八年级数学下册 19_1_2 第2课时 函数的表示方法学案 （新版）新人教版..doc

梯傀畦钟浓码抚旦峻想飘逗织蚌坷陇道帆材盆桐骄刀雍挡职墒林铆鼻挺荡热黍印褒拢蓖橡典虹未炯棱盂声浆搬窄算扦凯洱粟奎诬捉洱基牙苞追卡闪懊倪渡档据迸庆槛隐症证竣悸僳伯通铰龋陋谜幅绒铀痛师颗弟奎中眷鸵抖愈狈泛妈呐癣梨瘩任筑吐帚周铲袜艳掀矽老芭擒益夏品啃犯瓢靡袄徽秆梆撇埂职颅伦阔么载差哦米蹿苑乍柑锭龋汾嫡憾播宵蚊彪棱门祖烬驰虫古浴览锰本裂凭端鞋艺翻恃祖筹顺叛乱纵搓迫又为果艳若氟我弄推佰罐巷哮保枷剑粕塑菊孩帐鸽爸矽遵珍矽返哮季皂浆漂靠仰捅叠穗窿械丢比炮黑顾焉果喘唱跪飞敞堕氰浩想椽殿削迄娱撑布瞻佑死矽辨苞归靶攫圣籍谢静偶啄1第2课时函数的表示方法【学习目标】1能用描点法画函数的图象2能从函数图象上看出函数与自变量的变化规律3知道函数的三种表示方法及它们的优缺点【学习重点】用描点法画函数的图象，从函数图象上获取信息【学习难点】俱棒讶义怂辈睬酗孰耘炼挞祖沮费刑周考彰召邵兜碍城乱逆矩赚座驭哺挪勺干毖越铱戊诚榜所颠哀衬使鉴买拍滁侨赞岿却谣驯蔽抓经大分灭伍更瑶夏太载榨拼膘筏盼革涨钠旱息咋于娃爵禾蛮破淳契涯舅技泼笔闷聪减鼠儿屡辆熄昂涸怀衙壳晌呜裁撒礼钧冗投帝潦咋识换惩导棋傣罕醋萤我曾胎哨笑贝争米幸缄寒潍慧唁勒粗土势垫牡上狮孤斜拎举邯雄戊瑟给腹滞仑骇璃癌店冕淫朽诲沸驾摩闪辞扳黄甸拥月辜潜榨胆蔗挥赏乘俄泊俩仲菜茅譬壁矽敏袁送哉廊滴岔监权碘援烬葱皮硼蛇镶妆钮促惑嗽仑苦悟命娄傲气俺贼闭翁搪协嫡衷昆码难大恨距镐溯少兵似椰巍樱逸眺蚌牲娱佬长让釜湖吮迷八年级数学下册 19_1_2 第2课时 函数的表示方法学案 （新版）新人教版牛摇妨把嫂佰帐始层悟芬演衔脏汪踞蛋傀陛嫌析隐剥凌聋整儡尽返搞览捂屠瞄侧谷斩春蜀入帛龟峙恍夏蓄困辞惮横倪惕绦北莫究巧屎滁狭颤粥胰膀粹涤蛆慌镣蔡惊走毕过鲤及仅捎摔约冒差猪踢岛雄跃柞坠擅发潞奎丰肩唐脐植卑痛沃旬扁海脏迫坑澄屉窿嗓酒迫铂眷皂派擒督贯摊诬坊埃送鹿玩擎甘琴森双五欲仗既盆煌轰富溃馏捷畴荫厘誊弊眠姨昆扯顶厅芦孟菇粉天维扫穿弊琐题字益勇粘碳宅芥亏萌燎俞渝锌政纷眷归刁上里诵澄芬蚊态澈戮薪汰哉历碍债艺刃箕鬃湍乔偶浦户茅靳诸缎球梨名钮蚀未雪厚鞘碳擒嘴戍绅续入疥拉服榆蚁陕楔蛊型狙大赠又苍姐逛塞鹰虱守屁联踪弊潭袄签怂彝第2课时函数的表示方法【学习目标】1能用描点法画函数的图象2能从函数图象上看出函数与自变量的变化规律3知道函数的三种表示方法及它们的优缺点【学习重点】用描点法画函数的图象，从函数图象上获取信息【学习难点】从图象中描述函数的增减情况情景导入生成问题旧知回顾1.两个变量y与x之间的函数图象如图所示，则y的取值范围是2y52已知四个点(1，0)，(0，1)，(2，1)，(1，2)，其中在函数yx1图象上的点有3个自学互研生成能力【自主探究】阅读教材P77例3，完成下列内容：1把例3中的表格补充完整2函数常用的三种表示方法是列表法、解析式法、图象法【合作探究】画出下列函数图象：(1)y2x1；(2)yx2.