2019最新苏教版科学五上《研究透镜》备课教案.docx

2019 最新苏教版科学五上研究透镜备课教案五上科学第二单元第三课研究透镜教学目标：1知道凸透镜和凹透镜的镜片特点；2 通过实验 , 观察了解凸透镜和凹透镜是否放大和聚焦的性质；3. 通过教学知道光行进过程中遇到凸透镜和凹透镜时会改变行进路线；4、体验科学探究的乐趣。教学准备：凸透镜、凹透镜、放大镜、老花镜、近视镜、烧杯、滴管、打上字的纸、铅笔、餐巾纸等。教学过程一、玩水游戏我们知道：光在同一种物质中是沿直线传播的,那么光从一种物质进入另一种物质的时候,会沿着怎样的路线行进呢？让我们一起来玩几种和水有关的游戏吧！1、用滴管滴一滴水在我提供的纸的某一个字上,透过水滴观察字发生了怎样的变化？水滴是什么样的？（通过“一滴水就是一个天然的放大镜”引出 透镜）2、透过烧杯看书上的字 ,你有什么发现？1 / 33、把铅笔放入烧杯中 ,从侧面或上面观察 ,你看到了什么？大家都在游戏中耐心细致的进行了观察,小组交流一下你的发现吧！愿意把你组的发现和大家共享吗？4、小组交流5、集体汇报6、师生小结：光线从一种透明物体（空气）射到另一种透明的物体（水）时 ,传播方向会在交界的地方发生弯折,这种现象叫做光的折射。二、导入新课生活中有透镜吗？（学生举例）老师也为大家准备了两种透镜,让我们一起来 研究透镜吧！三、研究透镜特点1学生观察凸透镜和凹透镜镜片师：老师给每个小组提供两块不同的透镜 ,现在请同学们通过目测和手摸 ,仔细观察比较它们的镜片在外形上有什么特点？（师表演）用手摸时,因它们是光学仪器 ,后面我们又要用它做实验 ,所以我们不能直接用手摸它们 ,应隔着餐巾纸摸一摸它。同时注意透镜是玻璃做的 ,不要用它相互敲击或是敲桌子 ,以免损坏和划伤手指。2学生小组实验 ,感知 ,交流 ,记录。3学生汇报 ,小结：分为两大类 ,一种镜片 中间厚、边缘薄 ,我们叫它凸透镜 ；一种镜片 中间薄、边缘厚 ,我们叫它 凹透镜 。4、师随手画透镜 ,请学生判断是什么透镜。四、研究凸透镜和凹透镜的作用（透镜对光的折射现象）2 / 31.凸透镜和凹透镜各有什么作用呢？2. 学生讨论、汇报。3. 学生分组实验 ,观察并记录实验 1：用透镜观察物体。（老花镜、放大镜）实验 2：尝试用透镜聚光。实验 3：尝试用透镜在纸屏上成像。（照相机）提醒学生：千万不要用凸透镜对着太阳看,以防灼伤眼睛。4学生交流实验结果。5提问：现在 ,你知道透镜有哪些作用？（教师板书）6师：大家想一想 ,为什么透镜会产生这些奇妙的现象呢？7师生共同总结：是由于光线经过透镜时发生了偏折的缘故。8师：通过以上实验,你能解释老师为什么不让你们用放大镜看太阳吗？戴老花镜呢？五、反馈今天你玩的高兴吗？为什么？六、拓展活动：制作望远镜1今天我们一起研究了凸透镜和凹透镜,其实他们是一对好兄弟 ,把他们合理结合到一起 ,就能还是课后大家一起去亲自验证结合后的奇迹吧！3 / 3