九年级物理内能单元测试题.doc

九年级物理内能单元测试题一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是 （ ） A濛濛细雨从空中下落 B炒菜时，满屋飘香 C扫地时灰尘四起 D擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞2、关于分子间的作用力，下列说法中准确的是 （ ） A分子间存有着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力 B当物体被压缩时，分子间只有斥力 C当物体被拉长时，分子间只有引力 D分子间的斥力和引力总是同时存有的3、一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是 （ ） A分子太多 B分子间没有空隙 C分子间有引力和斥力 D分子在不停地运动着4、将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（ ） A分子之间有空隙 B分子之间存有着相互作用的斥力 C 分子之间存有着相互作用的引力 D分子是在不停地做无规则运动的5、下列关于物体内能的说法中准确的是 （ ）A静止的物体没有动能，但有内能 B内能和温度相关，所以0的水没有内能C物体运动速度越大，内能越大 D温度高的物体一定比温度低的物体内能大6、把一玻璃板放入水中，取出之后，玻璃板上会有一些水粘在上面，下列说法准确的（ ） A. 水蒸气在玻璃上液化成的小水滴B. 快速取出玻璃就不会有水 C. 水扩散到了玻璃中 D. 分子之间有相互作用的吸引力7、下列各种情况下比热容会发生变化的是 （ ） A一杯水倒去一半 B水凝结成冰C一块铁加工成铁屑 D15的水变成45的水8、水的比热较大，人们往往利用它的这个特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这个特性无关的是 （ ） A让流动的热水流过散热器取暖 B冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 C汽车发动机用循环水冷却 D在较大的河流上建水电站，用水发电9、关于扩散现象，下列说法中准确的是 （ ） A只有气体和液体才能发生扩散现象 B扩散现象说明分子是很小的 C气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著 D扩散现象使人们直接看到了分子的运动10、把装满空气的瓶子倒扣在装满棕色二氧化氮气体的瓶子上，瓶口间先用玻璃隔开。当抽掉它们之间的玻璃片后，能够看到棕色的二氧化氮气体颜色逐步变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同。这是因为 （ ） A二氧化氮比空气密度大 B两种气体之间形成了对流 C二氧化氮分子很小 D气体的分子在不停地运动11、固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是 （ ） A固体、液体、气体 B气体、液体、固体 C固体、气体、液体 D液体、固体、气体12、在长期堆放煤的地方，剥去一层地皮，能够看到里面一层仍是黑色，这个现象是（ ）A 蒸发现象 B 扩散现象 C 升华现象 D 凝固现象13、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示则三块金属的比 热容C甲、C乙、C丙大小相比 （ ） AC甲最大 BC乙最大 CC丙最大 DC甲C乙C丙 14、两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图3所示，以下说法准确的是。（ ）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量D加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量15、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法准确的是（ ）A物体温度不变，一定没有吸热 B物体吸收热量，温度一定升高C物体温度升高，内能一定增加 D物体温度升高，一定吸收热量二、填空题（每空1分，共27分）16、物质是由 、 组成的，一切物质的分子都在不停地做 。17、把红墨水滴入一杯冷水里，不搅动，经过一段时间后，水全变红了，这是 现象，它说明一切物体的分子都在 ，同时也表明分子间有 。如果红墨水滴入一杯热水中，水很快就变红了，这又说明了 。18、要使一个物体的内能增加，能够采用 和 两种方法。冬天，手冷时能够捂热水袋取暖，也能够两手搓搓取暖前者是用 的方法改变内能的，后者是用 的方法改变内能的。19、如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这个现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气 ，使空气的 增加，温度升高，达到棉花的着火点就燃烧起来了。20、用细线把一块表面很干净的玻璃板捆住，然后挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板往下慢慢的放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，则弹簧测力计的读数将_ (填“变大”“变小”或“不变”)，这说明了_. 21、利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子（平板玻璃盖住瓶口），用来证明气体的分子是运动的。已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的 方。22、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗对于前一句，从物理学角度能够理解为：花朵分泌的芳香油分子加快，说明当时周边的气温突然 夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明： 。23、汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的_较大；发动机把热量传给水是通过 _（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的。24、冰糖葫芦（如图6）是很多同学的最爱。其制作方法如下：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用 的方法增加糖的内能，待白糖熔化成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆 热量（填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了。25、砂石的比热容为0.92103J(kg)，它表示质量为_ _的砂石，温度每升高1所吸收的热量为_ _。当质量为30kg的砂石放出8.28104J的热量后，其温度将降低_ _。26、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会升高，这是通过 方式改变了水的内能。三、实验,探究题（每空2分，共20分）27、两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min012345水的温度/202224262830某种液体的温度/202326293235回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是_；（2）如果它们升高相同的温度，_吸收的热量多；（3）由此可根据公式_，推出C水 _C液（填“”“”或“=”） （4）根据以上数据可算出C液=_； 28、为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素相关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油（1）为了完成实验，还需要的仪器有_ （2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选_比较合理 实验中通过 来确定吸收热量的多少.（3）某小组实验中记录了实验数据（见表二），分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的_相关；分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的_相关 四、计算题（8分）29、为了测定铅的比热容，把质量为200g的铅块加热到98，再投入到80g的12的水中，混合后水的温度为18。若不计热损失。求（1）水吸收的热量？ （2）铅的比热容。选做题：（20分）一瀑布高70m，水从瀑布顶上流下，假设水的重力做的功全部转化成内能，其中60%被水吸收，水温能升高多少摄氏度？（c水=4.2103J/（kg） g=10N/kg）