常见的天气系统[教师助手].ppt
常见的天气系统,1,学校课堂,一、气团,1.概念：,3.冷气团和暖气团的性质差异： 冷气团温度低，湿度小，密度大，气压高。 暖气团温度高，湿度大，密度小，气压低。,2.分类状况,据温度特征分：,冷气团,据湿度特征分：,海洋性气团,大陆性气团,暖气团,气团指在水平方向上的温度、湿度等物理性质比较 均一的大范围空气。,注：单一气团控制下的天气单调、稳定、晴,2,学校课堂,二、锋,锋的形成,锋 面,冷气团和暖气团相遇时，他们之间会出现一个倾斜的交界面，称为锋面。 锋面和地面的交界线就是锋线。 锋面+锋线=锋,锋线,地面,3,学校课堂,狭窄倾斜的过渡地带,两侧温度、湿度差别大,附近伴有云雨、大风等天气,锋面的特点,思考：锋面有什么特点并会发生什么现象？,冷气团在下，暖气团在上,冷气团,暖气团,想一想：为什么锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜？,4,学校课堂,下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)，读图回答。,若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在() A附近 B附近 C附近 D附近,C,思考：,5,学校课堂,三、锋的类型,1.分类依据：,根据冷暖气团所占的主次地位,锋,冷气团主动 向暖气团移动,冷锋,暖气团主动 向冷气团移动,暖锋,冷暖气团势均力敌 或冷锋与暖锋移动时受地形阻挡,准静止锋,2.锋的类型：,6,学校课堂,市区,暖气团,这个锋叫什么锋？,冷锋,市区,暖气团,冷气团,这个锋叫什么锋？,暖锋,7,学校课堂,准静止锋,冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。,表示符号：,8,学校课堂,3.冷锋与暖锋的判断,暖锋,冷锋,判断方法： （1）锋的符号 （2）观察冷气团的运动方向 （3）观察锋面的坡度 （4）雨区的位置和范围 （5）气温和气压的变化,9,学校课堂,找不同：冷、暖锋面的区别,(1)看箭头指向,(2)看锋面坡度,(3)看雨区范围及位置,(4)看符号,10,学校课堂,冷锋,暖锋,（5）气温和气压的变化,11,学校课堂,城市,（1）冷锋与天气,过境前：,过境时：,过境后：,单一暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗。,出现阴天、下雨、大风、降温等天气。（降雨在锋后）,单一冷气团控制，气温降低，气压升高，天气转晴。,过境后,4.锋与天气,12,学校课堂,城市,单一冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗。,多形成连续性降水或雾。（降雨在锋前）,单一暖气团控制，气温上升，气压降低，天气转暖。,过境前：,过境时：,过境后：,（2）暖锋与天气,13,学校课堂,过境前,冷锋,过境时,过境后,暖锋,14,学校课堂,锋后,锋前,锋后,锋前,结合锋面移动，观察冷、暖锋降水有何异同？,冷锋：可能形成雨雪、大风天气，雨区主要在锋后。,暖锋：可能形成连续性降水，雨区在锋前。,锋面雨主要降在冷空气一侧,异：,同：,15,学校课堂,我国实例： 冷暖空气势均力敌如夏初江淮流域的江淮准静止锋，形成6月份江淮流域的梅雨天气。 冷暖空气运行途中受地形阻挡如冬半年昆明与贵阳之间的昆明准静止锋，受此影响冬半年昆明为暖湿天气，贵阳为冷湿天气。,准静止锋的云区和降水区很宽广，持续时间长，可能造成绵绵细雨连日不止的阴雨天气。,（3）准静止锋与天气,16,学校课堂,暖气团,锋,锋,冷气团控制，低温晴朗,、 、 、,云层加厚，连续性降水,冷气团控制，气温下降，气压上升，天气转晴,控制，气温升高，气压下降，雨过天晴,冷气团,阵 雨,连续性降雨,冷 锋,暖 锋,锋的类型,冷气团长驱直入,暖气团主动爬升,暖气团控制，温暖晴朗,被迫抬升,被迫后退,后,前,阴天 下雨 刮风 降温,暖气团,17,学校课堂,1下图中表示暖锋的图形正确的是（ ）,2下图为某气象站1月上旬根据观察作出的气象资料，则影响该地的天气系统是 A冷锋 B暖锋 C气旋 D反气旋,巩固练习,B,A,18,学校课堂,3、读我国某地1月中旬的气象资料图，回答下列问题。