《蜜蜂》PPT课件[讲课适用].ppt

请欣赏,1,学校课堂,2,学校课堂,3,学校课堂,4,学校课堂,14、蜜 蜂,5,学校课堂,我们都曾经看到蜜蜂忙忙碌碌的身影，它们到底在忙些什么呢？小小的蜜蜂不怕路途遥远去采蜜，它们是怎么认路的呢？法国著名的昆虫学家、科普作家法布尔为我们揭开谜底。,6,学校课堂,自由小声地读课文，思考： 这篇课文讲了一件什么事?,7,学校课堂,8,学校课堂,课文主要写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，做了个试验，把20只蜜蜂带到两里远的地方，17只蜜蜂自己回来了。,9,学校课堂,ln sh yn di 论 试 验 袋 zhng gi jin z 证 概 减 阻 c ku qu w 测 括 确 误 t cho jin m 途 超 检 陌,10,学校课堂,qu w t qu qu 迷失 准确无误 沿途 确确实实 Cho y jin m m fng 超常 记忆力 检查 陌生 蜜蜂,11,学校课堂,尽 jn(尽管) jn (尽力),闷 mn(闷热) mn (闷闷不乐),几 j(几乎) j (几个),12,学校课堂,论,ln,无论 讨论 理论,字型解释,13,学校课堂,试,sh,试验 考试 试题,造句:今天考试我考了满分。,14,学校课堂,验,yn,试验 考验 验证,15,学校课堂,袋,di,纸袋 口袋 衣袋,部首:衣 造句:我把钱放进袋子里。,16,学校课堂,证,zhng,证实 验证 证书,造句:我证实他是三年级的学生。,17,学校课堂,概,gi,大概 概括 气概,18,学校课堂,减,jin,减少 减法 减轻,19,学校课堂,阻,z,阻力 阻止 阻挡,部首:左耳,20,学校课堂,测,c,推测 测验 预测,21,学校课堂,括,ku,包括 括号 概括,:,22,学校课堂,确,qu,准确 确定 正确,造句:这道题，小明做得很正确。,23,学校课堂,误,w,无误 误会 错误,造句:这道题，小英做得准确无误,24,学校课堂,途,t,沿途 用途 长途,造句:我这支笔很 有用途。,25,学校课堂,超,cho,超常 超级 超车,26,学校课堂,朗读全文 ，想一想 作者在做什么实验？ 实验都有哪些环节？,27,学校课堂,无论 总是 ,28,学校课堂,“听说”一词在这里有什么含义？,29,学校课堂,听说的不一定真实可靠，因此这是作者做实验的原因，也体现作者不轻信、求实的科学态度。,30,学校课堂,实验都有哪些环节？,31,学校课堂,能不能减少一个环节？,第一步：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步：我在它们的背上做了白色的记号。 第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步：我自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,32,学校课堂,1.捉自家的蜜蜂，便于自己观察。,2. 给蜜蜂做记号，为了与其它蜜蜂区分。,4. 在两里外放飞，路稍远一点，更能说明问题。,3. 女儿等在蜂窝旁，是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。,实验步骤：,33,学校课堂,法布尔是怎样做试验的？,先，再 然后最后。,捉蜜蜂,做记号,叫女儿等,走两里路 放,你从中体会到了什么？,34,学校课堂,1、法布尔有了怎样的推测呢？ 2、为什么会有这样的推测呢？,35,学校课堂,1、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,2、我推测蜜蜂可能找不到家了。,36,学校课堂,法布尔这样推测的原因,远 闷在袋子里 起风,37,学校课堂,我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。 第二天，我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,38,学校课堂,39,学校课堂,尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,尽管,但,40,学校课堂,关联词语,尽管-但- 尽管路很远,但 。,尽管 ，但还是考不好。 尽管 但 。,41,学校课堂,反义词： 陌生-熟悉 近义词： 确确实实的的确确,42,学校课堂,细读品悟,1.从作者的实验获得成功的过程看，要想实验取得成功需要做到哪些工作？（1）对问题要考虑周密。（2）要有吃苦的精神。（3）要有探索的精神。,43,学校课堂,超常（ ） 逆风（ ） 陌生（ ）,平常 普通,顺风,熟悉,44,学校课堂,证实（ ） 大概（ ） 满身（ ） 推测（ ） 包括（ ）,证明,大约,全身,猜测,包含,45,学校课堂,法国著名昆虫学家（ ）， 为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。,课文主要内容,法布尔,有没有辨认方向,的能力,蜜蜂辨认方向，不是靠记忆力，而,是我无法解释的本能,46,学校课堂,几乎（j） 几个(j) 尽管（jn） 尽力（jn） 闷热（mn）纳闷（mn）,读一读:,试验 证实 阻力 推测 沿途 超常 陌生 准确无误,47,学校课堂,探测高手：蜜蜂是名副其实的探测高手。首先蜜蜂有异常灵敏的嗅觉， 比狗鼻子还强许多。其次它们还有惊人的记忆力，能够记住大量不同的气味。人们很容易训练蜜蜂飞向一种散发气味的物质，不管它是不是食物。而且蜜蜂还有一种特性，就是它们不仅能够记住自己闻到的气味，还能把这种认识传给自己的同类。换句话说，只要训练一只蜜蜂，就能使同它接触的所有蜜蜂都跟它一样“训练有素”。最后，蜜蜂还有一张王牌，就是它们基本上在什么样的气候条件下都能生存。,48,学校课堂,有一回，他在大路边，发现一群蚂蚁在搬运一只死苍蝇。蚂蚁们像在紧张地做一项巨大工程，有的拼命拉，有的调兵遣将，有的传递信息多繁忙的劳动场面哪！法布尔被吸引住了，他趴在路边，掏出放大镜，一动不动地观察蚂蚁们的行动。下地劳动的人们从他身边走过，看见他趴在那儿；他们结束劳动回家时，他还趴在那儿。他们无法理解小法布尔的行,49,学校课堂,为，说：“这孩子大概中了邪（xi）！”法布尔为了捕捉一只小虫，常常喘着气跟着虫子奔跑。有时候，为了不损伤虫子的腿或翅膀，他宁愿自己绊一跤。 有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了了！,50,学校课堂,跟我到警察局去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！ 法布尔家里穷，所以连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观察昆虫做笔记，创作了昆虫记（共十卷）。这是法布尔最著名的作品，得到各国读者的喜爱，法布尔为它花费了毕生的精力，到87岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世的时候，他的最后一句话是：“我要做的事还有很多很多。”,51,学校课堂,