语文人教版六年级下册《手指》作业设计.doc

手指练习设计 一、照样子写词语。 随时随地 直直落落 2、 在括号里填上合适的词。 平静的（ ） （ ）的月光 刻苦地（ ） （ ）地款待 3、 指出下列各句是联想句还是拟人句。 1. 小虫子在田野里唱歌。（ ） 2. 桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（ ） 3. 我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（ ）4. 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ） 4、 五根手指的姿态各是怎样的？把有关的语句摘抄下来。 拇指： 食指： 中指： 无名指和小指： 5、 “手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。 六、模仿本课写法，选择类似的事物写一写，注意抓住事物的特点。如：可以写一写五官、电脑各部分、文具盒、标点符号、钟表的指针等。