九年级道德与法治上册富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕课件新人教版.pptx
2018/12/6,自主学习、感知目标,请同学们自主学习教材P9-13。思考并解决下列问题：,我国为什么要全面深化改革？,我国应如何全面深化改革？,为什么要让人民共享发展成果？,如何实现“共享”发展理念？,我与父母乘坐高铁外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。,我参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停整改。,我帮家人在市场看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的网上服装店却生意火爆。,三名同学的假期经历有喜有忧，你发现了我国经济发展有哪些新的变化？,运用你的经验:,人们的消费观念发生了变化，旅游成为人们生活的重要内容，“旅游奢侈论”向现在的“旅游日常论” 转变。 我国注重经济发展的社会效益，不仅追求经济发展的数量，也开始追求经济发展的质量，对于一些污染企业实行关停并转政策，实现社会的环境优美、生态平衡。 由于科技的发展，网络购物成为人们消费的一个重要途径，逐渐成为一些行业消费的主流，网络购物冲击了实体店。,改革开放以来我国社会发展的深刻的变化：,我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。,教育、医疗、住房等问题是人民最关心的、最渴求解决的问题 东西部、城乡、不同群体之间的收入差距较大 贫困人口数量庞大，部分贫困家庭缺乏劳动力 就业信息不畅通，就业质量有待提高 过去的发展对环境破坏严重 人民参与国家政治生活的程度较低 ,吐槽大会发展中存在的问题：,导致的结果：部分人民无法享受到改革开放带来的红利，无法共享发展成果。,自主学习:P9,新时代，我国社会的主要矛盾是什么？,进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。,发展不平衡、不充分的问题凸显出来，成为满足人民日益增长的美好生活的主要制约因素。,我国如何应对这一主要矛盾？,有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。 进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。,2017年10月18日，习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上作报告。,相关链接：全面深化改革的内涵和总目标,我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。,表现：经济由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。,何谓新常态？,在这样的情况下，国家应该如何应对？,贯彻以人民为中心的发展思想， 落实新发展理念， 转变发展方式， 转换增长动力， 建设现代化经济体系， 深化供给侧结构性改革， 实现经济健康可持续发展。,面对新常态 应对措施：,总结 提升,我国经济发展面临不平衡等挑战,区域发展不平衡、城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等。,促进区域协调发展， 推进新型城镇化， 推动城乡发展一体化。,有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。,应对措施：,表现：,意义：,2、对待改革的态度,（1）改革开放是当代中国最鲜明的特色。 （2）改革只有进行时，没有完成时。 （3）不断弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的改革精神。,归纳提升,为什么要全面深化改革？,（1）、我国过去40年能实现的，进入新时代需要适应新变化。,（2）、经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。,（3）、我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。,（4）、改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。,怎样全面深化改革？,1、坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。,2、促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。,3、不断弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的改革精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能为中国走向繁荣富强奏出最强音！,新知探究,目标探究二,共享发展成果,新发展理念：五个方面的内涵（创新、协调、绿色、开放、共享）为经济发展新常态提供了具体的思想指导。 供给侧结构性改革：重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。,衡量一个社会的文明程度的标准是什么？ 党和政府坚持的发展思想是什么？这一思想的内涵是什么？,衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。,党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。,党的奋斗目标？具体有哪些举措？意义？,人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。,提高就业质量和人民收入水平， 加强社会保障体系建设， 坚决打赢脱贫攻坚战， 实施健康中国战略,自主学习:P12,意义：使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。,只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。,发展的根本目的就是增进民生福祉。,为什么？,1.为什么要让人民“共享”发展成果？,(1)、衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。,(2)、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。,(3)、发展的根本目的就是增进民生福祉。,2.如何让人民“共享”发展成果？,（1）、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。,（2）、党和政府提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。,走向共同富裕,改革进行时,为什么要全面深化改革,如何全面深化改革,为什么要共享发展成果,共享发展成果,如何共享发展成果,探究与分享:P12,同学们围绕“共享发展”的话题，你一言我一语地展开了讨论。,共享发展应该是人人享有，而不是一部分人享有，先富要带后富。,共享发展就是要共同享有国家发展的所有成果。,共享发展不是短时间就能实现的。,“人心齐，泰山移”。人人共享需要人人共建。,你同意他们的观点吗？ 你是如何看待“共享发展”的？,我看“共享发展”,（1）阅读教材第12页“探究与分享”： （2）分组讨论：你同意他们的观点吗？你是如何看待“共享发展”的？,探究活动四：,提 示： （1）、同意观点一、观点二和观点四，因为共享发展强调人人参与、人人尽力、人人享有。不同意观点三，因为这种观点过于绝对。 （2）、对“共享发展”的认识： 坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。,