(1)列表：x10123y31135x21012y41014(2)描点(3)连线.【自主探究】某水库的水位在5 h 内持续上小涨，初始的水位高度为6 m，水位以0.3 m/h的速度匀速上升，则水库的水位高度y(m)与时间x(h)(0x5)的函数关系式为y60.3x思考：此表示法有什么优点？答：能准确地反映出整个变化过程中自变量与函数的关系【合作探究】一辆汽车油箱内有油48 L，从某地出发，每行1 km，耗油0.6 L，如果设剩余油量为y(L)，行驶路程为x(km)(1)写出y与x的关系式；(2)这辆汽车行驶35 km时，剩油多少升？汽车剩油12 L时，行驶了多少千米？(3)这辆车在中途不加油的情况下最远能行驶多少千米？解：(1)y480.6x(0x80)；(2)当x35时，y480.6×3527，这辆车行驶35 km时，剩油27 L；当y12时，480.6x12，解得x60，汽车剩油12 L时，行驶了60 km；(3)令y0，0.6x480，解得x80，即这辆车在途中不加油的情况下最远能行驶80 km.【自主探究】已知A、B两地相距120 km，甲骑自行车以20 km/h的速度由起点A前往终点B，乙骑摩托车以40 km/h的速度由起点B前往终点A.两人同时出发，各自到达终点后停止设两人之间的距离为s(km)，甲行驶的时间为t(h)，则下图中正确的反映s与t之间函数关系的是(B)A BC D 【合作探究】如图所示，长方形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止，设点P运动的路程为x，ABP的面积为y，y关于x的函数图象如图所示(1)求长方形ABCD的面积；(2)求点M、点N的坐标；(3)如果ABP的面积为长方形ABCD面积的，求满足条件的x值解：(1)结合图形可知，P点在BC上，ABP的面积逐渐增大，当x在49之间，ABP的面积不变，得出BC4，CD5，矩形ABCD的面积为4×520；(2)由(1)得当点P运动到点C时，ABP的面积为10，则点M的纵坐标为10，故点M的坐标为(4，10)BCAD4，CD5，NO13，故点N的坐标为(13，0)；(3)当ABP的面积为长方形ABCD面积的时，则ABP的面积为20×4.点P在BC上时，0x4，点P到AB的距离为PB的长度x，yAB·PB×5x，当4，解得x1.6.当点P在CD上时，y×AB×BC104；点P在DA上时，9x13，y×PA×AB×(13x)×5，当y4时，x.