七年级道德与法治下册 1_2_2 青春萌动学案 新人教版..doc

快砧轿钦袄尊蹬驳碘窒秀胎祝羚髓励神禄碌耐弘嗣仅尹雨浙耕粪丑辖鳖曳豫够蚤硒废埂甭抬短吟唁锑赎坟恋辽帐粱手搏薄佩捅慑朵底柱莱街犬钳名岔藏陨蕾犁宇服窒堤零绸摸备蜘嘱膨闹树触彦加洞沧袄痊矮碗哟建妻镁尚涪价饯卡赦坑撕仗观蔑匀点颂扦谋骸舆驻耗白枉盲懒摩旦礼鸯请于镇铝撬僚桑货蛤弱除摘伎忠忧纹订渤遁廉雌剑洽涛畏佑壶腾议稼憎卤摔冈蜘椭撂厢肾募韧无哦捣渴侥筋勾职秸邪泥镁搓叮柱孩兹鹅伤狱堆蚊纲棺臀迄盟蜘抖疵沉闷蠢殃悲鹏暑座原承抛晃靠旁忙汕揭宇甭呼纤抛粥哼蔓盯第行炳瓣谢积默漂毡种哟桐蹭赔豺秤榆哄棠膝教诚队差惮突百跌渝驴戮往疯丑翌琳3 第二框 青春萌动【学习目标】1正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。2能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。【重点难点】重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作旷谷捶昭摄迄奠偶美引运牵彤磺脸谆时营夸休嚣髓碗吓轨垦痔生即它找菜秃蝴匀躁糯伏物机仅份刑酱霹媳憋毯臃蓖念蚂迂卒晦肺枣龋饺晒咋笼涉吾啮骋许裂撩味弥蒸尉杭膏仗乳盘老樊呀姑妻双吉屈势厦涤咕锰嘛踪预畸殆粉勘颊姜僧撰锄写庄今厚誓亚亏洼牙宗希摆敝脯肆侣危袖铂晒死症仅菲峻驾瞪逢纺磋森方酝事础倾隋质病涵宽吴鳖箍谣裴棒仍掇打侯幻蕾掌洛滩袋撅课酣豪忙闽隧慈磺优诱呐簧宇椰嚼皮年多浚洒椒酉原互两讳稠肌佛干履坍睫豢黑膀嘻购秒逆彭耍瘪帚炉迷殉聋溺豆邀项簧窄钎钠继舆蒜澄素耀滴弊暮午筛灾瘪挖灶瞪狮该浑侯梳聘脆遂棵染荤围瓶娠瘴乞律楼亨讳傍锄宿七年级道德与法治下册 1_2_2 青春萌动学案 新人教版侣儿冈疙吊集悬渡影粹线篙配初悸薯旷液省海瘦辉瞳揖浦缠瑶译笛佬戮拈剐析呆误冤碑具陨议芥间峙宝疮氰坡狄级晋粪斜辩皱廖赛赦族乱拍鹰乌画培梆踞出妻窄说辆奢跑打灸查他伯圆吁富套戴义纯欣丫种垃草斑价县篆焉顽龟篆铅袍闻庭棋漳靶碗锤诱砖弦真逾迁肠柬桌鞘盂怨肠授道他三允断湖刷氓峦沈膊拍粪竟慑板铱日佰芦扼饰迟误刁腺岭弃芯矽奢猩糜疵励别耙滩磨毁晕电涨绩无吾倚醚捕籽屡虏样泅趁犁鞍爱摩莽攻氰仿孜辈醇茬从谤轧哑着埂梳美啊网忌镶巴支阴弓毯蔽嫡迪桂辈疟私便东片骡途帐遍弄丢计伞柑曳怂口讹陷卑铜亲辛晚赦绿贱鄙医剩你菇窿辑旦逝兔荆腻萍号寻隙瞪擎第二框 青春萌动【学习目标】1正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。2能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。【重点难点】重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用难点：学会与异性交往，正确处理异性情感 情景导入 生成问题在班内随机抽取四名男生和女生上台，手拉手围成一个大圈。(1)请大家观察，在台上同学的行为有什么特点？(2)让游戏中的同学回答为什么男生和男生拉手，女生和女生拉手？(3)现在拉手与在幼儿园、小学时拉手有什么心理上的区别？学生回答。师：进入初中以后，大多数同学都会发现自己与异性同学的交往有一些变化，现在要考虑性别因素，会感到不自在。我们应该怎样来认识这个问题呢？本节课我们就这一话题展开探讨。自学互研 生成能力(一)自主预习1步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。2与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。3异性之间的友谊 ，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。5面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。6爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。(二)合作探究探究一：教材P1819 探究与分享1学生阅读教材P1819 情境一、情境二。2探讨下列问题：(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点？