《细胞的增殖》课件[讲课适用].ppt

6.1细胞的增殖,1,学校课堂,课标考纲教材,第六章细胞的生命历程,第一节细胞增殖,2,学校课堂,思考 1、细胞为什么不会无限长大？ 2、细胞周期的概念。 2、植物细胞有丝分裂各时期的特点。 3、植物细胞有丝分裂过程中DNA、染色体和染色单体的规律性变化。 4、无丝分裂的特点。,3,学校课堂,问题探讨:,多细胞生物的长大，细胞数量的增多? 是靠体积的增大？,4,学校课堂,一、细胞不能无限长大,生物体的生长,细胞体积增大（细胞生长）,细胞数量增多（细胞增殖）,细胞能不能无限地长大？,不能,1. S(表面积S=4r2 )/V(体积V=4/3r3 ) 细胞越大，S/V越小，物质交换与运输效率越低；细胞越小，S/V越大，物质运输效率越高，代谢越快。（实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系） 2.核质比。细胞核与质之间有一定的比例关系，一个核内所含的遗传信息是有一定限度的，控制细胞活动也就有一定限度，使细胞不可能太大。 3.细胞内物质的交流受细胞体积的制约，细胞体积过大影响物质交流，细胞内的生命活动就不能灵敏地控制与缓冲。,？,5,学校课堂,一、细胞不能无限长大,实验:细胞大小与物质运输的关系,?,注：NaOH与酚酞相遇，呈紫红色。,实验结果:,6,学校课堂,根据实验结果完成下表:P111,0.3cm,扩散效率=,NaOH扩散的体积,整个琼脂块的体积,7,学校课堂,细胞大小与物质运输的效率有什么关系?,结论：,表面积与体积之比随琼脂块增大而 ；,NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随琼脂块增大而 ；,减小,减小,细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率越低。,8,学校课堂,1.判断下列说法的正误 (1)组成生物体的细胞越小越好() (2)所有的细胞均有细胞周期() (3)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长() (4)进行减数分裂的细胞不具有细胞周期(),细胞体积的最小限度是由完成细胞功能所必需的基本结构和物质所需空间决定的,只有连续分裂的细胞才有细胞周期， 高度分化的细胞没有细胞周期，如神经细胞、表皮细胞等,洋葱表皮细胞不分裂,连续分裂的细胞才有细胞周期,诊断与思考,解析答案,1)细胞表面积与体积的关系限制细胞长大;,细胞不能无限长大原因:,2)细胞核中DNA的控制代谢能力有限。,如何解决这一矛盾?,10,学校课堂,二、细胞通过分裂来进行增殖,1.意义:,生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础,2.(真核细胞) 分裂方式:,有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,产生体细胞,产生有性生殖细胞,11,学校课堂,2.细胞增殖的周期性 (1)细胞周期 条件：_的细胞。 组成：细胞周期_分裂期。 (2)细胞增殖(真核细胞)的概述 方式：无丝分裂、_和减数分裂。 过程：包括_和细胞分裂整个连续的过程。 意义：是生物体_的基础。,有丝分裂,物质准备,生长、发育、繁殖、遗传,连续分裂,分裂间期,答案,三、有丝分裂,1. 概念:,连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。,分裂间期,分裂期,2.阶段,（90%-95%）,（5%-10%）,（一）细胞周期,注：观察有丝分裂时， 分裂间期细胞数量最多。,13,学校课堂,3. 细胞周期表示方法：,细胞周期：,分裂间期：,分 裂 期：,B-B,B-A,A-B,方法一：扇形图,方法二：直线图,A B C D E F G,A C、 C E、 E G,A B、 C D、E F,B C、 D E、F G,14,学校课堂,2.根据下列四种细胞周期的表示方法确定细胞周期,ABCA,abcde,分裂间,ab或cd,分裂,答案,4.分裂间期（物质准备）,每个染色体（呈染色质状）形成了两个完全一样的姐妹染色单体。,复制的结果：,变化： DNA复制，蛋白质合成。,16,学校课堂,间期,分裂间期,G1： S： G2：,分裂期,合成蛋白质 DNA的复制 组装和合成蛋白质,细胞核内合成RNA，经核孔到细胞溶胶中与核糖体结合指导合成染色体上的蛋白质 以染色质上DNA为模板在细胞核内复制得到DNA（标志着姐妹染色单体的出现和形成） G1期的蛋白质和S期的DNA组装形成染色体，同时细胞核内继续合成RNA，经核孔到细胞溶胶中与核糖体结合指导合成用于分裂期的蛋白质,问：为处于分裂间期的细胞提供用于合成生物大分子的含32P的相关原料，32P可能在哪些细胞器出现？,考点：1、含P的大分子物质：DNA、RNA 2、含有DNA或RNA的细胞器：细胞核、线粒体和叶绿体 3、与分裂间期有关的细胞器：细胞核、核糖体、线粒体,答案：细胞核、核糖体,17,学校课堂,3.影响细胞周期的因素 (1)内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间_，间期和分裂期所占的比例_。 (2)外部因素：_、pH、射线、生理或病理状况等，这些因素通过影响_影响细胞周期。 4.由细胞形态判断，下列细胞中哪一类细胞最可能具有细胞周期？,不一定相同,温度,酶的活性,也不一定相同,提示图中为精子细胞，为肌肉细胞，为神经细胞，为哺乳动物的成熟红细胞(细胞已无细胞核和各种细胞器)，它们均属于高度分化的细胞，已丧失分裂的周期性；但细胞尚未分化，最可能连续分裂保持周期性。