《微课程制作与应用》研修日志.doc

微课程制作与应用研修日志学习李玉平微课程制作与应用我有了新的课程理念，感觉到自己有落伍的迹象。信息时代的我，真的有些落后了。使我想到，教师应该终身学习的思想，是那样的切合实际。我们如果不学习，我们的思维就会滞后，影响教学思维的发展；影响教学任务的完成，很难提升教学质量。 一、我明白了什么是微课程 微课程的内容就是，使用高效学习方式。提升学习效率的方法，来解决教学中的问题及难题。 二、理解了微课程的内涵 就是将课堂教学中，使用的小智慧，做成课件。来向学生展示以提升学习效率。例如：假期作业，能够做亲情家谱；笑脸；一学期学生活动；合作欣赏五招；角色大拼盘；互助交流无招等微课程，来引导学生参与学习，提升教学效率。拓展学生的思维，激发学生学习兴趣。三、我学习我快乐着 李教授的微课程，没有太深奥的理论，易学易懂。没有官话套话，是学生教师很好接受的学习方法和策略。比如说小故事配上音乐，加上图片，同学们会很高兴，这就将同学学习枯燥的，勉强的学习方法，变成愉快的学习。改变同学们为难学习的行为。 微课程的出现，我国的基础教育教学改革，又向前推动了一步，我绝不做时代的落伍者，我会加倍努力学习，赶上时代的步伐！