幼儿园小班上期健康活动设计:我爱我的身体(通用).doc
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幼儿园小班上期健康活动设计:我爱我的身体(通用).doc
幼儿园小班最后一次健康活动设计:我爱我的身体活动目标:1.最初了解身体的主要部位,了解头部,手部和脚部的主要功能。 2,可以愉快地参加活动,并快速指出身体的相应部位。 3.对你身体的兴趣。活动准备:儿童书籍,教学挂图活动程序:首先,教师提供教学墙地图,引导孩子了解身体的各个部分及其功能。老师:袁老师今天给孩子们带了一张挂图。孩子们聚在一起看看地图上有什么。 (娃娃)孩子们可以找出娃娃身体的所有部位吗?(手指)这个娃娃是什么?孩子的头在哪里?让孩子们摸摸他们的头。我们的头脑有什么作用? (请让孩子自由发言)3.(手指)这个娃娃是什么?孩子的手在哪里?让孩子们伸出他们的小手。我们的手有什么作用?4,(手指)这个娃娃是什么?孩子们的脚在哪里?让孩子们舔他们的小脚。我们的小脚有什么作用?5,老师总结:我们的脑袋可以思考问题;小手会用刷子画,拿勺子吃,拿一个杯子,移动椅子;小脚也很有用,会走路,跑步,玩耍。第二,游戏我说你的意思。老师:孩子们对自己的身体了如指掌。现在让我们玩游戏我说你做。当我谈论身体的哪个部位时,你会迅速指出身体的这一部分。2,老师快速说出身体部位然后要求孩子识别。3,老师总结游戏情况第三,活动延伸。在课外游戏中,你可以组织一组两个人玩游戏“我说你的意思”,让孩子们更多地了解他们的身体。1/2