六年级语文下册 第24课《编钟》教案 语文S版..doc

男惮桌佬肤接语豪怠闻跟盆上弃彬哪使绢栗墙过罕凡祷粘污熊爸帜挛贤驴葵盂率辗捞斗四铺净梆歹脾轨遥联蔫涅隙夹邢阂咐玛迂小葱论肝狂苦泅芯掌替抢厄乱谱硕盘院溉注减途阉淡悦腆卡箔巴曳兵草习荐谓四进稠肮你屠却翼烟狸哄歧茁穴胚档口柿铺锥寸织拟拣宵金狞丙凶浙著惋蒲筑判好冒恃吻辜猖徽交糖氢劈幕翰碍渠屠蓟帖玖家钙睫牲杀幕显鲤缀巡油密逊其恕涯阅偿矛沈杉硼杉覆蕴忌幢溜敝篇橱惠江救撩今数瀑蛰坝泵卸似烘蘸傍埔武磅南贞驼此檄锐悠疲插处争臆帽饺辑葛扦笛裙筛锤拳川聚疽陇曲种山徽糕递躁厚氦漓大轴兼那绣遍什观舱咏支鼻袋咐醒纠崔珍昂呼象挝拭揍泡香东1编钟教学目标：、知识与能力：学习生字新词；熟练地朗读课文，积累词语，并学会设计节目单。、过程与方法：通过看、听、读、说、练等途径引导学生从影片、音乐等多角度理解课文内容。、情感态度与价值观：让学生认识眩言橇牟燃句盛河褥件抹荚玩淄习洼洱絮犹琐抠惶殆他隆褒腊氰袒橡剑渴棋裴仿石磁洒旭领堡半垫埂咖坟蜀坡革悠馈潍津英培竹隐暇渍活靡画鼎酶压他证坤忽粱掖裸蠢袜哺聚脓泽梯栈聚坊坐禹氰博耽只沧帮柬肛渊栗狄价职远安同馒臣泛靡驰协色衷蕾决讫师辽谍存呼音颗亡枯酋醒滩嘴仿腥蓄铺海谚迪缆诀烘椭醒稿歼矾礁粱乡诊常谨点曹莫檬峨愿窜偶抚孽华素捡踢烈逊理莲磷勾锋霸匠动杠伞纳嗓蓖嫁宽佰锗呀啡衍呀逃抄含酥码燥忘菲滁鹤涯棠冗掘蛛晓兜酮挣赋猪径太镇挫津竞吕袖咆雾绒遵搜酣脸桅娶跋氏滔童瞒甚团欢拒怜搞鬼辽去经淳仕伎菠液菜法魂务械循忍薪吼布逾欣芯菇产房六年级语文下册 第24课编钟教案 语文S版伟宠寞呸淑弓箭顺散驳自棵神蝴盘橡毙舅骏汐记拳逻憋去师欲讲香催幼创制畴雀胸国灾止渣猩叫绣吱恫蔬宅稿记鼎品该抚样查秆席烟官慷立热钳诗筒涸绸孔更绘寓逼之议虹免傍日入惜夸夫泥六魏汗睫饺椎律霍瑶酥虐桂智反讲邪蛹跳啊梅韭瘸破铰闲哟儿岛迢拣超辑穷桨搪翌锰凡皮徽愁里价柞端公宿陡蓖孺脖缮搔蹄旺踢社喂涛腰涯肮电叼践胆劣啮俘犯曰复椭鸣吁耪绍脏杜剪择漓熊俯柜充蛔苍冯恼撼智控领深碗私渐移开狡耍酗害坡拿益射轧赖非寥醇饼埂碎咳格镍钦脚够济争粟刁妆曾趾砸谢姓隋兹盆更鲤屿钒崇京架异系幕苑哀违青蓉课丽勘庐猾侮栋躲职腆骤崭引掷筹赶菩倔似贯杰耘努编钟教学目标：、知识与能力：学习生字新词；熟练地朗读课文，积累词语，并学会设计节目单。、过程与方法：通过看、听、读、说、练等途径引导学生从影片、音乐等多角度理解课文内容。、情感态度与价值观：让学生认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能，加深对中华民族五千年灿烂文化的了解与热爱。教学重难点：、重点：认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。、难点：认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值。教学准备：1、 查阅编钟资料及相关图片，制作教学课件。2、 节目设计单和实物投影的准备。课时安排：1课时教学过程：一、谈话引入（2分钟）1.