,返回,答案,例题 科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A 、DE阶段发生遗传物质的平均分配 B 、BC阶段结束时DNA含量增一倍 C 、CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成 D 、一个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17.3h,B,间期 分裂期,间期 分裂期,细胞周期 细胞周期,19,学校课堂,2.科研人员利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记进行有丝分裂的某一动物细胞，在不同间隔时间下进行放射显影，得到如图所示结果(A开始观察，细胞已被标记，B标记细胞开始进入分裂期，C观察到的细胞分裂图像为后期，D开始观察到两个细胞被标记，E标记细胞开始进入分裂期，F观察到被标记的细胞分裂成两个子细胞)。以下说法错误的是() A.实验中采用的研究方法之一是同位素标记法 B.该细胞可能是干细胞,应用了同位素标记法,由于该细胞能连续分裂，可能是干细胞,解析,1,2,3,4,5,C.该细胞的细胞周期为22 h D.3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸可存在于该细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中,D,说明进入了分裂末期，到下一次分裂末期为一个细胞周期，即图中的DF，故细胞周期为22 h,动物细胞无叶绿体,2.科研人员利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记进行有丝分裂的某一动物细胞，在不同间隔时间下进行放射显影，得到如图所示结果(A开始观察，细胞已被标记，B标记细胞开始进入分裂期，C观察到的细胞分裂图像为后期，D开始观察到两个细胞被标记，E标记细胞开始进入分裂期，F观察到被标记的细胞分裂成两个子细胞)。以下说法错误的是(),解析答案,1,2,3,4,5,3.如图A表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期)中细胞核DNA含量的变化曲线；图B表示一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)。请据图回答下列问题： (1)图B中DNA含量为2c4c之间的细胞正处于_阶段。,DNA复制,在一个细胞周期中，随着DNA复制，DNA含量逐渐增加；DNA复制之后，它们的DNA含量是G1期的2倍,解析答案,1,2,3,4,5,图B中横坐标是DNA含量，DNA含量在2c4c之间，说明DNA正在进行复制，对应图A中的S期，2c对应图A中的G1期，4c对应图A中的G2期和M期。,4c,2c,(2)用DNA合成抑制剂处理，图B中DNA含量为_的细胞数目会增加。用秋水仙素处理，图B中DNA含量为_的细胞数目会增加。,3.如图A表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期)中细胞核DNA含量的变化曲线；图B表示一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)。请据图回答下列问题：,解析答案,1,2,3,4,5,2 000,可以看出细胞周期为10 h，S期为2 h，G1期为6 h，共6 000个细胞,(3)细胞周期中，完成各时期所需时间的计算公式是tT (T为一个细胞周期所需的时间，N为取样的总细胞数，n为各期的细胞数)，根据图示与公式，S期的细胞数目是_个。,所以取样总细胞数为：NT 10 10 000个。 所以S期的细胞数目为：nt 2 2 000个。,3.如图A表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期)中细胞核DNA含量的变化曲线；图B表示一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)。请据图回答下列问题：,解析答案,1,2,3,4,5,题组二细胞周期各时期变化特点的分析 4.(2014浙江，5)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到() A.G1期变短，该期有大量3H-TdR进入细胞核 B.S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生,可以明显缩短细胞分裂的细胞周期,G1期主要是合成DNA所需的蛋白质和核糖体的增生,S期主要发生的是DNA的复制，变短,解析,1,2,3,4,5,C,题组二细胞周期各时期变化特点的分析 4.(2014浙江，5)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到() C.G2期变短，该期细胞核中有组蛋白 D.M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整,G2期主要发生的是RNA的合成和有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成，变短,3H-TdR参与DNA的复制，应该在S期大量进入细胞核； M期相对较短，该期细胞的核膜周期性地消失和重现,构成染色体的蛋白质，在G2期之前已经合成,解析答案,1,2,3,4,5,5.细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了 甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，请回答下列问题： (1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约_h后会检测到被标记的M期细胞。