九年级政治上册__我们的社会主义祖国教学设计.doc

我们的社会主义祖国教学设计教学目标： 知识目标:通过学习让学生认清我国的基本国情，了解我国社会的主要矛盾，明确建设中国特色社会主义的总任务。能力目标：1.培养学生搜集、整理资料的能力；2.使学生能正确认识、分析当今社会中的一些热点问题和现象。情感态度和价值观目标：1.引导学生了解我国改革开放以来取得的成就，激发学生热爱祖国的情感，增强学生的民族自豪感和认同感；增强其责任意识和忧患意识；2.使学生坚定建设中国特色社会主义的信念；教学重点：我国的基本国情、主要矛盾；建设中国特色社会主义的总任务。教学难点：我国正处于社会主义初级阶段。教学准备：1.收集改革开放以来的重大成就的相关图片；2.搜集近来的重大新闻事件的图片；3.制作多媒体课件。教学过程：【创设情境 引入新课】播放歌曲今天是你的生日 中国，由国庆65周年的画面引出：65年来我们的社会主义祖国从贫穷落后一步步走向繁荣富强。特别是改革开放以来的30多年，我国的国际地位日益提升，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。（用最近的新闻事件出示说明）【师生合作 学习新课】1.学生根据课前收集的资料，列举我国改革开放以来的重大成就；2.（图片展播）师生共同欣赏（祖国成就、人民生活的变化），激发学生热爱祖国的情感，增强学生的民族自豪感；3.由一些西方人士“中国已进入发达国家的行列”的谬论，引导学生正确看待我国的重大成就，引出认清我国的基本国情的必要性；4.（师生互动）通过几组材料的对比认识，进一步分析我国的基本国情，提升学生的忧患意识；5.（师生互动）利用当今社会人民普遍关注的一些民生问题，引导学生正确理解我国社会的主要矛盾；6.（生生合作）以小组讨论的方式完成问题：青少年能为实现中国梦做些什么？集思广益，使学生明确自己在国家富强、民族振兴、人民幸福的道路上应肩负的责任，并能自觉地投身于现代化建设。【升华情感 坚定信念】面对我国的基本国情，青少年更应该增强责任意识和忧患意识，努力成为社会主义核心价值观的忠实践行者，自觉地肩负起振兴中华的历史使命。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路！（播放歌曲走进新时代）使学生感悟肩负“开创未来”的责任。【教学反思】本堂课的一大特点就是采用歌曲、图片进行教学，既能引起学生的好奇心和兴趣，同时又有利于提高学生的观察能力和分析能力。通过祖国成就展激发了学生爱党、爱社会主义的情感。让学生根据课件提供的情境及材料，理解教材内容，能使深刻的道理浅显化，便于学生理解接受，收到了良好的效果。而小组合作讨论能调动学生的积极性，创造一种和谐愉快的学习氛围。