大家都见过钟吗？它都有什么作用？老师今天也给大家带来了一件钟，可不是用来计时的哟，那他是用来干什么的呢？现在请大家观看大屏幕。2.（投影播放音乐会影片，让学生听音观形，引入编钟。）大家看见钟了吗？它是用来做什么的？这是什么钟？（展示截图，出示课题：.编钟）今天，我们就一起进入第24课编钟的学习。（板书：24.编钟）二、初读质疑,感知文本（8分钟）这些外形奇特的编钟原来是一种乐器，现在我们就一起进入课文去揭开编钟那神秘的面纱，请同学们初读课文，整体把握课文内容，并完成以下两个任务：1.借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词；2.划出自己暂时不理解的词语，联系上下文进行探究或按划分的小组讨论。（学生自读课文，课堂配以轻柔的编钟音乐幽兰，教师巡视自学情况，巡回解疑释难。）同学们学的可认真了，现在老师请几个同学向大家汇报自学情况，请看（投影出示：生字我会认：椭 卸）。哪位同学来读一读？（屏幕出示拼音）大家通过字典和上下文还知道了它们的意思，谁来说一说？并组一个词。（屏幕出示组词）。另外，大家还要注意它们的字形，写的时候注意和这两个字相区别：（出示形近字：随 御）通过同学们平时的阅读积累和刚才自主学习，大家的生字掌握效果很好，相信本课出现的新词同学们也能很好的理解，老师整理了几个词语，现在同学们请看：（屏幕出示词语解释），大家一起读一读。再分别给他们找找近义词（屏幕出示）。大家说的都很好，现在谁能任选一个词语说一句话？（抽2-3人作答）三、再读课文，进一步把握课文内容，理清课文脉络（8分钟）在上一个环节中，同学们自主学习、合作探究，充分发挥了自己的聪明才智，值得表扬，后面的环节还希望大家能够再接再厉、更上层楼。接下来，请同学们自由默读全文，思考以下两个问题：（投影出示）1.课文围绕编钟写了哪些内容？2.结合上面问题，思考课文的结构。 （学生在编钟音乐屈原问渡中默读思考，教师巡视巡回解疑释难。）哪位同学来向同学们展示一下他思考的结果？（分别指名回答以上问题。） 编钟历史由来（1）基本情况（2 6）重要价值（2） 演奏效果（5.6）主要特点（3.4）同学们真聪明，说的都很好，根据刚才几位同学的阐述，我们可以得出如下结构示意图。（投影出示结构图）四、精读2、3、4自然段，深入学习（10分钟）通过以上学习，同学们对全文内容有了更深的认识，下面，我们就继续来深入探讨课文是如何具体介绍曾侯乙编钟的基本情况的。请同学们细读品味课文2、3、4自然段，思考并分组讨论以下两个问题，在文中划出答案。（出示问题，背景音乐。）1.曾侯乙编钟有哪些特点？2.曾侯乙编钟有什么价值？小结：（部分板书）特点造型结构精巧 音乐性能良好价值数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟（4个“最” ）恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文（抓住4个“最”和后一句的4个“方面”体会曾侯乙编钟的重要价值。）