,2.2,处于S期末的细胞最快要经过G2期所需的时间，即2.2 h后能够进入M期,解析答案,1,2,3,4,5,5.细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了 甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，请回答下列问题： (2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为_期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况 是_。,122412,被标记且刚刚进入M期的细胞历经M期完成分裂时，所有未被标记的细胞全部退出M期，此时被标记的细胞比例达到最大值,M,M期包括前、中、后、末四个时期,解析答案,1,2,3,4,5,5.细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了 甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，请回答下列问题： (3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约_h后，细胞都将停留在S期。,要使所有细胞都停留在S期，需要所有的细胞全部到达S期，经历时间应该是细胞历经G2、M、G1三时期所需要的总时间，即7.4 h,7.4,解析答案,1,2,3,4,5,5.细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了 甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，请回答下列问题： (4)乙动物肠上皮细胞的一个细胞周期时长为24 h，M期时长为1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用_(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。,选择分裂期时间相对较长(分裂期/细胞周期)的实验材料可在视野中观察到处于分裂期的细胞数量相对较多,甲,解析答案,1,2,3,4,5,5.细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了 甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，请回答下列问题： (5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是_ _。,动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞 形成细胞板,答案,1,2,3,4,5,1.判断一个完整的细胞周期的方法 (1)细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。 (2)分裂间期的时间远远长于分裂期。 (3)DNA含量加倍的时间在细胞分裂间期，染色体数目加倍的时间在分裂期。 2.细胞周期的2点提醒 (1)分裂间期的特征：间期又分为G1期、S期、G2期，G1期进行RNA和有关蛋白质的合成，为S期DNA的复制做准备；S期合成DNA；G2期进行RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成。 (2)观察细胞分裂过程中染色体形态、数目的变化时，应选择细胞周期短、分裂期相对较长的细胞；由于分裂间期远比分裂期长，视野中处于间期的细胞数目更多。,方法技巧,返回,一条染色体 (不含姐妹染色单体） (含一个DNA分子),复制,一条染色体 (包括两条姐妹染色单体） (含两个DNA分子),染色体、姐妹染色单体、DNA关系,染色体-数点 DNA-数条染色单体-复制后有,染色单体,33,学校课堂,5.分裂期,根据染色体数目形态的变化，分为四个时期：,前期,中期,后期,末期,细胞怎样完成遗传物质的平均分配？变化的规律如何？,34,学校课堂,变化： DNA复制; 蛋白质合成。,结果： 形成染色单体; DNA数加倍; 染色体数不变。,（二）植物细胞有丝分裂过程,核膜,核仁,染色质,间期（初）,间期（末）,染色体:,DNA:,染色单体:,0-8,4-8,4-4,色制复制现单体,35,学校课堂,出现染色体 出现纺锤体 核膜核仁消失,纺锤丝,染色体,着丝点,膜仁消失显两体,间期,前期,染色体:,DNA:,染色单体:,8-8,4-4,8-8,核膜,核仁,染色质,36,学校课堂,着丝点排列在 赤道板上 染色体的形态稳定、 数目最清晰,形定数晰赤道齐,前期,中期,辨认最好时期,染色体:,DNA:,染色单体:,8-8,4-4,8-8,37,学校课堂,着丝点分裂成两个，染色单体分开，成为两条子染色体。 纺锤丝收缩，牵引着丝点，两套染色体均分两极 染色单体消失；染色体数加倍；DNA数不变。,中期,后期,点裂数加均两极,染色体:,DNA:,染色单体:,8-8,4-8,8-0,38,学校课堂,染色体变成染色质，纺锤体消失，核膜、核仁重现 在赤道板位置出现细胞板 细胞板扩展成细胞壁，形成两个子细胞,细胞板,两消两现重建壁,后期,末期,研究对象：一个核中的情况。,染色体:,DNA:,染色单体:,8-4,8-4,0-0,39,学校课堂,分裂期,前期： 中期： 后期： 末期：,膜仁消失显两体 形数清晰赤道齐 粒裂数增均两极 两消两现重开始,间期,核膜核仁消失，出现染色体和纺锤体 在纺锤丝的牵引下所有染色体整齐排列在细胞中央（即赤道板），是染色体数量和形态最清晰的时期 着丝粒断裂，姐妹染色单体互相分离，染色体数量翻倍并在纺锤丝牵引下，平均分配到细胞两极 染色体和纺锤体消失，核膜、核仁再次出现，可进入下一细胞周期,DNA： 染色体： 染色单体： DNA： 染色体： 染色单体： DNA： 染色体： 染色单体： DNA： 染色体： 染色单体：,848 848 880 440,40,学校课堂,指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？