人教版数学九年级下册 29.2阅读与思考 视图的产生与应用_教案.docx

阅读与思考 视图的产生与应用【教学目标】1 学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；2 经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力；3 了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生体会到所学的知识有重要的实 用价值。【教学重难点】重点：根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用难点：根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状【教学过程】一、复习引入1完成下列练习（1）如图所示是一个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称_。（2）一张桌子摆放若干碟子，从三个方向上看，三种视图如下图所示，则这张桌子上共 有_个碟子。（3）某几何体的三种视图分别如下图所示，那么这个几何体可能是（ ）。（A）长方体 （B）圆柱 （C）圆锥 （D）球2让学生欣赏事先准备好的机械制图中三视图与对应立体图形的图片，借助图片信息让 学生体会到本章知识的价值。并借此可以讲述一下现在一些中专、中技甚至大学里开设的模具 和机械制图专业和课程就需要这方面的知识，激发学生的学习兴趣，导入本课。二、讲授新课某工厂要加工一批密封罐，设计者给出了密封罐的三视图(如下图)，请你按照三视图确定 制作每个密封罐所需钢板的面积。分析：对于某些立体图形，若沿其中一些线(例如棱柱的棱)剪开，可以把立体图形的表面 展开成一个平面图形展开图。在实际的生产中。三视图和展开图往往结合在一起使用。解 决本题的思路是，由视图想象出密封罐的立体形状，再进一步画出展开图。从而计算面积。 解：由三视图可知，密封罐的形状是正六棱柱(如图(左)。密封罐的高为 50mm，底面正六边形的直径为 100mm。边长为 50mm，图(右)是它的展开图。由展开图可知，制作一个密封罐所需钢板的面积为三、练习巩固补充例题：根据下面三视图请说出建筑物是什么样子的？共有几层？一共需要多少个小正 方体？分析：由俯视图确定该建筑物在平面上的形状，由主视图、左视图确定空间的形状如图所 示。解：该建筑物的形状如图所示：有 3 层，共 9 个小正方体。思考：一个物体的主视图如上右图所示， 请画出它的俯视图，耐心想一想有几种不同的 情形？四、小结根据物体的三视图想象物体的形状一般是由俯视图确定物体在平面上的形状。然后再根据 左视图、主视图嫁接出它在空间里的形状，从而确定物体的形状。