千的数，10个一千是一万。6、 感受一千、一万有多大出示10本同样厚的数学书，让学生感受一千页书有多厚。10巩固与拓展活动四：填一填1、 独立填写新的记数单位。2、 全班齐读后，说一说，怎么记？活动五：练一练1、词语接龙。2、能力测试。活动三：说一说1、 在小组内拨一拨，数一数。2、 汇报，评议20总 结这节课你学会了什么？ 谈收获2板书设计1000读作：一千，10000读作：一万； 10个一千是一万