,前期,末期,间期,中期,后期,41,学校课堂,间期,前期,中期,后期,末期,42,学校课堂,（三）动物细胞的有丝分裂,43,学校课堂,（三） 动物细胞有丝分裂过程,一,二,三,五,四,六,44,学校课堂,动物细胞有丝分裂过程图,间期,前期,中期,后期,末期,45,学校课堂,46,学校课堂,动植物细胞有丝分裂过程图,产生区别的原因：,细胞壁,中心体,47,学校课堂,动植物细胞有丝分裂过程异同,相同点：染色体的“行为”完全相同。,48,学校课堂,不同点：,动物细胞,细胞质的分裂 （末期）,由两极发出的 纺锤丝直接产生,由中心体周围产生 星射线形成。,细胞中部出现 细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。,细胞中部的细胞膜向内凹陷使 细胞缢裂,植物细胞,纺锤体的形成 （前期）,49,学校课堂,动、植物细胞有丝分裂的异同点,50,学校课堂,2C4C,4C,4C,4C,2C,0 4N,4N,4N,0,0,2N,2N,2N,4N,2N,N,N,N,2N,N,2,2,2,4,2,51,学校课堂,细胞有丝分裂各期的特点,色质复制现单体,膜仁消失显两体,点裂数加均两极,2N4N,0,0,两消两现重建壁,2N,4N,2N,2N,4N,04N,4N,4N,4N,4N,染色体,染色单体,DNA,形定数晰赤道齐,4N2N,4N2N,52,学校课堂,0,染色体变化规律,4N,2N,（四）图像：,53,学校课堂,(n/a),DNA含量,染色体含量,2.坐标图表示：,54,学校课堂,0,染色单体变化规律,55,学校课堂,间期,0,DNA数目变化规律,前期,中期,后期,末期,56,学校课堂,O,4N,2N,间期,前期,中期,后期,末期,时期,染色体的数量,O,4N,2N,间期,前期,中期,后期,末期,时期,DNA的数量,用坐标图示染色体、DNA分子、姐妹染色单体在有丝分裂各时期数量的变化,O,4N,2N,间期,前期,中期,后期,末期,时期,染色单体的数量,57,学校课堂,有丝分裂的意义,亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去。由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。,58,学校课堂,4、人体小块擦伤的皮肤能重新长好，主要是由于细胞能进行 （ ） .无丝分裂 .减数分裂 .有丝分裂 .有丝分裂和减数分裂,C,59,学校课堂,细胞有丝分裂的特点：,遗传物质复制后平均分配,细胞有丝分裂的意义：,前后代保持遗传的稳定性,60,学校课堂,思考：与有丝分裂的有关的细胞器有哪些？,线粒体：,核糖体：,中心体：,高尔基体：,DNA分子的复制、有关蛋白质的合成、染色体的运动等过程，需要消耗ATP。,与纺锤体的形成有关。,与植物细胞的细胞壁形成有关,合成相关蛋白质,61,学校课堂,1、染色体复制、出现、暂时加倍时期(间期) 2、染色单体形成、出现、消失时期（前、中、后末期） 3、DNA复制时期（前期） 4、染色体与DNA比例为1：1时期（后、末期） 5、染色体与DNA比例为1：2时期（前、中期）,思考：以下叙述分别对应什么时期？,62,学校课堂,6、中心体复制的时期（前期） 7、纺锤体形成、消失的时期（前、末期） 8、细胞板形成的时期（末期） 9、在细胞有丝分裂的中期,光镜下能观察到赤道板吗?（不能）,63,学校课堂,1.根据染色体变化识别细胞分裂时期 (1)染色质变为染色体，染色体散乱分布前期，如图1。 (2)着丝点排列在赤道板上中期，如图2。 (3)着丝点分裂，染色体数目增加一倍后期，如图3。 (4)染色体变成染色质末期，如图4。,归纳整合,2.动植物细胞有丝分裂图像的识别方法 (1)细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关。 (2)细胞边界画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，一般可判断为高等植物细胞。 (3)细胞边界画成圆形或有中心粒，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。,3.DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线解读 (1)ab、lm、pq是因DNA分子复制。 (2)gh、no、rs是因着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 (3)de、rs的变化很相似，都是DNA含量减半，但发生的时期不同。 (4)染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。,4.细胞分裂过程中直方图的分析方法 直方图是表示细胞有丝分裂过程中数量 关系的常用图形，典型直方图如右图所示， 图中纵坐标表示一个细胞核中的DNA、 染色单体、染色体数。 一般从两个方面判断细胞所属的分裂时期： (1)根据染色单体变化判断各时期染色单体 (2)根据比例关系判断各时期 DNA染色体染色单体,返回,题组一把握方法，识别有丝分裂细胞图像,1.如图为细胞分裂过程中部分结构的变化示意图，此过程() A.发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成 B.