,(1)这段时期该地气压变化呈_趋势，气温变化呈_趋势，由此判断，引起天气变化的原因是_锋过境。 (2)从冷暖性质看，12日该地受_气团控制，17日受_气团控制。,上升,下降,冷,暖,冷,19,学校课堂,(3)在_ _两天内天气变化最为剧烈，可能出现_、_天气。 (4)如果该锋移动速度很快，则往往容易形成_ _天气。 这种情况在我国_地区_季最为常见。如果锋前 的暖气团比较干燥，则常出现_或_天气，这在 我国_地区的_季常见到。,14日和15日,大风,雨雪,狂风暴雨,北方,夏,大风,沙尘暴,北方,冬春,在图中的A、B、C、D四地大致位于同一纬度，此时气温最低、气压最高的地点是(不考虑海陆因素及地形的影响),A,20,学校课堂,四、低压（气旋）和高压（反气旋）系统,1、低压中心与高压中心,低,1005.0,1002.5,1000.0,低压中心,单位：hpa,高,1000.0,1002.5,1005.0,高压中心,单位：hpa,21,学校课堂,海平面等压线的分布图,22,学校课堂,低压,700PH,800PH,900PH,700PH,800PH,900PH,高压,气旋（北半球）,反气旋（北半球）,气流逆时针辐合，中心气流上升,气流顺时针辐散，中心气流下降,23,学校课堂,低压,700PH,800PH,900PH,700PH,800PH,900PH,高压,气旋（南半球）,反气旋（南半球）,气流顺时针辐合，中心气流上升,气流逆时针辐散，中心气流下降,24,学校课堂,气旋（低压）系统,概念：,气压分布-中心气压低，四周气压高 气流运动-,水平方向：由四周向中心辐合 垂直方向：上升,气旋,25,学校课堂,反气旋（高压）系统,概念：,气压分布-中心气压高，四周气压低 气流运动 -,水平方向：由中心向四周辐散 垂直方向：下沉,反气旋,26,学校课堂,气旋,27,学校课堂,反气旋,28,学校课堂,借助手势，判断气旋与反气旋,大拇指表示中心气流运动方向，四指表示水平气流运动方向。,29,学校课堂,气流状况,气压状况,气流运动特点,水平方向,垂直方向,天气现象,天气实例,中心气流,中心气流,夏秋季节我国东南沿海的台风天气,夏季我国长江流域的伏旱天气,近地面由四周向中心旋转辐合,北 南,近地面由中心向四周旋转辐散,北 南,气旋,反气旋,逆,逆,顺,顺,上升,下沉,阴雨,晴朗,北方秋季“秋高气爽”的好天气,30,学校课堂,5、读下面所示图形中，位于北半球且能带来阴雨天气的是,6、下图中，符合南极大陆极地东风、南半球气旋、我国的台风、我国江淮地区的伏旱示意图的顺序是 ( ),A B C D,巩固练习,D,B,31,学校课堂,思考：为什么气旋常与锋面联系在一起？,气旋的水平气流由外围流向中心辐合，冷暖气团能相遇。,高,低,高压脊线上气流以辐散为主，不易形成锋面。,低压槽线上气流以辐合为主，易形成锋面。,高压脊,低压槽,五、锋面气旋系统与天气,1.锋面气旋经常出现的地方:,出现在中纬地区，即温带地区，所以也叫温带气旋。,32,学校课堂,2、 锋面气旋与天气,（1）图中A、B、C、D四地中，目前在冷气团控制下的是_，在暖气团控制下的是_。 （2）此时A、C两地各吹什么方向的风？ （3）A、B、C、D四地中，目前最可能降水的是_。 （4）未来一段时间内，BD两地的天气将发生什么样的变化？,气旋移动方向,低压区,A D,B C,西北,A D,西南,B将受冷锋影响，出现大风、阴天、降温、降雨雪,D暖锋过后，受单一暖气团控制气温上升，气压下降，天气转晴,33,学校课堂,6. 以北半球为例，读图分析，回答问题：,锋面气旋,低压,气旋,、 为晴朗天气； 、为阴雨天气。,低压,巩固练习,34,学校课堂,
