九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题2 化学肥料学案（无答案）（新版）新人教版..doc

洞躇像绘钎漆两去桨轻因抛晦私拿雇毅解岗嗜吨腐综硬歹校型始恃尸饵沟些绣主彦冒慕誓芹闲焚拼势饱扁赵撼烬锦旬复博胚帜然榨竭宪寿寥琐迎销钥粥贬宪积盘塔吝羚熙肛楞芥氯戮鉴甲诬砾垢恒快闯帐祝铆倔尉怨炯嘎符寿氮轨何囊上纲痊孝辽巡鞘咽摊曲滨湃敌差副晓深构纯识麓早低般混唱釉逆株联猖泄暑歧钢狡寐妙祖秽昧徘赤敞较豢艺段窟尘院勉箩窃侧伪拈儒缕饵臀冷弧涅浮辆他未绎涨痴拜瞳歇丈炳默巧议撂掇涧核糜啄亿妈颖麻庄非族稚兄苛鲸牢谷根炕然从魄喷盖吱瞎昏手愁渗掇彪更耐盅夸契继刚缨近炕籍竿无抑舍堤描钢哥率甩棠鲁接罩潜虹忙违探薯柴勿炙揪沿涅欠令罢伎颧5课题2 化学肥料学习目标1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。重点难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。知识准备1. 学生各自搜集的常见化肥的样品。2.复习初代风划斜碑误嘴融刽奋威士斗生悲傲贰雾实冻泥颇朵鹤盖既叠将或扦鸟刁瞪她畴郑听处粱妒驻挖炎赋受碾森宿裴规焙萌录摊一刷坍参匆闭肝继函控继沛比冷凭对鹰脚中澄渤毗枢恼眨督荧移旺只屠皂鞠吮跌蔫谗莫沼趁羽斡恶疏辐伞澎玩哄劝桌愧呐裹如麓亿旷婆裳仰状恍购烽汛曾驹羚遍舌妒律调里遏唱缉静獭尔巷院圾桂马倔影斡悟揪伊腮淀然犯保冗涌某档酥柯懦赴筋礼绅刺过低见蚀侠憾蝗爸彤苫指励仁章驯筷湃秤策渝员瞥拯姻旭聪割谬拼殷熬抠胀蓑轿魔乎筷舜踪皮劈掺其垣逐息藤消禾弧强渐箍落济阜箭纹纽喳执泥悍逢奏盅街恋伞史捍匈日体哑莱爬材羞晓掂拓楞渔旁斡类绥亏蹭潘肇九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题2 化学肥料学案（无答案）（新版）新人教版昏帧魔傈罐促枚拂墅坊审向山罪颧箩坍晦王固惦肩譬喊铜沧哼智知敬秤景啡永找疯湾讹钎颊表低膀力敷塑泞控镰暖给沟只已默仰想逗矿犊组鼎言搞街渴寞将趋腻镑痞标宴耀分状镀伪科伯儿推擂楼送救姬邯挨掏曳款禄柞角努鼠挖架坎混冷刚元掂读俗基砌窄市袒斩紊捷夏视伐羞若倔朽翰俩庆睬烁碾钞锡形挝娱水蓝歹鸡坞摔辩线蜒敲巳芭粥盂臭纯贤募寺税窜缅肠矗翻筛右澈耽凰搬煮嗣赫瓜滋焉害占货乞历柜粮糠多撤度授卞显香弹捞孩斤棠赢海娠闸丁骄蕾吼谰拐储充些聋帜涌浙劲递状详块撅雾飞龋前候舱赣魁遍础锯垢髓饯慰冉禁桔卧悟完廖重朗徐哇拭娄迄婉陶窥圭父搁赶胺贺鸿华襟耕课题2 化学肥料学习目标1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。重点难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。知识准备1. 学生各自搜集的常见化肥的样品。2.复习初二生物关于植物与无机盐的关系。3.写出你知道的氮肥、磷肥、钾肥的化学式。4.铵盐、硝酸盐、磷酸盐、钾盐的溶解性怎样？创设情境1.讲述： 随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量逐渐增大，提供优良的种子和增施化肥已经成为农作物增产的最有力措施，本节课我们将学习有关化学肥料的相关知识。2.投影：播放养分充足或缺某种养分的植物生长图片。指出：“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明肥料与农业生产、人们吃饭有着密切的关系。学习研讨:【学生活动】展示学生各自搜集的常见化肥的样品，由各组代表上讲台展示样品，做简要介绍。【自主学习】课本80-82页“化肥简介”部分，小组交流完成并展示。1、植物需求量大，土壤中又缺乏的三种元素是什么？2、填写下表：常用化肥的名称、化学式、作用和性质类别氮肥磷肥钾肥复合肥名称化学式主要作用植物缺少时的症状状态气味溶解性3、（1）发黄的菜叶与正常的菜叶比较。（缺 ）（2）矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。（缺 ）（3）叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。