发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制 C.发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体 D.发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗,C,图中的染色体含有染色单体，核膜已发生解体，说明该过程为有丝分裂前期。,解题探究,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.(2014江苏，12)如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列 相关叙述正确的是() A.甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B.乙和丙在组成成分上差异很大 C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D.该时期通过核孔进入细胞核的物质减少,B,乙为染色体，主要由DNA和蛋白质组成；丙为纺锤丝，主要由蛋白质组成,该时期为分裂中期，可能为有丝分裂中期，也可能为减数第二次分裂中期，如果为有丝分裂中期，细胞中染色体数与体细胞染色体数相同；如果为减数第二次分裂中期，细胞中染色体数是体细胞染色体数的一半,图示为动物细胞分裂的 中期。甲为中心体，在分裂间期倍增，在分裂前期移向细胞两极,核膜已经解体，无细胞核，故不存在物质通过核孔进入细胞核的情况,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.下图是某动物细胞有丝分裂模式图，有关叙述不正确的是() A.上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙 B.显微镜下观察到最多的细胞处于甲时期 C.开始出现染色体的时期是丁；染色体开始转变成染色质形态的时期是丙 D.若某药物可抑制纺锤体形成，则它极可能是作用于丙图,D,图中甲为间期，乙为后期，丙为末期，丁为前期，故图中细胞有丝分裂顺序为甲、丁、乙、丙,细胞周期中，间期历时最长， 显微镜观察连续分裂的动物组织细胞处于间期的细胞数目最多,细胞有丝分裂中，染色体出现在前期，消失转变为染色质在末期,纺锤体的形成是在前期,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,题组二动植物细胞有丝分裂图像的识别,4.下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是() A.b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞；c图细胞核中染色体数和DNA数相等 B.该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和e两个时期，秋水仙素使基因突变作用在e时期,细胞板是植物细胞有丝分裂末期出现的，动物细胞有丝分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂成两个子细胞，而且c图中DNA已复制，但染色体数没有加倍,动物细胞与植物细胞有丝分裂的区别在前期和末期，即c、b时期，基因突变发生在DNA复制时，即a时期,a、b、c、d、e各表示 间期、末期、前期、中期、后期,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,D,发生在减数分裂过程中,题组二动植物细胞有丝分裂图像的识别,4.下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是() C.d图细胞中同源染色体联会，形成四分体 D.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是acdeb,a、b、c、d、e各表示 间期、末期、前期、中期、后期,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.下图是某学生绘制的某高等植物细胞的分裂图像，其中错误的是() A.a和b B.c和d C.b和d D.e和f,C,b、e图都表示有丝分裂末期，植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，细胞膜不向内凹陷，b图错误；高等植物细胞没有中心体，d图错误。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,题组三通过曲线图的“变脸”掌握有丝分裂的过程变化,6.(2015北京，3)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是() A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制,在b峰中细胞的DNA相对含量为80，而a峰中细胞的DNA相对含量为40,在a峰与b峰之间细胞内的DNA含量在逐渐加倍,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,处于分裂期的细胞大部分位于b峰,题组三通过曲线图的“变脸”掌握有丝分裂的过程变化,6.(2015北京，3)流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是() C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中 D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制,b峰细胞的数量可以看出，实验组中进行DNA复制的癌细胞数量明显减少,C,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7.