第二课《学会宽容》第1课时教学设计.docx

统编版小学道德与法治学科六年级下第二课学会宽容第 1 课时教学设计课题学会宽容单元完善自我 健康成长课时 1学习目标重点难点1. 能够懂得宽容是中华民族的传统美德。2. 理解宽容对我们生活的重要意义。3. 掌握拥有一颗宽容的心的方法，培养良好的道德品质 理解宽容在生活中的重要意义学会拥有一颗宽容的心，教学过程教学环节导入新课教师活动讲故事诸葛亮七擒孟获：思考 : 故事中诸葛亮为什们会七擒孟获？孟获的态度有 没有发生转变？为什么会出现这样的结果？学生活动播放歌曲滚滚 滚 长 江 东逝水，鼓励设计意图创 设 情 景 和氛围充 分 调 动 学喜欢三国 生 的 积 极 性讲授新课教师阐述：宽容是我们中华民族的传统美德作为青少年我们应该继承发扬下去！活动一：事例分析1、分别讲述故事（1）.张楠的道歉（2）. 偷橘子（3）. 收废品的老人的 男 孩 来 讲这段故事三 名 同 分 别讲 述 课 本 故事。讨 论 并 回 答和主动性。体 现 学 科 特点意义让 学 生 们 意识 到 生 活 中的件件小事，人 与 人 之 间2、提出问题：三个故事中都有矛盾冲突，可结局确让人 引 出 宽 容 的的 和 谐 都 离感受到了和谐与温暖？为什们呢？作用和意义。 不开宽容。3、谁还能讲讲发生在你身上的类似的故事？宽容让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐、美 好生活的基础。讲述、感恩从 细 节 处 观察生活聆听、思考引 导 学 生 会发 现 、 知 事理，懂感恩。激 发 学 生 对活动二：奇特的旅行教师配乐讲述宽容城的故事小组讨论：宽容城三处景点的作用是什们？分别让我们 学会什么品质？（平静、包容、礼让）活动三：情景剧公交车上踩脚事件的不同结局 出示案例：地点：公交车事件：踩脚要求：根据图片提示，设计截然不同的情景剧表演（宽 容不宽容），尽情的发挥想象创作台词并表演 案例 1 、拥挤的公交车上，小张被狠狠的踩了一脚，回头发现今天的公交车人特别多，于是，他开始自我安慰：“别人也不是故意踩我脚，我有时也会踩到别人脚，都不是故意的算了吧，回家自己刷刷鞋”，保持愉快的心 情继续乘车，然后开一天的工作。案例 2 、拥挤的公交车上，小明被狠狠的踩了一脚，回头发现今天的公交车人怎们这么多 ? 看着新买的鞋子被 踩脏了，顿时火气冲天的谩骂起来1、 小组探究：发生在同一地点的同一件事为什么会产生 差距这么的结局？2、 结合事例想想要拥有一颗宽容的心，应该具有哪些行 为品质？读 懂 这 三 处景 点 的 深 刻蕴含根 据 老 师 给的提示，充分发挥想象，创作 剧 本 并 进行表演认 真 分 析 案例，找到矛盾冲突所在，关注 到 不 同 的人 处 理 结 果不 同 源 于 心胸，也就是宽容的本质美 好 事 物 的向往。原 本 教 材 是一 个 正 面 案例，为了体现宽 容 的 品 质与 人 们 生 活的紧密关系，鼓 励 学 生 进行 多 版 本 创作，更能深刻反 映 事 实 真理，解释本节课 重 点 和 难 点延伸活动课堂小结板书请同学们为小明写个续集？金无足赤人无完人，原谅他人 善待自己 第二课学会宽容第 1 课时大度 不计较 原宽容生活美好谅 和谐 平静 客 观 美好