最新人教版八年级道德与法治下册《二单元 理解权利义务第三课 公民权利依法行使权利》教案_18.doc

第2课时依法行使权利教学目标：知识目标1知道公民行使权利的界限是什么。2知道公民维护权利要遵守法定程序。3了解权利受侵害后维权的方式及特点。能力目标1提高权利保护意识和能力，明辨生活中的是非曲直。2提高自己按规则、程序办事的能力。情感、态度与价值观1增强宪法意识、规则意识等观念，自觉遵守宪法和法律。2树立通过正当程序和途径解决和处理问题意识。教学重难点：重点1行使权利有界限。2维护权利要依照法定程序。难点公民维护权利的四种方式比较。 教学过程1、 导入新课 视频导入（北京晨报：禁设游人止步也是划清权利界限）2、 讲授新课 【活动一】晓明妈妈在网上购买了一套座椅按摩垫，一直没有收到货，随后向消费者协会投诉，经调查调解，该公司返还货款并给予晓明妈妈赔偿。在消费过程中你是如何维护自己权益的？（1） 行使权利有界限1. 行使权利不能超越界限的原因是什么？【活动二】播放视频谁给你的权利！滥用远光灯在路上杀人！【活动三】探究与分享：某足球比赛现场，上万人的体育馆座无虚席。比赛期间，甲队球迷因对本队比分落后不满，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂物、挥拳相向，现场一片混乱甲队球迷的行为可能造成哪些危害？2. 行使权利不能超越哪些界限？【活动四】探究与分享：查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。（2） 维护权利守程序1. 公民行使权利为什么要依照法定程序？ 【活动五】探究与分享：P42：张某和村民、厂家的纠纷。张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？2. 公民维护权利的方式有哪些？（1） 协商（2） 调解 【活动六】探究与分享：小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。（3） 仲裁（4） 诉讼 【活动七】小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。 请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。3、 课堂小结4、 随堂演练