人教版九年级语文上册《四单元写作》研讨课件_0.ppt

为自己的语言添枝加叶,（ ）的荷塘上面，弥望的是（ ）的叶子。叶子（ ）很高，像（ ）的裙。（ ）的叶子中间，（ ）点缀着（ ）花，有（ ）开着，有（ ）打着朵儿的；正如（ ）明珠，又如（ ）的星星，又如（ ）的美人。 朱自清荷塘月色,曲曲折折,田田,出水,亭亭的舞女,层层的,1、填空，并说说你的发现。,羞涩地,些白,零星地,袅娜地,一粒粒的,碧天里的,刚出浴,2、发挥想象，运用恰当的修饰语，扩展下面语句。,（1）我走在街上。 （2）（ ）的我走在街上。 （3）（ ）的我走在街上。 （4）（ ）的我走在（ ）的街上。 （5）（ ）的我走在（ ）的街上。 （6）（ ）的我（ ）地走在（ ） 的街上。,伤心,伤心流泪,伤心流泪,冰冷,冰冷 寂寞,伤心流泪,伤心流泪,冰冷 寂寞,孤独,（7）（ ），（ ）的我（ ）走在 （ ）的街上。 （8）（ ），（ ）的我像 （ ）（ ）走在（ ）的街上。 （9）（ ），（ ）的我像（ ）走在（ ）的街上， （ ），像（ ） （10）（ ），（ ），（ ）， （ ）的我像（ ）（ ）走在（ ）的街上，（ ）， 像（ ），（ ）。,黄昏,伤心流泪,孤独,冰冷寂寞,黄昏,伤心流泪,被遗弃的星光,孤独,冰冷寂寞,黄昏,孤独,被遗弃的星光,冰冷寂寞,拖着无力的双脚,流浪多年的野猫,黄昏,灯光散乱,细雨纷飞,伤心流泪,被遗弃的星光,孤独,冰冷寂寞,拖着无力的双脚,流浪多年的野猫,找不到方向,3、给下面的代词或名词添加修饰语。,（1）（ ）的我 （2）（ ）的妈妈 （3）一朵（ ）的（ ）花 （4）（ ）的河水 （5）（ ）的足迹 （6）（ ）的梦,阳光,一脸幸福,洁白,百合,欢畅,快乐,粉红色,4、给下面加点的动词添加修饰语。,天啊！要迟到了。我（ ）踹开被子，（ ）跳下床来，（ ）拽过校服，蹬上鞋子， （ ）蹿进洗手间，抽出牙刷，（ ）涂上牙膏，然后（ ）扯下毛巾，在脸上（ ）抹了几下，（ ）冲出屋子。,狠很地,慌忙,一把,三步并作两步,随意,飞快,胡乱,火急火燎,5、在括号里填上恰当的诗句。,我向往（ ）的那种幽闲，我喜欢（ ）的那种清纯，我心仪（ ）的静谧,采菊东篱下,清水出芙蓉,人迹板桥霜,修饰代词或名词,用带有感情色彩的形容词来修饰,给抽象名词 加一点“色彩”,修饰动词,把诗句作为修饰语,为自己的语言添枝加叶,课堂作业,1、仿照示例，换用叠音词来修饰。 （1）例：（低垂）的稻穗（沉甸甸） （2）（红）的苹果（ ） （3）（绿）麦田（ ） （4）（黄）的玉米（ ） （5）（白）萝卜（ ）,红彤彤,绿油油,黄澄澄,白生生,2、添加修饰语。 那（ ）的小桥流水氤氲着古典之美、朦胧之美，像一幅（ ）的国画小品，又像一首（ ）小诗；然而更多的，却是那（ ）的婉约之美。,淡淡雨雾轻笼下,水墨晕润,空灵飘逸的美丽,至真至性,3、发挥想象，运用恰当的修饰语，扩展下面语句，使其变得形象生动。 例：小弟弟哭了。,小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里打转，突然，他一屁股坐在地上，“哇”的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。”,