幼儿园中班教案《手划破了》含反思（通用）.doc

幼儿园中班教学计划手划破了带反思中班教学计划手划破了包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。让孩子测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力，知道他们照顾小手，不要玩弄尖锐的东西，并初步养成良好的卫生习惯。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班手划破了。活动目标要知道自己照顾小手，不要玩尖锐的东西。测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。最初养成良好的卫生习惯。教学重点，难度可以理解故事并了解其基本内容。知道这把刀的危险。活动准备手受伤的布娃娃玩具活动程序1.展示布娃娃玩具并通过故事将其导入：如今的娃娃玩耍时不小心，伤了手，伤得很厉害，他们在哭！ “讨论：（1）这个布娃娃的手是什么？年轻：糟糕！流血的。年轻：流血。（2）一只好的小手怎么流血？年轻人：它被东西弄碎了。杨：坏了。年轻：跌落和粉碎。（3）什么会打断手柄？为什么？年轻人：玻璃碎片，针都可以刺破。年轻：指甲也可以被刺穿。杨：铁丝；剪刀.老师：为什么？年轻：因为它非常有利可图。年轻：因为太锋利了。简介：由于这些东西很锋利，非常锋利，因此很容易划伤您的手。（4）激发孩子的记忆力：划伤了手，什么不方便划伤手。年轻：我的手被划伤，流血，而且很疼。年轻：上次我用刀割伤（指左中指），妈妈花了很长时间洗脸和洗手。年轻;我也是，受伤的手不能弄湿水。年轻：湿水会化脓。2.讨论如何避免小手受伤。年轻：通常不玩剪刀。年轻;刀不能打，有玻璃（一块）。.年轻：你不能冒险。简介：我们周围有很多事情，有些很尖锐，有些很犀利。如果去玩这些东西，我们会抓挠自己，给自己带来危险和不便。因此，孩子们不想玩这些东西，以免我们的手受到伤害并影响我们的活动和生活。3.讨论如何保护和处理布娃娃（或自己的）受伤的手。（1）如果不小心擦伤了手，可以用未洗过的手舔伤口吗？为什么？杨：不。年轻;因为洗手后没有细菌，伤口会被感染和化脓。（2）手受伤了怎么办？年轻：正在寻找一个成年人（老师，妈妈和爸爸）年轻：去医院，让医生擦拭药物。老师：如果您已刮伤皮肤，则应先清洁伤口，然后再涂上红色糖浆或紫色糖浆；认真地，去找医生。（3）包好手后要注意什么？年轻人：请勿让受伤的手沾水。年轻：您不能只去除布来保护伤口。杨：还找老师，医生换药。简介：如果我们的小手受伤了，我们必须保护它，以便它可以快速恢复健康并为我们服务。教学效果：幼儿知道如何保护小手，手受伤时也不会惊慌，可以找老师或爸爸妈妈帮忙包扎出血，手受伤后要注意什么。教学反思1.这项活动基于老师的问题，孩子是主要的问题。2，孩子回答肯定问题，但语言表达不清晰不完整，需要练习口头表达。3，当孩子谈论处理受伤手的方法时，根据自己的生活经验比较好。4.不足教师对个别孩子的关注不及时。小百科全书：五个手指可以向内弯曲，并可以左右摇摆。人类通过弯曲手指来做出不同的手势，包括五指握紧的拳头，食指和中指提出的V形手势以及中指的不雅手势。