如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是() A.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则cd过程细胞中DNA含量不变 B.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则e点时一条染色体中DNA的含量 与a点相同 C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则ac过程染色体数目不变 D.若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则ac过程染色体数目不变,D,ab表示DNA复制，cd表示细胞分裂成两个子细胞的过程，着丝点分裂发生在bc段,ac过程中包含有丝分裂后期染色体数目加倍的时期,ab表示DNA复制，cd表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但细胞中DNA含量不变,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8.如图表示某动物细胞分裂的不同时期，细胞内染 色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述 错误的是() A.ab段细胞中核糖体的活动很活跃 B.bc段的细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异 C.处于cd段的细胞可以不存在同源染色体 D.着丝点分裂发生在de段,D,ab段可表示分裂间期中蛋白质的合成时期，该时期核糖体活动活跃,bc段表示DNA复制时期，不能发生基因重组,cd段可表示处于减数第二次分裂前、中期的细胞,de段染色体与核DNA数目比由0.5变为1，是因为发生了着丝点分裂。,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,题组四利用直方图突破有丝分裂过程,9.如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的直方图，下列叙述正确的是() A.时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制 B.时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板 C.表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变 D.表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半,末期,动物细胞分裂过程无细胞板,后期,前期和中期,DNA已复制，染色体也完成了复制，但染色体数目不变,不发生在有丝分裂,C,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着() A.纺锤体形成 B.着丝点分裂 C.细胞板形成 D.出现新的核膜,细胞板出现在植物细胞中，题中为动物细胞,新的核膜出现于有丝分裂末期，此时每条染色体上含1个DNA，没有染色单体,着丝点分裂处于有丝分裂后期，每条染色体上含有1个DNA，没有染色单体,纺锤体形成于有丝分裂前期，此时染色体数(a)染色单体数(b)DNA分子数(c)122,A,解析答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1.洋葱体细胞有16条染色体，经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中各有染色体（） A.16条 B.8条 C.64条D.32条,A,80,学校课堂,2、已知人的受精卵中有23对染色体，那么处于有丝分裂后期的细胞中有 （ ） A.46个染色体，92个DNA分子 B.46个染色体，46个DNA分子 C.92个染色体，46个DNA分子 D.92个染色体，92个DNA分子,D,81,学校课堂,a b c d,3、下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是： （ ）,A、a和b为一个细胞周期 B、c段结束，DNA含量增加一倍 C、遗传物质平分一般发生在d段 D、b和c为一个细胞周期,A,82,学校课堂,4. 处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（ ） A中心粒移向两极 B着丝点分裂 C细胞板形成 DDNA分子进行复制,83,学校课堂,5.下图中A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程，请据图回答下列问题：,（1）一个完整的细胞周期是从开始到。 （2）图A中，cd段表示细胞分裂进入期，de段表示细胞分裂进入期。 （3）图B表示（填“植物”或“动物”）细胞的分裂期，共有条染色体、条染色单体和个DNA分子，相当于图A中的是段，分裂后形成的子细胞中含有的染色体条。 （4）写出B图中标号的结构名称：是；是；是。,e,j,后,末,动物,中,4,8,8,bc（或gh）,4,中心体（粒）,染色体,星射线,84,学校课堂,四、无丝分裂,85,学校课堂,1、无丝分裂与有丝分裂相比，重要的特点是：,2、分裂过程： 核先延长,五、细胞的无丝分裂,无染色体和纺锤体的出现。