一年级数学下册教研计划.docx
一年级下学期数学教研组活动计划一、指导思想本学期数学备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂 教学为中心,以课题研究为主线，引导数学成员认真学习教育教学理 论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围. 以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点，以课 堂教学不断创新为动力，以教学质量的稳步提高为主线，推进素质 教育和课程改革工作，开展校本教研，构建一个团结、和谐、供求 发展的数学教学氛围，团结一致，协助教务处细化措施、扎实工作， 提高数学教研效率。二、教研目标以课改为中心，转变教学思想，以新的教育理念指导实践。强化 教学管理和质量意识，转变教研风气，树立正确“教研观”，提升 数学教学质量。三、现状分析本教研组 4 名教师爱岗、敬业，责任心强，教研氛围一直浓， 呈现良好的的势态。但我们还存在一些问题，例如：学生学习习惯 很差，需要老师付出很大努力；学生的差异较大，还需老师更积极 地探究有效的教学策略。四、工作措施1、强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教 学质量。要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重 学生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练强化 ,及时反馈；“活”教法 ,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度， 积极配合教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好 课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留 于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。2、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括 正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯， 独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习 惯。教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能 够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养 成习惯。首先教师在教学中要做到：合理分配教学时间，采用多 种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学 生的注意力。从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入 浅出，使学生都能听得懂。注意调动和保持学生学习的积极性， 不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上 接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出 重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。 另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听 讲的具体要求，逐条落实。3、开展形式多样的数学活动。要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数 学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。(1) 开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、 数学小明星评比等。(2) 结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等 专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！4、充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内“教坛新秀”、“骨干教师”、“学科 带头人”等名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资 源得以最大利用！组内教师轮流上研讨课，本学期，每位老师根据 情况至少要上一节公开课，其他教师认真听课和评课，听课后的评 议活动要落到实处，作好资料收集和记载。教师间相互学艺研讨， 多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结 。教研活动以素质教育 为中心，以学校教导处工作计划为依据，以数学课程标准 为指导，加强课堂教学研究，深入推进课程改革，不断提高课堂教 学效益，全面提升学生的数学素养。5、 及时反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，及时依 据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思，并与组 内成员交流探讨、梳理教学思路。6、 认真、及时地安排好本年级的测试，组织好阅卷工作，对 结果进行统计分析。7、 认真阅读教育教学杂志、上网浏览，养成学习习惯，不断提 高自身素质。8、 积极参加各种学习、培训活动，使教师素质提高。9、 自觉地搞课题研究，把教学中的问题当课题，做好资料的收 集。以上是本组的初步计划和设想，具体的实施还将以学校的安排 及时调整，我们全组成员将以饱满的工作热情投入新学期的工作中， 扎实完成工作任务。五、具体安排：二月份1、 制定教学计划和教学进度表。（徐一双）2、 第一单元教材分析。（徐一双主讲）三月份1、 第二单元教材分析。（胡娟华主讲）2、 组内听、评课。（徐一双上课）3、 讨论如何进行养成教育及学生行为习惯的培养业。（徐一双） 4、第三单元教材分析。（胡小曼主讲）四月份1、 第四单元教材分析。（徐一双主讲）2、 组内听、评课。（胡娟华上课）3、 理论学习。（徐一双）4、 第五单元教材分析。（胡小曼主讲）五月份1、 第六单元教材分析。（胡娟华主讲）2、 组内听、评课。（胡小曼上课）3、 理论学习。（徐一双）4、 开展年级口算竞赛。（徐一双）六月份：1、 第七单元教材分析。（徐一双主讲）2、 制定复习计划。（胡娟华）3、集中反馈学生复习情况，讨论复习措施。（胡小曼） 4、做好试卷分析工作
