人教版八年级语文上册《著导读《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书》研讨课件_7.ppt

书籍是全世界的营养品。 生活没有书籍，就好像没有阳光。 智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚,铸造自己灿烂的人生,-钢铁是怎样炼成的阅读指导课,教学目标： 1、掌握阅读长篇小说的基本方法。 2、学会从阅读中总结一些读书心得。 3、培养学生的阅读兴趣。 4、对学生进行一些人生观的教育。,大家知道这段话吗?,人最宝贵的是生命, 生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业-为 全人类的解放而斗争。,你能介绍一下这本书的作者么？,作者介绍,奥斯特洛夫斯基（19041936）。苏联俄罗斯作家，11岁开始当童工，1919年加入共青团，便参加国内战争，1923到1924年担任乌克兰共青团领导工作，1924年加入共产党。由于参加斗争，病情恶化。1929年全身瘫痪，双目失明。1930年，他用自己的经历，写成这本书。受到同代人称赞。1936，病发，在莫斯科逝世。,你能介绍一下这本书么？,你能介绍一下这本书么？,作品简介,钢铁是怎样炼成的是苏联文学中最具代表性的名著之一，也是世界文学中最激动人心的作品之一。小说叙述了主人公保尔柯察金的一生，为我们塑造了一个生命不息、奋斗不止的优秀布尔什维克形象。主人公保尔柯察金是一个新时代的英雄，也是几代共产主义信仰者心中光辉的楷模，同时也是奥斯特洛夫斯基一生的写照。 小说发表后，引起巨大反响，主人公保尔也成为苏联及我国青年学习的榜样，激励人们奋勇向前。,浏览课文，粗知梗概,1、请你将保尔所做的主要事情排序。 A、筑路 B、打工 C、做电厂工人 D、被捕蹲监狱 E、被喜剧性释放 F、双目失明写作 G、骑兵队征战 H、疗养院治病。 2、你能说出下列人物关系吗？ 阿廖莎、保尔、冬妮娅、丽达、朱赫来、,畅谈小说人物,保尔柯察金,朱赫来（茹赫腊依）,冬尼娅,丽达,阅读方法小结1,粗读知梗概： 1、研读序言，了解作者、创作背景。 2、浏览文章，把握故事梗概，人物关系。 3、抓住情节，了解人物性格品质。,学生阅读精彩片段，请大家把你觉得精彩的段落章节推荐给大家；用圈点勾画法，画出最喜欢语句，从旁边做批注，然后准备谈自己的“读书感受”！,精彩片段品读,“保尔精神” 为理想献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的品质！,写作特色,1、运用多种细节描写。 2、穿插内心独白，格言警句等，突出人物性格。 3、运用简洁优美、富有表现力的句子。,阅读方法小结2,细读品细节： 1、读准字音，读出感情。 2、圈点勾画，做好旁批。 （1）画出感兴趣，有疑问语句。 （2）从炼字，修辞，写作手法等多角度品味语句。 3、探讨内容，把握写法，分析人物。,品味经典：,人最宝贵的是生命, 生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;这样在临死的时候,他就能够说:我已把自己的整个生命和全部精力, 都献给了世界上最壮丽的事业-为 全人类的解放而斗争。 思考探讨： 1、保尔是在什么情况下，对生命的价值进行思考的？保尔对生命的意义思考那样深刻，是因为什么？ 2、谈谈你对生命的理解。,背诵经典,人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 人活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全社会。 生命的价值在于不断超越自我。 生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。 天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。,读书方法小结3,1、做好阅读积累。 （经典的场景、精彩的修辞、富有启发性的议论语句） 2、写好文章感言。 3、制好读书卡片。,学会制作读书卡片,阅读就是带着一个有准备的头脑，一副探究的目光与一种深掘的期待，来品味你所选定的蕴含丰富的书籍。它是一种缘，会激起你强烈的共鸣和深切的感悟。,小说人物,保尔柯察金： 个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，在革命斗争中锻炼和在党的教育下成长的共产主义战士。,冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。,朱赫来： 关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意。,丽达：保尔的真爱，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。,