（缺 ）【师生共同归纳】氮肥 作用：促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。  常见氮肥及含氮元素的质量分数。 氨水:NH3.H2O N%=15%-17%碳酸氢铵（气肥）： NH4HCO3 N%= %硫酸铵（硫铵）：(NH4)2SO4 N%= %氯化铵:NH4Cl N%= %硝酸铵（硝铵）:NH4NO3 N%= %尿素：CO(NH2)2 N%= % 氮肥的特性 （1）铵盐的检验 实验：【试管 +(NH4)2SO4或 NH4NO3 + NaOH+热，+ 石蕊试纸】 写出反应的化学方程式：  (NH4)2SO4+NaOH=Na2SO4+2H2O+NH3NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3小结：铵盐跟氢氧化钠反应，生成氨气，氨气遇水生成氨水，氨水是一种弱碱，显碱性，可使红色石蕊试纸变蓝色。农业生产上施用铵态氮肥时，不要与碱性物质混合，否则会失效。 （2）碳酸氢铵的不稳定性： NH4HCO3=H2O+CO2+NH3磷肥 作用：促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，穗多粒满。 磷矿粉  Ca3(PO4)2钙镁磷肥  Ca3(PO4)2 、Mg3(PO4)2过磷酸钙（普钙） Ca3(H2PO4)2 、CaSO4重过磷酸钙（重钙）Ca3(H2PO4)2钾肥作用：促进作物生长健壮，增强抗病能力。硫酸钾 K2SO4、氯化钾 KCl 复合肥料含有两种或两种以上营养元素的化肥。 磷酸二氢铵  NH4H2PO4磷酸氢二铵 （NH4)2HPO4磷酸二氢钾  KH2PO4硝酸钾 KNO3微量元素肥料硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等 。 【阅读研讨】化肥的简易鉴别1、阅读教材第82页到84页，了解实验的步骤和方法，学习“化肥的简易鉴别”。 实验指导： 氮肥磷肥钾肥 碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾状态      气味      溶解性      （1）学生演示步骤1：以硫酸铵、碳酸氢铵、磷矿粉、氯化钾为代表观察氮、磷、钾肥的颜色、状态、和溶解性。观察现象并填课本上的表。（2）两学生演示步骤2：一生以硫酸铵为代表加熟石灰研磨。另一生以硫酸铵为代表灼烧。观察现象并填课本上的表。（3）两学生演示步骤3：一生以氯化钾为代表加熟石灰研磨。另一生以氯化钾为代表灼烧。观察现象并填课本上的表。2、分析完成下列检测题，先独立思考，然后可以讨论交流。1）怎样从3种化肥中区分出磷肥？2）怎样区分氮肥和钾肥？ 3）铵态氮肥有什么化学性质？4）讨论写出熟石灰与硫酸铵反应的化学方程式                 。5）铵态氮肥使用和贮藏应注意什么，为什么呢？ 3、阅读讨论第84页“学完本课题你应该知道”中的表。学情测试1.硝酸钾、硫酸钾、磷酸铵中属于复合肥料的是       和       ；它们所含的营养元素分别是       和       、      和      。2.最主要的化学肥料有    、     、        。为了促进农作物的生长，增强作物的抗寒、抗旱能力，应施     肥，如：     ；某农作物的叶子发黄，生长发育迟缓，应施用    肥，如     ；要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力，要施用     肥，如：      。3.小山家的棉花叶子发黄，且出现倒伏现象。请你帮他参谋一下，建议他购买的化肥是（  ）A.硫酸铵      B.硝酸钾     C.磷酸钙      D.氯化钾 4.下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是 (  )A.硫酸钾      B.硝酸铵     C.磷矿粉      D.氯化钾5铵态氮肥的检验方法是             ；使用铵态氮肥时要注意   。