竹影寒梅傲雪课件[课堂教学].ppt
你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。,你猜，你猜， 你猜、猜、猜,影子,影子,（打一事物）,1,学校课堂,一、想一想有“影”字的四字成语。,形影不离、形单影只、形影相吊（慰问）、顾（看） 影自怜 刀光剑影、 影影绰绰（形容模模糊糊，不真切。） 杯弓蛇影（比喻疑神疑鬼，自相惊扰。 又比喻虚幻，实际上并不存在的东西。,二、试一试,民间艺术：皮影戏（有千年历史）,皮影称为30-40年代的动画片。它是用牛皮、羊皮做成各种人物、动物造型。表演的时候，在台前竖一块白布，打上特制的灯光，配上锣、鼓等伴奏，使人物、动物的形象栩栩如生。,2,学校课堂,有“影”的诗句,“举杯邀明月,对影成三人。” “花开溪鱼生,鱼戏花影乱,花下捕鱼人,莫作桃花看”,3、“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流” 4、“天上月一轮,湖中影成三” 5、“山光悦鸟性,潭影空人心。 6、 ” “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流” 7、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,3,学校课堂,丰子恺,竹 影,寒梅傲雪,4,学校课堂,、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 、能够体会文中“我”的父亲因势利导的教育方式。 、初步了解中国画和西洋画的不同特点。,教学目标,5,学校课堂,丰子恺，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。作品大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。,作者简介,6,学校课堂,展 示 风 采,丰子恺的散文，主 要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇甘美的回忆艺术趣味率真集 等。 这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。,7,学校课堂,欣赏子恺漫画,感受童年趣味,他风格独特的漫画作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。,8,学校课堂,要！ 丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，要字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考的范围里。,9,学校课堂,你给我削瓜，我给你打扇 投我以桃李，报之以琼浆，小姊弟之间的绝不是交易。不给她打扇，姊姊削好瓜也会分给弟弟，还很可能是大的一半；没有瓜吃，弟弟也会这样认真地用两只手给姊姊打扇，不会有半分勉强。,10,学校课堂,瞻瞻的脚踏车 这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。,11,学校课堂,撇 蘸 幽暗 惬意 疏密 朱砂 口头禅 参差不齐 梢头 萧萧 闪烁 水门汀 手痒 立轴 几瓣 拣木炭,pi,zhn,yu,qi,sh,sh,chn,Cn c,sho,xio,shu,tng,yng,zhu,bn,jin,读读记记,12,学校课堂,1.看看这些词语你会读吗？,惬意 口头禅 参差不齐(能说出其它读音吗) 蘸（给它组个词） 蕴含,2. 有一个成语是由画竹子的故事由来的，你知道这个成语吗？,qi chn cn c,zhn yn,胸有成竹,基础知识检查,13,学校课堂,说说下面词语的意思,14,学校课堂,包括（指大范围）。,弥漫（m mn） 徘徊(pa hui) 口头禅(chn) 依样画葫芦 包罗 蘸(zhn) 惬(qi ) 意,（烟尘、雾气、水等）充满；布满。,（1）在一个地方来回地走；（2）比喻犹疑不决；（3）比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。文中指（1）。,原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不实行，也指借用禅宗常用语作谈话的点缀。今指常挂在口头的词句。,照葫芦的样子画葫芦。比喻方法简单，单纯模仿，不加改变。,在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。,满意、称心、舒服,15,学校课堂,我家屋后的院子里,一个夏天的晚上,“我”、弟弟、华明、爸爸,看天、看月、看人影、看竹影、画竹影,1、阅读13自然段，填写下表,16,学校课堂,2、用一句简洁的话概括课文内容。 3、文题是“竹影”，它是写景为主，还是以写人物活动为主？,叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。,17,学校课堂,课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影， 充满童趣。你觉得哪些描写最生动？为什么？,1、天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 那光一跳一跳地沉下去。,看,18,学校课堂,2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音阶了。,月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。,19,学校课堂,3、门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。,月光底下的人影，头上出烟气,4、徘徊之间，我们同时发现了映在水门汀上的竹叶的影子，同声地叫起来：“啊！好看啊！中国画！”,20,学校课堂,做,我们用木炭在地上描竹叶,像校长先生房间里的横幅,像我家堂前的立轴,21,学校课堂,看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影,（童心童趣）,22,学校课堂,竹 影,丰子恺,23,学校课堂,找出爸爸出场后与孩子们对话的内容，分析以下问题。 起初孩子们认为画竹容易吗？从哪里可以看出来？(用文中原句回答),分析课文,24,学校课堂,爸爸认为这种描画竹影的缺点在哪里？(用文中原句回答) 这是一种“依样画葫芦”，终究缺乏画意，不过好玩罢了。 爸爸认为画马和画竹容易吗？画马与画竹的困难分别在于哪里？ (用文中原句回答),25,学校课堂, “竹为什么不用绿颜料来画，而常用黑笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？” 爸爸又是如何来回答孩子们的提问的？(用文中原句来回答),26,学校课堂,可见画家画竹，重在画出竹子的什么来？ 一种美的姿势，一种活的神气。,27,学校课堂,从爸爸对孩子们的顺势引导中,你知道了中国画与西洋画的区别在哪里? 中国画像符号，西洋画像照相,28,学校课堂,你如何来理解“中国画像符号，西洋画像照相”？,29,学校课堂,中国画可分为工笔、写意和兼工带写三种形式。 什么是写意画? 写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画多画在生宣上，纵笔挥洒，墨彩飞扬，较工笔画更能体现所描绘景物的神韵，也更能直接地抒发作者的感情。 写意画主张神似。 写意画注重用墨。 写意画强调作者的个性发挥。 什么是工笔画？ 工笔画即是以精谨细腻的笔法描绘景物的中国画表现方式。,知识拓展,30,学校课堂,工笔画是比较客观的再现物体。而写意画是作者对事物的一种主观的表达。,31,学校课堂,32,学校课堂,比较欣赏中国写意画、工笔画及西洋画的区别（主要以人物为例）,33,学校课堂,中国人物写意画,34,学校课堂,35,学校课堂,36,学校课堂,37,学校课堂,中国工笔画,38,学校课堂,39,学校课堂,40,学校课堂,41,学校课堂,西洋画,42,学校课堂,西洋画烟壶,43,学校课堂,44,学校课堂,45,学校课堂,中国画重写意，重神似、神韵而不重形似； 西洋画重形似，写实。 所以说： 中国画像符号，西洋画像照相 。,中国画与西洋画的最大的区别,46,学校课堂,快速说出哪些是西洋画哪些是中国画？,47,学校课堂,聊感受,1.我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，你在游戏中有美的发现和享受吗？,48,学校课堂,2.你觉得爸爸是个怎么样的人？ 耐心、慈心、富有爱心、理解孩子、支持孩子， 循循善诱,49,学校课堂,艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。 一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。,学习小结,50,学校课堂,艺术并不是高不可攀的东西， 它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。,放,飞,童,年,51,学校课堂,美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 罗丹,52,学校课堂,用童心发现世界，,用童趣点缀生活。,53,学校课堂,布置作业,思考 1.文中哪些地方充满着一种童真童趣,写下你的感受? 2.搜集中国写意画、工笔画、及西洋画并展示给全班同学来欣赏。 3.归纳中心思想。 4.分析本文的写作特色。,54,学校课堂,再见,55,学校课堂,
