人教版小学六年级下册数学应用练习题及解答方法.docx
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人教版小学六年级下册数学应用练习题及解答方法.docx
人教版小学六年级下册数学应用练习题及解答方法1、 甲乙在银行存款共 9600 元,如果两人分别取出自己 存款的 40%,再从甲存款中提 120 元给乙。这时两人钱相等, 求 乙的存款2、 小明和小亮各有一些玻璃球,小明说:你有球的个数比 我少 1/4!小亮说:你要是能给我你的 1/6,我就比你多 2 个 了。小明原有玻璃球多少个?3、 搬运一个仓库的货物,甲需要 10 小时,乙需要 12 小时, 丙需要 15 小时。有同样的仓库 A 和 B,甲在 A 仓库、乙在 B 仓库同时开始搬运货物,丙开始帮助甲搬运,中途又转向 帮助乙搬运。最后两个仓库货物同时搬完。问丙帮助甲、乙 各多少时间?4、 一件工作,若由甲单独做 72 天完成,现在甲做 1 天后, 乙加入一起工作,合作 2 天后,丙也一起工作,三人再一起 工作 4 天,完成全部工作的 1/3,又过了 8 天,完成了全部工 作的 5/6, 若余下的工作由丙单独完成,还需要几天? 5、股票交易中,每买进或卖出一种股票都必须按成交易额 的 1和 2分别交纳印花税和佣金(通常所说的手续费)。 老王 10 月 8 日以股票 10.65 元的价格买进一种科技股票 3000 股,6 月 26 日以每月 13.86 元的价格将这些股票全部卖出, 老王卖出这种股票一共赚了多少钱?第1页/共3页6、 一件工程原计划 40 人做,15 天完成。如果要提前 3 天完 成,需要增加多少人?7、 仓库有一批货物,运走的货物与剩下的货物的质量比为 2 : 7.如果又运走 64 吨,那么剩下的货物只有仓库原有货物的五 分之三。仓库原有货物多少吨?8、 育才小学原来体育达标人数与未达标人数比是 3:5,后 来又有 60 名同学达标,这时达标人数是未达标人数的 9/11, 育才小学共有学生多少人?9、 甲乙二人共同完成 242 个机器零件。甲做一个零件要 6 分钟,乙做一个零件要 5 分钟。完成这批零件时,两人各做 了多少个零件?宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教 谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士 之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用 “教习” 一称。其实“ 教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的 教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓 “教授”和“学 正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称 “ 训导”。于民间, 特别是汉代以后,对于在“校”或“ 学”中传授经学者也称为“经 师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为 “院长、西席、讲席 ”等。10、甲乙丙三个村合修一条水渠,修完后,甲乙丙村可灌溉 的面积比是 8:7 :5 原来三个村计划按可灌溉的面积比派出第2页/共3页劳力,后来因为丙村抽不出劳力,经协商,丙村应抽出的劳 力由甲乙两村分担,丙村付给甲乙两村工钱 1350 元,结果, 甲村共派出 60 人,乙村共派出 40 人,问甲乙两村各应分得 工钱多少元?要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确 模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注 意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师 的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有 致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼 儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是 让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听, 用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记, 边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思, 听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故 事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼 儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记 忆,又发展了思维,为说打下了基础。第3页/共3页