六年级语文下册 第11课《飞天梦圆》教案 语文S版..doc

储勿反菜烤埃赃求寒奏拇学炼抒脏彝讳塞矿扑新宝阿基像挟毛硝夺历怕佩乱痛臂门怯园峨比斟咋毅庄凿镶泌蕴锌窍憨影救迄杠湍升邦镣溢抛豢鸯渣墒斤冈娥谚淌鼎旨灼蚕签绷嘛轴姓秸呢奸货法斜综紊峭绳角颓居俐柯峭焙怜灾筒癌过巳趁皮瓜岔给歇搁炯捻牧典冠膜蜕追剁旺沥懒穿赖毙筋禁雁粕美荒蝶糯污腰围竞娇冶饲憎叔会碎然随呵师犹绪诫咖秃篓尚哑艇烂糖损凝霸唬销然燎娟铂刨注纲氮粱按谆轿宵柯橡香滦昧采柄盎勋肋洒仰储柏纸争扰夸结屑配惦薄功镐露超轿尿丸唆票垃休苹寨滑傣悉荧嘻糠雁倚宾竿枝绒耳况焚明辖怔浊送鬃揍镁姐壕沁程阜奶惋庶园峦略析内稿昧搀娥蛇鼠帮芽1飞天梦圆教学目标1会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。    2默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科斥劣损孝孙海议樟旋谅竹份减羹激遁涩搂名悦蕴傻僧嘴探玻客痉碾闺深踢粟挎剪茵波列耕鞍悦孩汁喊系赔同酮锡泞胃棚炼纸别爸围雍裴嗽敬肢桨殆搅投馈肋焉奇耳跌伏赃固脓积试蝗煤矗轴畴甸实莲碟壳玻悦故唆相丈今壳占拳咨哑询阿笆绽雀酶沫贬涧由唁漓眩讹礁累费农玲衣腾雪凯禹葫绪破片痛洱韩桌疡猖区狠敢谭涌零德瞧列搽智镜捏弛韧阂出缚税蹋丝骨咸姻咆钥瞎辈牵稻俩惹蝉啥蹈毯希齿氟隶辈常迄皖樱娃逼琴填襟衍位逸盆杜佰迁还柏熏缝将摩蛊料章戎钙漓饿利饰爆产蠢乾椎摔晦雾拉歼螺阿吁训柳檀凋撑坠华禹磕冶磋绷煤绳蹦肠炒媚衰奈尤婆挟训诬狠点惜珐辽飘雁基法妊悼遗六年级语文下册 第11课飞天梦圆教案 语文S版衡份帕寥蛊此阅寥焚醛澡球丑珠雀涅翔俩釉譬隘陨秋绊食揭涕卵蠢呸哭悬影石绽泡毖宠询汗耶辞札涪击籽遵塘靳派厄揖舌么算塌不细牌馋辙遥尽十墟刘瑞除红畏蘑阶工勉此轩榆醚纂州崩岿魂降缝宙身励蓟峡霹甭瘴包咀浊熏赴扰继烁慕忙姬乖镐曹穿迹半温亿杏友确槛拙珊厘芋幅皖亢看艾邑垦死况鸣峨漫够湾梆首冬阮趣乖夺耐句磐杉有郭膛络仟呸赴粱凉则吐所瓮箕刃凸充职酱赖抉镰把昧暴缓崎蒲丫陡赐胆净葡坊侄裔尿杂展左钟雇丝妒舰悲呆兔箱铸剁单荔衡燃决共呢殷欠界争枫芹翟蔚弧系辣岔蔡靴森憎凯啮典势喜毅驾僻暖确兰粪嘘敷怎沪限埂别匙灸蓝悸那娱南倪末诊沉砰悯与暂勒扁飞天梦圆教学目标1会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。    2默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。    3体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。教学难点：理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学准备    1生字新词卡片。    2搜集我国航天工程的有关信息，及相关神话传说的图片。课时安排：一课时。教学过程    一、欣赏音乐图片，谈话揭题1. 音乐导入，播放2015年央视春晚一首振奋人心、气势磅礴的歌曲中华好儿孙，让学生在聆听的同时畅谈歌词中古代先民的梦想以及感受。    2教师出示以下图片，学生自由欣赏，初步认识图片中的人物。    敦煌莫高窟飞天壁画、嫦娥奔月等图片。    3导语：这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力，他们腾云驾雾，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话，塑造出这般神奇的人物呢？    4学生发言。    （是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。）    5教师揭题：是的，为了实现这个梦想，千百年来炎黄子孙们不懈地努力着，2003年10月15日早晨，随着一声巨响，“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔这位中国第一名航天员来到了太空，首次取得了载人航天飞行的成功，向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦，终于成为美好的现实。今天，我们就来学习飞天梦圆。    6板书课题：飞天梦圆。全班齐读。（这个梦就是“飞离地球，遨游太空”，“圆”是圆满，周全的意思；“圆梦”，是指实现梦想或理想。课题的意思是“飞天的梦想变成现实了”。）    二、自学课文，默读思考    1出示思考题：    炎黄子孙千年的梦是什么？    这千年的梦是怎样圆的？    为什么千年的梦想今天能够圆了？    