第十一章第二节质量导学案2.doc

登封市直一初中九年级物理导学案 总第2课时 课题:第十一章第二节 质量导学案学习目标1、知道质量的初步概念，知道质量是物体本身的一种性质。知道质量的单位及其换算。2、会正确使用托盘天平称物体的质量。3、对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。重点：知道质量的初步概念，知道质量是物体本身的一种性质。知道质量的单位及其换算。会正确使用托盘天平称物体的质量。难点：对常见物体的质量形成较为具体的量级观念学法指导：阅读教材9-12页，遇到问题用红笔标记，“天平的使用”边读叫教材边体会“为什么要这样”课堂上结合预习内容认真看老师操作自学指导一、质量及其单位预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本完成以下内容。1、每个学生拿一下你的凳子和桌子感受一下， 回答下列问题。凳子和桌子是有什么材料构成的？它们的轻重相同吗？含有的材料一样多吗？一杯水和一桶水哪？请思考得出质量的概念：2、提出问题：在小学中学过的质量的单位有哪些？并写出它们之间的换算关系。(1)、，完成写列单位换算：2吨= kg = g 50mg= g= kg10000千克= 质量在生活中通常叫做重量，但在物理上叫做质量。3、质量是物体本身的一种 ，不随物体的 、 、 和 的改变而改变。举例说明二、质量的测量 使用的常用工具阅读课本P10“测量工具”并结合实物，熟悉托盘天平的构造。4、使用天平之前应注意什么？ 5、怎样使用天平请查阅资料总结出天平的使用方法： 课堂反馈6、下列说法正确的是：（ ）A、1kg木头比1kg铁含有的物质多 B、铁比木头的质量大C、1kg木头和1kg铁所含的物质一样多 D、木头比铁的体积大7、某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图5甲所示，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_（选填"左"或"右"）移动；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码， 如图58、下列关于质量的说法正确的是（ ）A、一块冰化成水后质量变小 B一个铁球制成铁饼后质量不变C、一块铁烧红后质量变大 D宇航员在太空的质量比在地球上小9、请在下面的横线上填上合适的单位：（1）一个初中学生的质量大约是45，（2）一只乒乓球的质量大约是8，（3）一头大象的质量大约是5.8。10、下列物体中，质量约是2105mg的是：（ ）A、一个图钉 B、你的物理课本C、一张课桌 D、一把椅子11、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该 （ ）A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码总结与反思：