人教版九年级语文上册《四单元阅读12 事物的正确答案不止一个》研讨课件_26.ppt

,生活中：事物的正确答案不止一个,每一种事物都可以从不同的角度去观察思考，观察思考的角度不同，结论也不相同。,事物的正确答案不止一个,美罗迦 费 因格,罗迦费因格及其作品简介,罗迦费因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝、创造性纸牌 等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。,第一环节：整体感知,2、作者提出了哪 几个问题？,1、疏解字词。,读读写写,汲取,吸取。汲，从下往上打水。,j,根深蒂固,锲而不舍,孜孜不倦,不言而喻,持之以恒,d,qi,z,y,hng,有恒心地坚持下去。,不用说就可以明白。,勤勉的样子。,刻一件东西， 一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。,比喻根基深厚牢固，不可动摇。,提出的问题：,创造性的思维又有哪些必须的要素呢？,这种创造性的思维是否任何人都具备呢？ 是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢,第二个环节：分析研讨,1、作者在本文开头设置了一个有趣的问题，请大家思考一下，这是为了告诉我们一个什么样的观点。 2、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？ 3、创造性的思维又有哪些必要的要素呢？ 4、创造力只属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚？ 5、“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？ 6、怎样做一个富有创造性的人，关键在哪里？,1、作者在本文开头设置了一个有趣的问题，请大家思考一下，这是为了告诉我们一个什么样的观点。,第二个环节：分析研讨,学法小贴士一：文章开头从材料中提出一个问题，引出论述的话题，是议论文常用的一种写法。这样写生动形象，吸引读者，发人深省。,2、为什么“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？,生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 情况变化，解决问题的方法也要变化。 如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。,孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 持之以恒地进行各种尝试。,在此处论证中，作者用了什么论证方法？,3、创造性的思维又有哪些必要的要素呢？,*约翰古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。 *罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。,举例论证,有力地证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。,学法小贴士二：,4、创造力只属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚？,？,5、“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之 一”是什么？,主要根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。,牛顿看见苹果落地发现了万有引力！,瓦特看见沸水蒸汽冲开壶盖发明了蒸汽机,6、怎样做一个富有创造性的人，关键在哪里？,关键要做到三点：一是“要经常保持好奇心，不断积累知识。”二是“不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；”三是“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。”,论证中心：,怎样才能成为一个有创造性的人,论 证 过 程,分析问题：,拥有创造性思维必需的要素,坚信人人都有创造力,创造性人才必备的条件,（层层深入）,提出问题：事物的正确答案不止一个,解决问题：,第3环节：创造火花,你是个有创造性思维的人吗？,1、观察图形，你能看出的有什么？,2、多角度语言思维训练。,例：生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。,生活是 ， 。,请仿照例句，再写出至少5句。,生活是一首歌，唱尽了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞击着人类梦想的礁石。 生活是一份试卷，写满了人生的功过是非。 生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨。 生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合。 生活是一团线，编织着人生的纵横交错。 生活是一条路，布满了人生的荆棘坎坷。 生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。 生活是一张照片，记录着真实的市井百态。 生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。 生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。 生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。 生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。 生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。 生活是一面镜子，折射出人间的善恶美丑。,生活就是一本书、一幅画，我们每个人既是读者又是主角，它需要我们慢慢地去填补，去创造，去品味。“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”我把陶行知先生的这句名言送给在座的每一位，我真诚祝愿同学们，学会学习，学会生活，学会做人，更要学会创造，早日成为祖国栋梁之才。,