【工作总结】20XX年初一政治教师工作总结.docx

第 1 页 20XX 年初一政治教师工作总结 特征码 rnGHaaRYeUJgDNdivznO 本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在 这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神从事教学工作。 为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、 重视新课的导入 在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入， 但时间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的 感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了 这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导 致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导 入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使 用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够 运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻， 特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻 的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨， 觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注 第 2 页 身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得 词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较 喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对 于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。 二、 乐于帮助学生，共渡难关 教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园 内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会 乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学 生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。 三、 尝试实施新的复习方式 随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的 复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来， 学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试 运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生 自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行 复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率 进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习 方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多 的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体 的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给 学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与 学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这 第 3 页 也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式 的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系 列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过 回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对 问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动 学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆 得牢固。 四、 对学生进行有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应 该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试 卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生 则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好 转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到 正常的竞争中来。 在所任教的三个班中参加考试人数是 131 人，及格人数是 123 人，优秀人数是 53 人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、 尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。