2017年人教版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案.docx
第三单元提升练习一、字词练习。1.看拼音,写词语。ku w( ) ln sh( ) bo yun( ) do mi( ) do qin( ) yu yn( ) 2.用“ ”选择正确的字形或读音。(阁搁)板 (顷倾)听 (介芥)意勉强(qing qing) 瘦削(xu xio) 自作自受(zu zu) 3.补充成语,并按要求答题。( )( )不安 ( )骨( )心流( )忘( ) 自( )自( )一( )( )往 心( )肉( )(1) 将词语补充完整。(2) 写出两个与画线词语结构相同的词语。(3) 选择合适的词语填空。1 十八 大圆 满闭 幕 , 在走向 中华 民族 伟大 复兴的 道路 上 , 炎黄 子孙将 ( ),坚持不懈。2 回顾历史,战争带给人们的伤痛( )。二、按要求写句子。1. 这是闹着玩的吗?(改成陈述句)2. 桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)3.我身无分文。我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)三、把下列有关诚信的名言补充完整。 1.轻诺必 。2.民无不立。3. 诚者, ；诚之者, 。3. ,纤毫必偿；有所期约, 。四、阅读课文片段,回答问题。1.桑娜脸色苍白 ,神情激动。她忐忑不安地想 :“他会说什么呢 ?这是闹着玩 的吗 ?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦 ? 不 , 还没来! 为什 么把他们抱过来啊 ?他会揍我的 ! 那也活该 , 我自作自受嗯 ,揍我一顿也 好!”(1) “忐忑”的意思是 。桑娜忐忑不安的原因是什么?(2) “这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?(3) 你觉得她是一个怎样的人?2. 有一次 , 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子 , 只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我, 像深深的潭水(1)为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?(2)从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?五、阅读短文,回答问题。小 海 蒂(节选)约翰娜斯比丽海蒂和贝塔一边一个,把克拉拉扶了起来。克拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿, 可是脚刚挨地,就立刻缩了回来。“你再用点儿劲踩实些,”海蒂说,“那样不会疼的。”“是吗?”克拉拉半信半疑地说。她按海蒂说的 ,先把一只脚在地上踏稳 ,然后再迈另一只脚。“真的不太疼。”克拉拉振奋地说。“再试一下!”海蒂督促她。 克拉拉试着迈出一步 ,然后再迈出一步。她大喊 :“我能走了,海蒂!你瞧,我能走 了!”海蒂喊的声音比她还高:“噢!是真的!你能走了!”克拉拉继续走下去 ,一步比一步稳当。海蒂欢呼着 :“啊,今后我们每天都可 以一起到牧场上,想去哪儿就去哪儿了 !你也能像我一样到处跑,不用再坐轮椅了 , 这真是再好不过的事!”克拉拉满心喜悦。从此以后 ,自己竟也能身体棒棒的 ,走路快快的,再不用成 天困在轮椅上愁眉苦脸地生活了。世界上还有比这更幸福的事吗?离遍地鲜花的山坡不远了 ,已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。 三个人走到一簇簇蓝色吊钟草中间。草地上阳光融融,让人说不出的舒畅。1.从文中找出下列词的反义词。沮丧( )痛苦( )喜笑颜开( )2. 用“ ”画出文中的一个反问句,再把它改写成陈述句。3. 在克拉拉恢复行走的过程中,海蒂起到了什么样的作用?4. 读了这篇短文,你觉得海蒂是一个怎样的孩子?5. 最后一个自然段的景物描写在文中起到什么作用呢?六、习作。我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。 如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。 请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。要求:感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于 400 字。第三单元提升练习参考答案一、1.魁梧淋湿抱怨倒霉道歉悠扬2.搁倾介 qing xu zu3.(1)忐忑刻 铭连 返如既言 语 惊 跳(2)自作自受蹑手蹑脚 (3)一如既往刻骨铭心二、1.这不是闹着玩的。 2.桑娜说,他们的邻居西蒙死了。3.我因为身无分文 ,所以只能装作选书的样子 ,偷看几则小故事 ,然后溜之大 吉。三、1.寡信 2.信 3.天之道也人之道也 4.有所期诺时刻不易四、1.(1)心神不定桑娜明知道自己家的生活已经非常艰难,还是把西蒙的孩子抱回了家,不知道丈夫会有怎样的反应。 (2)“这”指的是把西蒙的孩子抱 回家这件事。 (3)她是一个善良淳朴、充满爱心、乐于助人的人。 2.(1) 因为在“我”的心里 ,老人不是聋子,她是用心在感受“我”的琴声。 (2) “我”感受到了老人对于“我”的关心和鼓励 ,老人对于“我”琴艺点滴进 步的喜悦,老人对“我”有了更高的要求。五、1.振奋幸福愁眉苦脸2.世界上还有比这更幸福的事吗?世界上没有比这更幸福的事了。3.海蒂一直在支持她 ,鼓励她 ,热心地帮助她 ,感受着她的每一点进步 ,并为 之欢欣鼓舞。 4.海蒂是一个天真、快乐、善良、体贴、乐于助人的孩子。 5.景物描写在文中起到衬托主人公快乐心情的作用。六、略