,缢裂成为两个细胞核,两个子细胞,整个细胞从中部缢裂成为两部分,86,学校课堂,细胞的无丝分裂,1、过程,2、特点,无纺锤丝，染色体的出现,先核裂，后质裂,3、举例,蛙的红细胞,87,学校课堂,上图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA含量变化。下列有关说法正确的是（ ） A a 、c时期细胞内核糖体活动旺盛 B 用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸注入该细胞， e期细胞核放射性强 C d期细胞中一条染色体上始终有2个DNA分子 D分裂期mRNA减少的原因是RNA聚合酶活性降低,A,88,学校课堂,（二）实验原理： 在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区，茎形成层细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此，当染色体被碱性染料着色后，通过在 下观察，同一组织中可以看到不同 细胞内 的存在状态。从而判断细胞各处于有丝分裂的哪个时期。,高倍镜,（一）实验目的,时期,染色体,五.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,89,学校课堂,（四）方法步骤： 1. 洋葱根尖的培养 2.装片的制作：解离漂洗染色制片 3.洋葱根尖细胞有丝分裂的观察： 先低倍镜后高倍镜 4.绘图(中期),（分生区细胞的特点：？）,（三）材料用具： 洋葱 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液 龙胆紫溶液 （或醋酸洋红溶液）,制作关键,90,学校课堂,装片的制作流程：解离漂洗染色制片,91,学校课堂,分裂间期,分裂中期,分裂前期,讨论： 1.你视野中哪一期细胞最多？为什么？ 2.如何比较细胞周期不同时期的时间长短？,92,学校课堂,中期,后期,前期,末期,1 2,3 4,93,学校课堂,实验解读,1.实验原理 (1)高等植物的分生组织细胞_较旺盛。 (2)细胞核内的染色体(质)易被_(龙胆紫溶液)染成深色。 (3)由于各个细胞的分裂是_进行的，在同一分生组织中可以通过_观察细胞内_的存在状态，判断处于_的细胞。,有丝分裂,碱性染料,高倍显微镜,不同分裂时期,独立,染色体,答案,2.实验步骤,答案,例题 菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（ ） A 细胞分裂间期，中心体两个中心粒各自产生一个新的中心粒 B 细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰 C 细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失 D 细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成,A,96,学校课堂,制作洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么？ （1）剪取洋葱根尖材料时，应该在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间； （2）解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞容易分离； （3）压片时，用力的大小要适当，要使根尖被压平，细胞分散开,97,学校课堂,1.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是（ ） A、处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 C、观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体 D、细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程,B,98,学校课堂,2.如图左为某植物根示意图，右为左图中的P、Q、R的放大示意图。回答：哪个细胞表面积最大？哪个细胞最老？哪个细胞生长速率最快？哪对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以上依次是（ ）,A、7；1；7；4和7 B、2或3；1；2或3；5或6 C、7；1；7；2和3 D、1；1；2或3；5和6,D,99,学校课堂,小 结,细胞的增殖,细胞不能无限长大的原因,细胞的分裂,意义,方式,有丝分裂,无丝分裂,减数分裂,间期,分裂期,前期,中期,后期,末期,100,学校课堂,细胞通过分裂而增殖（物质准备和细胞分裂）,1.意义： 细胞增殖是生物繁殖的基础 单细胞生物以细胞分裂的方式产生后代； 多细胞生物的繁殖和发育的基础,减数分裂,细胞增殖,细胞分化,新的个体,是高等生物完成正常生命活动的基础,归纳,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。,101,学校课堂,2、真（原）核细胞分裂的方式,有丝分裂：受精卵的卵裂方式；多细胞生物的体细胞的增殖方式；机体修复的方式；单细胞真核生物的生殖方式。 特点：一般具有周期性,无丝分裂：单细胞原核生物的生殖方式；蛙的红细胞（多见于高度分化的细胞）,减数分裂：一种特殊的有丝分裂，原始生殖细胞（即精原细胞或卵原细胞）的分裂方式。 结果：产生成熟的生殖细胞（精子或卵细胞）特点：不具有周期性,102,学校课堂,2.分裂后子细胞的去路,继续分裂：始终处于细胞周期中，保持连续分裂状态。如：受精卵、部分红骨髓细胞（造血干细胞）、皮肤的生发层(基底层)细胞、癌细胞、植物的形成层细胞、根尖的分生区细胞和芽的顶端分生组织