北师大版数学四年级下册用字母表示数导学案.docx

用字母表示数教学目标1、 让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既 可以表示数 、数量，也可以表示数量关系。2、 会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。3、 让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。 教学重点 会用字母表示数量关系学习过程。教学难点 理解含有字母的式子的意义。教 法：自主探究法、发现法。学 法：小组合作法教学准备：小黑板。教学课时：1 课时教学过程：一、预习检查： 预习课本 P61，完成活动一。活动一：通过儿歌学习字母表示数。活动二：通过年龄学习字母表示数。1、 完成下面表格淘气年龄（岁）妈妈年龄（岁）1 1+262 2+263 3+264510502、如果淘气的年龄为 a 岁，那么妈妈的年龄是多少岁呢？活动三：通过摆三角形学习字母表示数。1、 完成表格三角的个数 小棒根数123 2、a3 通常写作：( )或( )数字一般写在字母前面。（ 组内 交流，全班交流。）二、 情景导入 ， 呈现目标，揭示课题，认定目标（用生活中的实例 揭示课题）自学教材 61 页的内容。我发现字母可以表示（ ） 创设情境，提出问题。三、 探究新知1、 同桌交流预习题。2、 组内交流，找出疑难问题小组展示成果，适时导学建模（展示部分）完成 61 页问题探究任务一：字母表示儿歌 （ ）只青蛙（ ）张嘴（ ）只眼睛 （ ）条腿探究任务二：填空n 只手有( )个手指头，再一次出现哈雷彗星是公元（ ）年 探究任务三：用字母表示运算定律根据已经学过的运算定律完成下列表格。运算定律 文字 字母 简 写 乘法交换律乘法结合律乘法分配律加法交换律加法结合律探究任务四：用字母表示计算公式计算公式 文字 字母 简 写 长方形周长长方形面积正方形周长正方形面积先独立答题、组内交流、师生交流四、 点拨升华： 针对课堂中学生的出错地方进行点评。五、 课堂总结： 本节课你有什么收获或有什么不明白的地方？ 六、当堂练习： （学生独立做，教师辅导有困难的学生。）达标检测（一）列出含有字母的式子。1 15 减去 b 的差。2 8 除 a 的商。3 b 除以 15 的商。（二）一根铁丝长 a 米，用去 b 米，还剩多少米？（三）、写出含有字母算式的意义。苹果每千克 a 元，梨每千克 b 元，各买 m 千克。（a b）（1）am 表示（ ）。（2）bm 表示（ ）。（3）（a+b）m 表示（ ）。 （4）（a-b）m 表示（ ）。（四）完成 62 页练一练 1、2 题，并交流。七、拓展提高1 公顷地施肥 a 千克，5 公顷地施肥多少千克？当 a45 千克时， 施肥量是多少千克？（先独立做，之后组内交流。）板书设计：