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小学三年级语文下册测试题精选 一、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。（3 分）虚（x sh ）假 希腊（l n ） 嘴唇（chn shn ） 实验（lin yn ） 竞（jn jn ）争 承 （chn chn）认二、看拼音写词语。（10 分）qn cuyu shnfn hush tnzh xy xso xnto poy xibi cn三、照样子按要求写词语（6 分）1、读音相同意思不同的词语。例：站立战栗调理_ 数目_ 单价_ 2、由两个意思相反的字组成的词语。例：伸缩_ _四、填空，把词语补充完整，再解释带点字的意思。（12 分） 疾步如（ ） 掩（ ）盗铃 废寝（ ）食疾：（ ） 铃：（ ） 食：（ ）乐此（ ）疲 （ ）阴似箭 恍然（ ）悟乐：（ ） 似：（ ） 悟：（ ）五、用上修改符号，修改下面的病句。（3 分）1、 他在热情的掌声中登上了讲台。2、 听了这个故事，受到很大教育。3、 他的看法是对的、正确的。六、按要求写句子。（12 分）1、用下面的词语写句子。（4 分）可是_引人入胜：_2、我能写两句描写人物动作的句子。（4 分）（1） _（2） _3、我能写两句我喜欢的名言。（4 分）（1）_（2）_七、填空，把古诗补充完整。（4 分）1、 _，不脱蓑衣卧月明。2、 _，忙趁东风放纸鸢。3、 接天莲叶无穷碧，_。4、 野旷天低树，_。八、读课文片段，完成练习。（6 分）大海里有许多奇妙的生物。小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了长在岩石上像糖果一样漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵，鳗鱼长得几乎不知道自 己的尾巴在哪儿，海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动 后来，小黑在岩石和海草 的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。1、 小黑碰见的稀奇古怪的东西有：_、_、_ 、_ 、_ 、 _。2、 “鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿。”这句话中的“长”字应该读：chn zhn（用“”表示）。3、 这段话主要写什么？_九、阅读下面的短文，完成后面的作业。（14 分）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想： 要是能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天， 我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑（ni）手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧 绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是在发脾气， 一鼓一鼓的。回到家里， 我用一根细绳拴（shun）住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。 青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！” 我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，_。1、 要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来。（2 分） （1）小青蛙 （2）“游泳健将” （3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙2、 用“_”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4 分） 我最喜欢的句子是_因为_3、 在跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了 “我”。“我”听了他的话以后，会怎样做呢？请 你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（4 分）4、 读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（4 分）_十、习作。（30 分）我学会了_1、 把题目补充完整。2、 你掌握的本领一定很多，比如：打扫卫生，洗衣服，养花，养金鱼，骑车、打球、 游泳、画画、弹琴、上网、打字等等。你对学习什么最感兴趣？你学什么付出的努力最 多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写，要把由不会到学会的过程写具体，表达自己的真情实感。做到语句通顺，用词准确。_