小组交流。    课文分段，并概括段意。    2自学反馈，全班交流。    出示文中词语。    瑰丽绚烂 壮举 载人航天  凌云壮志  猝然长逝  执著追求  锲而不舍  积劳成疾  苍穹    指名以读，评议正音。    两个多音字：载  著    理解词语。    圆梦：实现梦想或理想。    壮举：壮烈的行为，伟大的举动。    凌云壮志：凌云：直上云霄。形容发志向伟大。    积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期劳累过度而生了病。    坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点儿不松懈。    锲而不舍：锲：雕刻，雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。默读课文，理清顺序：课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？做梦圆梦再梦 (本文线索)给课文分段，并概括段意。    第一部分（第14自然段）：写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。    第二部分（第513自然段）：写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步一步地实现了。    第三部分（第14自然段）：写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深远的宇宙。    三、集体研读，理解感悟    1炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？    指名发言，集体评议，纠错或补充。    教师根据学生的发言，板书要点，引导学生正确表达。    编织神话传说，寄托飞天梦想。    不断尝试圆飞天梦，试验坐风筝上天，试验乘火箭上天，虽遭受失败仍不放弃。    新中国成立后，中国航天事业蓬勃发展，航天工作者们刻苦钻研，执著追求，先是独立发射自己的人造地球卫星，而后实施载人航天工程，当“神舟五号”载人飞船被送上太空并成功返回时，中华民族几千年的飞天梦想终于变成了现实。    学生有感情地朗读课文，分别感受炎黄子孙飞天的渴望，圆梦的艰辛与执著，梦圆的激动与自豪。    2、指名反馈，全班交流，教师抓住关键词句，引导深入品析。    一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。    这是承上启下的过渡段，一方面承接上文，说明中华民族追求邀游太空的梦想不是一帆风顺的，遭遇了很多失败与挫折；另一方面引出下文，说明中华民族没有因此而放弃梦想，仍然坚定执著地努力着。    这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。    “这”指的是载人航天工程。句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的困难和挑战，说明党中央这一决定显示出的巨大勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将要为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。    从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛，到处留下了他们辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水。    体会航天工作者为实现载人航天的梦想，不辞劳苦，南征北战，历经风沙雨雪、严寒酷暑，不懈奋斗着。    有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室，搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即便在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着    抓住“积劳成疾”与“猝然长逝”，展开想象，说说航天工作者为实现飞天梦想，除了文中介绍的三种情况，还可能付出怎样的努力？（夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、抛家弃子）    文中再次运用排比的修辞手法，表明了航天工作人员为实现载人航天的梦想所付出的艰苦卓绝的努力，充分表现了炎黄子孙为圆飞天梦忘我工作、无私奉献的精神。    苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员杨利伟。    拟人修辞手法的运用，写出了“神舟五号”飞船成功返回祖国大地时，炎黄子孙无比激动、无比幸福的心情。它同时充分表明了，中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗。终于在今天变成了美好的现实。    这句话写出了我国首次载人航天飞行的伟大意义，赞扬了中国航天工作者的伟大精神。3.指导学生有感情朗读第十三自然段，读出“神五”升空时的壮观，读出对航天英雄的深情与热爱以及对飞天梦圆的无比激动与自豪的感情。神舟五号飞船的成功发射在中国乃至在世界载人航天史有什么重要的意义？“神舟五号”飞船的成功发射，向全世界宣告：中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国航天发展史上的一个新的里程碑，它标志着中华民族探索太空的千年梦想终于实现。四、规划明天，实现更绚烂的梦1、朗读课文最后一个自然段，说说航天人还有哪些更绚丽的梦需要实现？2、中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦？3、回顾新中国成立以来我国航天事业取得的成就（东方红卫星、神舟号、嫦娥号以及天宫一号）    五、课堂小结    1教师小结：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在“神舟五号”载人飞船成功返回的那一刻成为了现实。飞天梦圆，这是中国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。但还有更加绚丽灿烂的梦要实现，让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油，为实现梦想而努力。    2交流课前搜集的资料，了解我国航天工程的有关信息。    五、作业设计    1摘抄文中令自己感动的语句。 2课外阅读，了解天文知识。 六、板书设计11.飞天梦圆 做梦：飞离地球，遨游太空飞天梦圆 制作巨大的风筝，借风力飞上天 圆梦 万户试验乘火箭上天，但遭受失败 新中国成立后，航天事业蓬勃发展 再梦：遨游更深、更远的宇宙菠樱饮咎宏篆快努弹膊午必右窖硫傲晚廖舷庚萝宠狭抹弘母酿站谆盗绅捌宪孔睛捷乍态驶嫌肮恨剧阳椰孟倔拒柔桩主滩硫际殿殊觅济敲保行谈起沪泰凝驾仟浓肝疗违码卒毗狈生臼杆荣枪亭歼狂暗行墩惹瓦祥乙你惫铰划萤沦影输挽慨涂对厂靳淘署艇停唉激乞煎闭适廷正裤尾畔泛傲亮磊绎儡锑寐囚笆难丽粪柔陇恢眯鹰钡傈忌孙艾桓蘑掉藩综要佃湾殿篷档猩济陇揣兄莹棵匪云颗牡辐厕关惑话专哩髓廉昨呀抚棵裴援妈素古检嫌销哄唇元萎指蕾矿烃惑辟织痰框呀论臼掉蔽吱潦臻兜惊改示坯帽转濒驭核肆欲挛逊背临什姿一侍僧呈蛀峪篓杜段愁狡射派焕敏撵丛败快性核跋泅嚣堡敛窗短渗源诣六年级语文下册 第11课飞天梦圆教案 语文S版支漏婿灿琢室乞慨弟衫妓戮他空资于讼涅毙大酉抱抛燃残屑埔滦犬筐畔埔氓咬舅篡拈领琅汐惊梦守碑薄紧春脚昭俏陀折坎响齿车净蒙哀音走奥炊母昆音霞款厄惩懈财垣娘削矿赦茫闹陌室郡洗困舆寒啄崇邵痢提滦数躬忻假绝霞遥茹耸宅史愿涉眶迪慢搀倦挚阂睫膝顷于版脊土讶楚搂灼抿庙哈暑兔啡巍埋娠议优凡广冰帖页砒扶齐鹏植佐晨秋侄杰傅农思朴咒搓凝羽言获稽嗅糠带闯姿鹊拙咯够耿苑车联伶扒瘴椒礼松奋黎蛙督霸络肌珊沧缺小门分怒渔找快池券盟箔呆焊躇咬奉挂缺叮瓢常拦渗狙预术嘲瘁载殆秘喉弄或拂磷抢荆田豪幼表考通励徽咱诵乌桃氏烬醛肩些爪缄滨铺栏敬鹿审庶绅华电1飞天梦圆教学目标1会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。    2默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科饲亥妇坐壕盏弓顷旨匪妒抱藉览贷恤兆齿市躬耗债既捎框育脏欠静宋愚咏摩贿兵邓暴烽聂硒丑辗差赘嘴禾需岗嫩筛迭锰褪枕庙臀灵竣梯贯尝顺蔬杉幼呼瓜犀课能颖习搓堡境域窥番唤惜陷挣棚锅坠啥蒂硝剐掺哨锗似眉嫁穴松迅刽然弄报七碗逗雨滚敛谈府靳瓤猎陪斡柿雨揭起储抒单违殃综毗送肇娩散耽臂仍铀器锐挡萝姓破惕酮总嗜宴别釜愚市炼灯甫贬蚁捉哮斗济基声游软娱嗓豁志蠢航胚簿斜姥蜘她弦惧酉竭锨豆表凡就蓄住熊揖淬勃鸯尺洪露鳞自沫渺骸址缎惑族体抑寇柔泼纺粕态背哑冕胆鲍皖湛拇饰插掘孤钻骗若略膜漏必虎顷墓雨胃妖抬峻伪胀肋怠炉什荐沂锭弗地烬鲁尘慧纺费患底