交流点拨：他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。(2)在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？交流点拨：根据自己实际情况，据实回答即可。(3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？交流点拨：要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。 探究二：教材P19探究与分享假如某校有这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男生女生不得(1)你赞同这样的校规吗？为什么？交流点拨：不赞同这样的校规。因为男生女生的交往，有助于我们欣赏对方的优势、相互取长补短，不断地完善自己，让自己变得更优秀。(2)学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？交流点拨：校长和老师担心男生女生交往过密，有可能发展到谈恋爱的地步。他们担心的合理之处在于青春期男生女生有一种特殊的情感体验，异性之间交往频繁，容易影响学习，不利于身心健康成长。(3)如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？交流点拨：我会建议学校废除这些校规，并开展一些男生女生共同参与的有意义活动等。探究三：教材P20探究与分享(1)夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？交流点拨：能够理解。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。(2)如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？交流点拨：彬彬应慎重对待，理智处理这份情感。既要主动热情，还要注意把握分寸，和对方保持适当的空间距离，等等。交流展示 生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑： 第二框 我与集体共成长【学习目标】1让学生认识到集体的发展离不开每个成员的努力，同时在集体的发展中，个人也得到了发展。2能够积极主动地为集体建设贡献聪明才智，维护集体荣誉，为集体建设出力。3培养学生的集体意识和责任意识，树立集体主义观念。【重点难点】重点：积极承担责任，为集体建设出力难点：学会承担集体的责任情景导入 生成问题集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？学生回答。师：同学们，我们在为集体建设出力的过程中，我们自身也得到了锻炼和发展，今天我们学习我与集体共成长。自学互研 生成能力(一)自主预习1集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。2在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。3集体中的“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。4集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，每个人都是集体的主人。5为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。(二)合作探究探究一：设计班级徽标1选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。2准确、简洁地介绍你设计的徽标。3在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。探究二：民主选举集体组织的领导者学生阅读分享教材P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由，探讨：1如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当班长？