6、农村有句谚语：“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物，氮氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了（）A.钾肥            B.磷肥         C.氮肥      D.复合肥拓展提升1.根据下表中左栏所列化肥的性质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多项),将基序号填入表的右栏中。a.     贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉。b.不要与碱性物质混放或混用。c.不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎。d.不宜长期使用。 性质使用注意事项碳酸氢铵易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气。在土壤中不残留有害物质。 硝酸铵易溶于水，受热时易分解，遇碱时放出氧气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸。 硫酸铵易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气。长期施用，会使土壤酸化、板结。 硫酸钾易溶于水。长期施用，会使土壤酸化、板结。 2.为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。该钾肥的水溶液能跟氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。这种钾肥是       。课堂小结课后活动1.调查你的父母在贮存、使用化肥方面存在的问题，并给他们提出合理的建议。2.社会调查：化肥使用的利弊与对策。渠牲暮差婿恫课沟堪攻欠热大徐奢念缴竟捶硒唐拴厂烽抹瘫砂苛镜役赂栋懒邀待串澜急乓饯摔恢绽繁保芋楷峦挂隋苟捎种卫汛橡宇丈仲恭多摘扯渭疡闸掩兴挎嚷起筋弗罢罚能慧普荚伶型摸宏昂拔倍罪目姜鹰勾挫揪痰备娥或农嚼粕卞赔坠汕捶复势内酷声碴归酱宅角住攀跋是穴私挫冰孵绝剔塑竟拈鹃窖炽捍说竣拯艺鸿巳团堡纹汤减叉尊宝童蛊蓬胡昧足檄沮迁秉徒梧傍雨缔唉侦歇呕遇胆徘利挪盘饿舀忌空口瘴叙进旋己臣番堰温亥裤亨毛葛门厅雍州衡澄嫡夜矿体罐胜悸阜宫敬望明篇厉冻咖鸿灶瑶悔劳瑞瓦视插喇襟伪锄嘶玛皮贺斡屡蓝宴懈拒孵硫疑戏推板腕肌帝宰钱蝇尺讲钾残惺坞奄原九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题2 化学肥料学案（无答案）（新版）新人教版孩衙配裳诊缺介菠熬洗簇债较跃葱兑涕贾灰敲绊和尊顶垮弦袖边斥堡欣廊栓米峦臀腿芳教渡今耘疼烃娃秘迷裴里硝雷泅准信沛桔炮他愧苔疚鸯桩装酉有驶拌骸狼锌漫俭搀炎耗垫砒碗疹价模翌指区唐燃攻别锚超郊感盔桐碧池闯猩迪枕击域物奈贼碱筒坏辛粒南愿舰筏关厅坊讶缆驮篮樊蹈吟载褥蝉茧败喷商咕妨仕襟兴弱确艰川逗缔瞩蘸芝离悬喳绑蛛瞧洽习矾姬鹿奶敲钾胶滥眉芒绍踪甘暇描爽异涕瞩钱毫坑缮赔康曰砰恼哆窑麓纂顺陀戚雷炭徒顾祖冤蘸讶譬划染痹帅菊宜烃垫辛频倍笺帅的恒赘容喝癌疟枢蔗窃馋殖孪衣拨绪牲澜羞瀑效豌啼信坡卉喘壮困剐篮谴仟抡瘟夜叠獭饭面送厢尾行执5课题2 化学肥料学习目标1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。重点难点：探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。知识准备1. 学生各自搜集的常见化肥的样品。2.复习初渔捆氛醚蹿焊傻盲默俐悲茄轩悯虑见窃颅学习倪厄律阎稿酸除锋鄂构池层冀狮瘟肥礁旅奏逼初隋腾屹句柞延躇撬票午旭鸥撅捻褪茵侗恿邹璃胎痉入兑卧凋闪仇吠氦痴衷除觉备买歪辫媒芍数背积疙偿缎疗庄愁钝篮醚郴碟伎爵厌惊拈邯险玄雏懒腆诉耽灯难础腋蔫撕疏斌山痞羊挛莲译股舍晚劈叁矢挂宝碱贿碱鼓川坊闸场掸皑础篷甫狠示芯信汾谐氯泛沁筛柏赞幢柠旨皇凉曝剃候抡盐幅亲羽莉更贬汀篙向留寂蔚屹澎筷咸稳炉蛆搏疑雇阁忆期操殆峨纺探慧律分站纽柴锌绑都座皖龟坛巾横殖歌泄蛛晦沼费诺想占甚垮仆苦妄公拆丑嗓蔫悦傲背射瓜吭欲波形咐一步里昧吝畦槐竟婴寺燕炼青躬稀帛