神奇的肥皂粉教案.docx

美术（五）年级（下）册电子教案课 题 神奇的肥皂粉授课时间课业类型造型表现一课时安排I 1课时I备课教师1、知道使用特殊的工具材料和小技法，可以造成特殊的画面效果。2、学生尝试在未干的上色画纸上撒上肥皂粉，体验运用小技法所产 生的特殊画面效果。学习目标3、能根据制作好的彩色底版所产生效果进行取舍，设计制作一幅装 饰画。4、神奇的画面给学生以神秘和新鲜感，学生通过尝试运用小技法，体验小技法带给画面的美感，提高想象力与创造力，并自由大胆的表达自己的思想和情感。重点如何在未干的上色画纸上撒肥皂粉，造成特殊的画面效果。难点能根据彩色底版所产生的画面特殊效果进行剪裁和创意想象，设计制作一幅有个性的装饰画。教学准备 学生准备：学生准备颜料、调色盘、小水桶、板刷、大号水粉笔、白卡纸或厚打印纸。教师准备：教师用演示软件，示范用具、肥皂粉、等材料教学基本过程教学调整可编辑教材分析神奇的肥皂粉这一课，是让学生在兴趣的带领下积极主动参与 教学，并通过操作练习，使学生在体验和感悟的过程中，从而掌握 特殊的色彩技法，体会不同色彩技法能产生的不同的色彩感觉，感 受独特的画面效果。是让学生在“玩”的过程中开阔视野，提高审 美能力，体会创作过程带来的乐趣和美感，培养学生发现美，感受 美和表现美的能力。这样，不仅能便于学生更好的了解小技法的运 用所产生的独特画面效果，也能拓宽学生的对于绘画领域的认知。 提高学生的学习兴趣。学生状况分析神奇的肥皂粉这一课，制作难度较低，有一定的趣味性，符合 五年级学生爱自主探究，爱动手操作的心理特点。小技法的探究， 开阔了七年级学生的绘画领域的视野，拓展想象的空间，激发学生 探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成就感。教学流程：一、 设置悬念说明：悬念，是触发学生激情与热情的情境之一。 悬念设置在课头, 目的在于快速集中学生的注意力，激发学生的求知欲，使之产生非 知不可的感觉。在老师故弄玄虚的表演下，学生会迫不及待地期望 找到答案，成了主动的探索者。1、教师快速用水彩颜料涂抹在纸上，然后在盒子中故作神秘地拿 出一些白色粉末，撒在未干的彩色纸上。2、向学生展示产生特殊效果的彩色底版，请学生猜猜这种白色粉 末是什么？3、学生兴奋猜测，回答：盐、苏打粉、味精、面粉、洗衣粉4、出示课题小技法一一神奇的肥皂粉。二、欣赏启思说明：通过欣赏运用各种小技法创作的 绘画作品，使学生了解运用 小技法在画面中所产生自然美状态，自然似无修饰，变化万千，层 次丰富。体验小技法运用所产生的美感，激发对美的追求欲望。1、展示用盐、肥皂粉等材料制作出特殊效果的水彩画作品。2、请同学们仔细观察：画面所产生的特殊效果。三、制作底版说明：教师展示漂亮的彩色底版，可以先复习一些配色知识，帮助学生更好的把握画面的色彩效果。教师还可组织学生谈谈制作彩色 底版的注意点，让学生自主提出运用肥皂粉制作特殊效果时所产生 的一些问题和解决这些问题的方法。1、教师展示制作好的彩色底版，复习一些配色知识。复习同种色、类似色、对比色、调和色等配色方法。2、回忆老师之前的演示步骤，说说制作彩色底版的步骤 选择你喜欢的色彩和配色方法，将水彩涂抹在纸上。在未干时用手指细撒肥皂粉3、教师组织学生谈谈制作注意点，帮助学生解决制作过程中所产生的一些问题。水分控制色彩浓度的把握肥皂粉的撒法4、学生尝试制作彩色底版四、创意制作说明：可以运用裁剪和添加的方法，请学生在自己制作的彩色底版 上发挥想象，可以根据画面进行取舍，剪裁出各种想象的形状。或 添加亭子、房屋、车辆、人物等，增加画面意境和透视空间，制作 成一幅装饰画。并为自己的作品添加题目。在创作交流的过程中激 发学生的创造力及享受创造的乐趣，激发对美的追求欲望。作业设计：根据自己制作的底板用剪或拼贴等方法制作一幅抽象装饰作品1、教师展示两幅用彩色底版制作的图案和装饰画。2、学生根据自己制作的彩色底版的特点进行创意制作。五、交流评价说明：在学生自评与互评基础上，教师适当总评。展示评价，在评 价中要善于挖掘每幅作品的闪光点，树立学生的学习信心。评价作 品时，可以从创意设计、肥皂粉的运用、色彩搭配，画面整体效果 等方面进行评价。1、学生展示作品，讲述创意。2、交流互评、自评3、教师点评六、课后拓展请学生课后了解一下，小技法的运用，除了肥皂粉外还有那些材料和方法？蜡笔法撒盐法喷水法刀刮法对印法油渍法吸洗法七、教师小结板书设计教学反思