幼儿园小班教案《配对游戏》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划配对游戏带反思小班教学计划配对游戏包括对小班数学主题教学活动的反思，以便孩子与同伴合作，尝试记录结果，理解事物之间的关系，匹配相关对象并激发对孩子学习的兴趣。过来看看幼儿园。小班配对游戏包含对课程计划的反思。活动目标：了解事物之间的关系并匹配相关对象。可以与同龄人合作并尝试记录结果。激发孩子对学习的兴趣。繁重而艰巨的活动：掌握事物之间的关系并匹配相关事物发现事物之间的关系活动准备：1，物理：乒乓球，乒乓球拍，锁，钥匙，碗，勺子，铅笔，笔盒2，图片（苹果，树木，土地，西瓜，葡萄，藤蔓）；图片（狗，骨头，兔子，萝卜，猴子，桃子）3.评分表活动程序：1.进口活动展现神秘的宝物箱，引起幼儿参加活动的兴趣。（1）老师：孩子们，今天老师给您带来了一个神秘的宝藏。猜猜里面是什么？（2）儿童谈论自己的猜测2.小组活动（1）老师将物品放在宝箱中，让孩子们一一知道，并指导孩子们发现事物之间的联系。老师：那么多事情，他们想找到他们最好的朋友，请孩子们思考一下他们最好的朋友是谁？为什么？乒乓球-乒乓球拍，锁-钥匙，碗-汤匙，铅笔-铅笔盒老师总结：（2）组合图片以探索事物之间的联系老师：请看看孩子们，生活中有什么好朋友！苹果-大树，西瓜-土地，葡萄-葡萄树，狗-骨头，兔子-萝卜，猴-桃3.育儿手术匹配生活中的相关事物老师发布等级量表，孩子在老师的指导下活跃。4.扩展活动让孩子们回家，和爸爸妈妈一起寻找他们。看看您的家庭中哪些物品可以配对并成为好朋友。让我们与您的孩子分享您明天收集的好朋友！5.结束活动唱歌曲找朋友。活动反思：在准备课程时，已仔细研究了本课程的内容。小班数学“配对”班由小班儿童教授。他们年轻，活跃，好玩，好奇和分心。根据此功能，为了抓住他们的兴趣并激发他们的好奇心，我使用了愉快的教学方法，并且针对幼儿的学习方法也变得多样化。在活动期间，我发现孩子们非常感兴趣。课堂上的注意力非常集中，回答的问题也很积极。幼儿接受的能力也非常快。让孩子们在游戏中班习，玩游戏，并充分发挥孩子们的热情。首先，让孩子们从生活中的真实事物中寻找朋友，并发现生活中的许多事物与我们的配对密不可分。其次，让孩子听，说，玩，做等等。幼儿要积极主动，动脑子，并积极引导幼儿学习自己的学习经历。整个过程非常好。美中不足的是，当最后一步是清理工具时，一些年幼的孩子还无法整理自己的工具。如果我想再次上这堂课，我将在这方面加强我的孩子们。我的专业水平也有待提高。小型百科全书：与合成双版配对。