人音版小学音乐五年级下册《京调》教案.docx

音乐鉴赏京调教学目标：1、 学生搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快 乐；1、 结合欣赏京调及相关京剧片断，知道京剧的“四大行当”与 “四大工夫”；2、 了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的主要伴奏 乐器。3、 能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性 的音乐活动，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。教学内容：京调是根据京剧西皮原版和西皮流水音调改编的一首民族管弦乐曲。乐曲采用清脆明亮的竹笛领奏，模拟人们熟悉的京剧唱腔， 配以轻快流畅的伴奏音型，构思别具一格，表现了一种欢快喜悦、生 动活泼的情趣。这节课主要是通过对京剧的介绍来引导学生欣赏乐曲，整节课以京剧知识为主线贯穿全课在整个教学过程中，抓住了学 生好奇的心理，从京剧多彩的脸谱，到精美的扮相，再到听奏，给学 生一个较高的艺术享受。教学难点：如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。教学准备：课件、京剧脸谱、京剧的伴奏乐器；学生课前搜集的京剧资料等。1 / 6教学过程：一、情境导入1、学生在京调音乐中进教室坐好。师：刚才这段音乐是我国哪一个剧种的音乐？生：京剧师：对了。京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有 哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走近京 剧。二、走近京剧师：课前我们分成 4 个大组，通过各种途径搜集了一些有关的京剧材 料。下面就请同学们把你所了解的京剧说给大家听听。1、京剧的四大行当师：请第一组同学说说你们了解的是京剧哪方面的知识。生：京剧的行当。（1） 说一说生说四大行当。师：你们能不能结合课件中的图片给大家仔细说说行当的门类？ 生说，师播放课件配合。（2） 演一演师：介绍完四大行当，想不想看看他们自己来演一演“生、旦、净、 丑”？如果表演得好就给他们喝彩鼓掌，好不好？欣赏第一组学生扮演“生、旦、净、丑”.学生评价，表现好的党员用一个动作感谢大家的认可。师：第一组同学说得好，演得更棒。下面哪一组来继续介绍你们搜集2 / 6的京剧资料？2、京剧的伴奏乐器（1） 说一说师：请你告诉我们为什么搜集这方面的资料？生：（强调京剧中音乐的重要性，京剧伴奏乐器在京剧中的地位。） 师：那就请你来给大家介绍这些乐器吧。（2） 辨一辨师：你认识这些乐器吗？想想这两组乐器有何特点？第一组：课件出示图片：京胡、京二胡、笛子、唢呐、月琴。 第二组：出示乐器实物如：京锣、钹等。（3） 听一听师：说到乐器，就让我想到京剧的音乐，脑海中便会出现那些对京 剧百听不厌的戏迷们你在家里或电视中有没有看到过京剧迷？ 请你学学戏迷听京剧的样子。在京调主题音乐中，请学生上台扮演戏迷。全班扮演戏迷轻声哼唱京调主题音乐。欣赏京调师：看大家摇头晃脑的，手上还拍打着节奏，嘴里哼着：龙格龙格里 格龙格”真像戏迷。下面就请在座的每一位同学都来当当小戏迷，请你听听京调，如果你听出了哪种乐器的声音，请模仿它演奏的样子。 师：感谢这组同学让我们了解了京剧伴奏乐器的重要性。3、京剧的脸谱（1） 看脸谱、说脸谱3 / 6师：大家仔细看看这些脸谱，并说说你的发现，然后请搜集脸谱资料 那一组同学评评。（生自由发言）京剧脸谱是表现人物的面貌，提示人物的类型、性格、品质、年龄等 综合特征的道具。京剧脸谱通常分净角和丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色 表现的人物性格都是各不相同的：蓝色：表示刚强、粗犷，桀骜不驯；红色：作为主色，表示忠勇义烈，比较典型的如关羽；黄脸：象征骠悍、凶残、阴险，工于心计等性格； 白脸：象征阴险、狡诈等性格，如曹操；黑色：象征刚烈、勇猛、粗 率、鲁莽，如包拯、张飞。（2） 唱脸谱师：我这儿还有一首专门唱脸谱的歌，咱们来听听。（带学生跟唱，并表演）（3） 戴脸谱表演师：唱得不过瘾，那咱们就带上脸谱来扮演京剧演员。教师为学生提供六张脸谱，请六个同学选择脸谱，并表演。请其他学 生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。被评为最佳表演者的同学用一个动作感谢大家捧场。全班戴脸谱随着音乐（说唱脸谱）表演。（提醒学生脸谱人物不同，表演也应该不同。）师：这脸谱一戴，我仿佛置身于一个京剧的大舞台，你们精彩的表演 让我拍手叫好。4、京剧的表演形式4 / 6师：听说京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演 形式，请第四大组给我们说说。（1） 说一说生：京剧的表演形式包括：唱、念、做、打，也就是京剧中的“四大 功夫”。唱演唱；念念白，具有音乐性，像唱歌；做只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈；打打斗时的表演动作。（2）欣赏与分辨师：请欣赏现代京剧红灯记中的选段都有一颗红亮的心。 请你说说这出戏中有几个角色？出现了几大功夫？（生答）师：对了，有两个角色：铁梅、奶奶。铁梅应该是花旦，奶 奶是老旦的角色。其中出现了唱、念、做三大功夫。（3）模仿与表演师：请一位同学出来，并用京剧的念白邀请另一位同学和你合作表演。 表演得好请大家鼓掌喝彩。（4） 欣赏孙悟空大闹无底洞中武打戏的片段。师：在这场戏中，我们看到了很多精彩的打斗表演，人们说“台上 三分钟，台下十年功”，演员的精彩表演，都是在台下用汗水和泪水 换来的。三、总结、延伸 1、谈感想5 / 6师：今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧 了？有什么感想？请你说说。2、介绍京剧的发展师：京剧已经有两百多年的历史，但是它也随着时代的进步不断地发 展。现在，除了古装的传统京剧以外，还编了许多现代京剧，像著名 的红灯记、沙家浜、智取威虎山等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的形式 演唱，很受大家欢迎，像唱脸谱、我是中国人等，都已在祖 国的大江南北传唱。在座的同学如有兴趣，可在课外多听、多看、多 学，为弘扬我国传统的京剧艺术出一份力。四、结束播放京剧武场音乐。6 / 6