人教版八年级语文上册《二单元阅读9 老王》研讨课件_29.ppt

检查预习 整体感知,最能体现出杨绛对老王情感的一词 愧怍,“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”,速读课文 走近人物,老王的“不幸”与杨绛的“幸运”，分别体现在哪？,他们是两个不同世界里的人。,老王与杨绛的共同点 分别表现在哪里？ 他们各自的善，集中体现在三件事中 送冰 接送人 送香油、鸡蛋 以善待善 以德报德 真诚相待,细读课文 探究思考,善,集中体现老王的善：送香油、鸡蛋一事,“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。” “我谢了他的好香油，谢了他的好鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 此时的老王：步履维艰 毫无生气 病入膏肓 尽管已生命垂危，老王依旧对杨绛念念不忘，知恩图报，把关顾有恩的幸运之人，当作生前必做的奉献,“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”,研读课文 深入研讨,你认为，杨绛对老王“愧怍”在哪？,杨绛认为自己作为一个幸运的人， 对老王这样“不幸的人”，也许， 还没做到平等地关爱。,杨绛在不断叩问自己灵魂,“每个人如果回顾自己一生的经历，会看到某事错了，某事是不该的。但当时或是出于私心，或是出于无知，或虚荣，或骄矜等等，于是做了不该做的事，或该做的没做，犯了种种错误。而事情已成过去。灵性良心事后负疚抱愧，已追悔莫及。” 杨绛走在人生边上 知识分子自我反思、自我剖析，一个大学者的境界。,延伸拓展 学以致用,回顾一下，你身边是否有像老王这样的人？ 你是如何对待他们的？,课后作业,到杨绛的作品中寻找做人的智慧 推荐书目： 散 文：干校六记走到人生边上 我在启明上学 长篇小说：洗澡 短篇小说：我们仨 译 作：堂吉诃德,