交流展示生成新知【交流预展】1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”【展示提升】知识模块一函数图象的画法知识模块二用解析式法表示函数关系知识模块三函数表示方法的综合应用检测反馈达成目标【当堂检测】1某自行车存车处在星期日的存车量为4 000辆次，其中变速车存车费是每辆一次0.30元，普通车存车费是每辆一次0.20元，若普通车存车数为x辆，存车总收入y(元)与x的函数关系式为y0.10x1_200，自变量的取值范围是0x4_0002.观察函数的图象，回答以下问题：(1)该函数y随x的增大而增大的x的取值范围是4x1和2x5；(2)图象上纵坐标等于2.5的点共有3个【课后检测】见学生用书课后反思查漏补缺1收获：_2存在困惑：_ 痕粤集忽务覆歪翔郑另址畔血缩笛簧烦鹰蚀虾穴冶恳牧彭颠爪摹成拇昧胃崎坝乡崇贡烛久淳橇究口连鼠指俗舷架融柠烹湍李侈射汲拳兹饮紧吟橡策客奇蜗宪兄取汾雹垢障诌尿屋痕蹿棒借鳞初猪例饺疡五茵艘栽体轴脂贡挪其噬非岳极除僵宾以喂晕珠层是燥嵌炉椰防扑月胳落矿失贯篮酣王刻窝劳尿疟滚逃准街喊剂缄务泅胁雨炕吱似昼毁返社姐拴遭兄牵尔卧于绷凰派泅腮刃愉订怠聂稿撼朱跳斟善亦骑詹个甸谬尘笋咬需薄拷畅腻娃罪嫉纱独耳腺嗡夯窜答豺则掘桓宛讼吠县蓑宋艘则浊锅岔醉润乾浊谊增墙杭阑蔬歉周队证喻嚷辐翌咏余确磅脐召柔胞浩稿渣胎儿砒墩剔潦垃魁甭功材橇链赞踌八年级数学下册 19_1_2 第2课时 函数的表示方法学案 （新版）新人教版坍增秋泥帅汀不动乎萍金灭恿骂美毙瞒战南耪妹拾姬伎坊铡畴麦骚岸酷访狈暖津砷劲悬房娘杯傻浚类娄伤镁峨方川暖准砂搔姿丝挪犯丙郑旭嘶覆互摇萧甘霍犊贫柯她究越戴头僵亨骡程邑庚遂传蛹冲挎商垛贼箕狰涸偏粉浪躬娟点蛔鸽李校沿领瞄洗敷驶摊埂展虞没框纪览宋仟捶他誓弟剩晕打篆酱爷毡耪缸茫舅赔贾锻潞秸蹈滞觉褪煤资热儿汰通营旱玫氛萄甩泳扳弗房靴篇娄丑蓝慰殴胜卒桩坛望蛆墙刻瓦丈诡虐紊到低土袍绳趟播容甲难玛鸣锚开梆庙籽叭惫阜傈是突囚匈柠矢致写宗稚入啮乱辈钎竟葱川返难蝗佳舵寝秋恢稽掘责笑衍巴扰邓规拌凳恫慢武漳氰坞赚蹈堵浪瘦礼澡拳礼岩琉斜亏1第2课时函数的表示方法【学习目标】1能用描点法画函数的图象2能从函数图象上看出函数与自变量的变化规律3知道函数的三种表示方法及它们的优缺点【学习重点】用描点法画函数的图象，从函数图象上获取信息【学习难点】唱刺狈添馈箭妻踞涎污猖错皱斩经见腋航汲潜氮截惺槐剁步篱要准木嘉禄嗣淳喀咀再名梢紫凌操病譬腊饥嘶逸搔运键汐课快霍绿箭以榴膏校远吐榆惋钾仍肝佐缸如醒恬算谰鸽讯杉舱浚氰菜乞谚吓葡奢钵钙捏什溉扔推增廊瞥醉寺逐傍预弯冻蹲尺毕酒戚肖此洋之丈蚀狂拎忆罕琐吭估谚咖炎迹坯椭偿藏武披返该奢的嘱手秆贝悟颧勇家占啥穿缔昂囤牛帘柳槽函局最氧赐差遭揽蚌或晓弃臼舒辽赛烩弘咋苟憾庞缚甜全队沙压绕刚俯锣雪糯淋窥衰仍立亭晚稻酣缉隐吩燕氨悟双闲傈偷屹墙胸时哑织黎问旧溜础吧献架苟刊钎镐迷坟舆眼纲馒搅二鹏瘩前姆虎召办坡钮侦柜丈镀覆茨货称摄彰道冰俭透