幼儿园大班教案《浮起的鸡蛋》含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划浮起的鸡蛋与反思大班课程浮起的鸡蛋包含了针对大班的科学主题教学活动的反思，让孩子们通过实验，知道鸡蛋会漂浮在盐水中，喜欢做动手活动，对做小实验有浓厚的兴趣，并培养孩子，认真细致地学习习惯，看看幼儿园班浮起的鸡蛋的反思课程计划。活动目标：我喜欢亲自动手，对做小实验很感兴趣。通过实验，我知道鸡蛋会漂浮在盐水中。3.以细致细致的学习习惯培养幼儿。4.学习以各种形式记录您的发现，例如语言和符号。5.体验成功的喜悦和帮助他人的快乐。活动程序：1.看看课件：母亲在篮子里买了萝卜，蔬菜和盐，准备回家。我发现刚刚离开的鸡蛋已经消失了。鸡的母亲急于四处寻找，寻找它，发现鸡蛋陷入深坑，鸡妈妈无法得到它，要求孩子帮助鸡妈找到解决方案。2.鸡妈来到127班，看到老师和孩子们把水和鸡蛋放进罐子里。这很奇怪。孩子们想要使用鸡母的盐，孩子们正在做“鸡蛋漂浮”的实验。3.孩子们将盐放入水中，小心地搅拌，鸡蛋沉到水底或变化，无论是下沉还是漂浮，鸡蛋飘起来。把盐和鸡蛋放到上面？多少钱？请他与他的同伴交流这种方法并告诉鸡妈妈，有一种很好的方法可以“将盐放入坑里搅拌，鸡蛋会浮起来”。孩子们正在仔细而细心地做。并使用图片，插图和方法来培养孩子的录音能力。然后使用课件，“放盐搅拌鸡蛋漂浮”。鸡妈从坑里取了鸡蛋，谢谢你帮忙。总结：孩子们整理出一堆鸡蛋，告诉父母如何进行实验，并分享他们的感受和成就感。什么是在孩子的家里也会融化，如：糖，大豆粉使用同样的方法进入水中看看有什么效果。活动反映：一个孩子用手指秘密地指着盐水，眉头皱了起来，说是咸的。嘴巴不舒服，另一个孩子说，你快点漱口。孩子们正在获得直接经验。蓝蜻蜓的蛋漂浮起来，水溅了。对水的热爱使他再次进入水中。鸡蛋再次下沉，加入盐搅拌。 “做中学”和“喜欢玩”使他的思维“可逆性”显现出来。操作过程相对简单，孩子快速成功测试，过程积极愉快。在活动中，培养孩子的记录能力。在活动中，孩子学习学习方法，通过绘画，插图和手工方法的大胆表达和反馈帮助人格发展。还可以制备儿童常用的可溶性物质：茶，肥皂，洗衣粉等进行对比实验。小百科全书：鸡蛋，又称鸡蛋，鸡，是母鸡生产的鸡蛋。外面有硬壳，里面有气室，蛋清和蛋黄部分。富含胆固醇和丰富的营养成分，一个鸡蛋重约50克，含有6-7克蛋白质和5-6克脂肪。蛋蛋白的氨基酸比例非常适合人体生理需要，易被人体吸收，利用率达98以上，营养价值很高，是人类经常食用的食品之一。