《田野在召唤》教学反思.doc

西安铁五小大学区区域教研模式的研究课题统一备课运行机制的研究相关资料版本：人音版 学科：音乐 年级：五年级 授课教师：杨馨第 4 单元 田野在召唤 教学反思本节课第一步发声练习，为歌曲的演唱做做良好的铺垫。第二步介绍意大利音乐的特点及代表人物普契尼、帕瓦罗蒂，为学习歌曲作为铺垫。欣赏意大利歌剧片段我的太阳，让学生了解意大利歌剧的魅力。第三步播放田野风光的图片，引入课题，开始新授，在新授环节中，我应再用琴将学生唱的不准的乐句再规范一下，使在歌曲演唱中唱的更准，在上声部演唱中，学生能够良好的掌握歌曲的演唱，并能够将4/4拍的强弱规律及指挥图示熟练地运用在歌曲的演唱中，打拍子更能够突破歌曲中的“弱起小节”这个知识点，使学生更容易掌握从第几拍开始演唱的技巧。在学唱会歌曲之后，用打击乐器为歌曲伴奏这个环节，学生表现的非常好，能够用自己对歌曲的理解，将自己手上的打击乐巧妙的安排在歌曲演唱中，增添了演唱的情绪。不足的是，在二声部的学唱中，教授的不够细致，所以在两个声部的合唱中，二声部稍显单薄。应该在这个环节，多加示范，让学生多感受双声部合唱的效果，这样他们在演唱这首歌时，就会配合的更加动听。