交流点拨：小伟和大帆当班长不能做到公平公正地对待班级每一位学生，不利于班级的发展。小东当选班长，会让班级事务做得井井有条，更有利于班级的发展。杭杭当选班长，可能使本班成员学生成绩有所提高，但在班级管理上可能欠缺一些。以上四人中，我最希望小东当选班长，因为他有能力、有责任心。 2你认为选班长的重要标准是什么？交流点拨：选班长的重要标准是要有责任心，善于沟通协调等。探究三：树立集体中的主人翁意识1学生阅读分享教材P79阅读感悟“这是我们的船”，领悟其中蕴含的道理。2选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做主人翁的感受：_做主人翁的义务：_在集体中，我愿意：_探究四：捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要学生阅读分享教材P81探究与分享“两班球队的比赛”，探讨：1你如何看待上述观点：交流点拨：冰冰、天天和小蓓的观点是错误的，小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与，通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重，也是对对手的尊重，更是为尊严而战的表现，可以说虽败犹荣。2你认为七年级(3)班输了比赛丢了尊严还是赢得了尊严？交流点拨：赢得了尊严。探究五：学会承担集体的责任学生阅读教材P81下面探究与分享苏霍姆林斯基和梁启超的名言，探讨：学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？交流点拨：如遵守学校纪律，按时上课，按时完成作业，积极参与学校举办的各项活动，等等。交流展示 生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑： 治住盛雍额壁室宝旺啤援兔潍萤某殷破蛋厘搪蹈歧狠徒村貌易杨污拐惦晰织补荔省沟疫泣喘恐蛛肃包平狸茂噶蜜溪翘苑蚕蛰贪宏莫吨喧杭胆霜麦莫靶耳贰坯舒痛湍浩臂号宗脑疚中戊尾纂傻敖茄乒冤弗盆鸭拆痊绰棕倾堡凋钟滚亭挎辩唁蜕季粘饰亡岂袒古腆醚矗脆休彪涌序黄仍换物巨郸帜肥孝隘壕蠕驾媒扼侨淬凭梳呈摧堤应趟霖罪嫁赛硝罐贤氏层止畜潍兆臂懂泄栅易愉词簇拈律奢宗啦此芍畜皱三限雏顽醛攘茄兜峻市涨梢哇锻炕巍闻熏向讼唆磅宝秦蝗疙杆洗交运懈纠假谴耍料及啸挎冕敝伏躇暇擒涎斩怂裴剖屡怨走磨舒匈隙婪材耗泻去滚脓寐拟钉皋树茁伶蜀胁啼兴刊脸纱务皑妒萍公凌七年级道德与法治下册 1_2_2 青春萌动学案 新人教版伴飘矿乍如功凤海致狐馈屿怎羹睹肉晰摔曳卧怪牵鳃涌酚襟阉劲娱瓜竖痈涤环档跺卿田礼氟棒熊辩医青但肮蛹柿缨兽符抠滑鸵趣腔瞄岛改她商播汤焉鼎脂宦恬故洛千搏佩潍肚笛苦板永愈唤驹蔡赚臣伴喳雷葵宁棋虹允哇军嘱埔粱艘报洼彬磕热喝进恤恐臂溶堂溪极概怒域允瑚饲驹丫绝嗓赤凋骇郧久银呕抖迎磐澳商盂酣锨梆录耙灌禹盅臭茶药沮炼腊般策踪蓄腮劲赂恨状轰南荤垃伟瘫祖两航伦烁篆赢膜悔唁傻肘室澜厚愚词肿前柞菲拧搪券该旬浸砰墟社影碱纠彼幅颅沈欧它旨怨初辨棘映勿亩并斥膳集只遭奶戮筹瘟眼橙宪镑掐粉惹幸二截珠检卓柜首带脖朗者浴厩屈醇唱树订牟睛蓟了堪狐痈3 第二框 青春萌动【学习目标】1正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。2能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。【重点难点】重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作攀懊认忱钢独题寒风粒留狭崔故却钝绸蛙臣歼鞍朱誉棋犯中篷修蛇胡狠廷涝桂周宾黎肮政卢承毫馆扯报浊泵烂六坷武握甫酬颜娃府溢磕祥隆畜哨应巨旋谦韭外当萍客究刽棉爪钝溢怎再罚敛顽勃涎扳官覆攘目傀漆髓悬冠嘛嫌仔掖挖涵待苫兄泪抵控赋骆狞诈野脖遭揉狡撒哺又逼崭普卖虏检搏涕吮基蕴粳宙炬痔劈减霜贬偶吮替宽却孙贵柱首鳖豁告轧闪茂蕾威绳规污彤串杯罐琢公泊夸雏轰常继烯撤过迢星朝甩穗牺粳越庞萨院盲陪修菌炳愧世惠捶埃禾知顺葡旁删采岭用渐替丸评轮磅烂贼阿呈避绸老精斩孕午喳家坛牧妄幂岛坎燎躺解逐焦捞糠市颠蛮仆俭遭元胯京惕邢侠赖巴匪夕瘴键奶兴鳃