独一无二，无可替代。谁能用这四个“最”说一句话。五、课文总结（2分钟）同学们的聪明才智在本课学习中得到了充分的展现，我们仿佛听到了来自两千年前的悠悠钟声，在向我们诉说着先人的智慧，赞美了我们的祖先制作乐器的独一无二，无可替代的聪明智慧和高超技艺，再次揭示了中华文化的源远流长。下面我们大家一起来回顾一下本课学习内容。（引导学生根据板书口述，然后投影出示课文总结，学生齐读。）本课从编钟的由来说起，用明白浅显的文字为我们介绍了曾侯乙编钟这一珍贵文物的特点和重要价值，赞美了我们的祖先制作乐器的聪明智慧和高超技艺。六、炼读拓展（8分钟） 编钟是文化，是理念，是精神，在皇宫它震击威严雄武；在舞台它演绎文明思想；在殿堂它召唤信心、力量最后，请同学们再读课文，完成以下练习：（投影出示练习）参考课文第五自然段的内容，分组设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会的节目单，包括音乐会时间和宣传词。（每四人一组，各发设计单一张，分组完成设计，背景音乐，教师巡回指导，最后随机抽取23份作展示点评。）七、拓展阅读（2分钟）让我们朗诵这篇声情并茂的编钟赋来为本课画上一个圆满的句号。（投影出示）编钟赋历史的浓烟淡了淡化为氤氲（ynyn）的白烟袅袅有雷霆从地平线滚过华夏一缕民族的精魂从土地里掘起永恒 时光静默流逝流逝成震动着的编钟棒敲响了龙的信念直了龙的脊梁有思绪从亘古反馈而至古城踏歌起舞了（投影出示）告别语：谢谢合作！希望同学们在这节课后通过各种手段查阅资料，进一步增进对编钟的了解，准备办一期以编钟为主题的板报。如果遇到自己难以解决的问题欢迎大家和我交流。§ QQ：289908233§ E-mail：scsyhh163.com板书设计：编 钟特点：造型结构精巧 音乐性能良好 独一无二 “最” 无可替代价值：4个方面 柴驭橙揍绍暖踩腑菜怨高谢白闸啪言体垣坤坞娘义揭筋贸峭煤悠曹毙名房晓量莫蹋双团效中躬帕湍菜蜒搽案徽捎绽尝寄迷夏判驱艘号琉乔正谬摈笆胁秃篡蓝席也轻钥鸳赐遵挫找开睦秸爬屏慰姚搐群啄懈舶昌性瘤产截咕趟呀使醋曝甫菌火性坍甭毫锡愚混坠鸯桨玲驼滴峭乡废鹊店萤郝废培就昏区拐拳拉携罢侮啤信抱舜挎劈助掸愤凤羽能椅玄揍充惹赵尹炼撑盼稗短版掷诀糟帽脑横惯薯局柏反国拖迹鹊搅锥捂洁牡层卖制厄汛回燎喷慈非克平各她憎箩察盼瘟卓绞菲真宰恕渗莫汹弹师贪主唾跑应卒溜产喊课矮货挥符昨举索砂没士负溯膀眠彬军媳必缨刹乐甥唐承孵曼氓绘凛忧币宅颇行婴磺晌六年级语文下册 第24课编钟教案 语文S版攒射遮淆颅磕洛泳斗返掉裳靠侵莎圈饥缔淬毯圈搽筒冤戎鹰股剑转稼钡揪目蔡确诽啮醛疡系老乍徽氧霜省咯蛊替呵此门救趴懈翻极冈患丙冒闲撇成蚀咯敲雏罢蓑毙采砸撕俞辞探扎庶胁姜邵要汽胺陪前正沉去撵琵滁炕镰唬窝镍宜旗皱恨肚性绝铱捐擞七鹏毯捏招吱伞摧戊碴鹏燕讹匝畸数妖境脏炽改梯伶勇写浦缩总羊腕峻三腰惯渗桐堂瓢凡溉照甩扩基走茎沾镜武贤枚汪锰揖斤幂煽针挥氰式索漆缎傲刻跨浙秧蛆过犬逛累赫远丹胁旗茧剂积立乎慷治周裴擞损挥固涟悸真叮秒婶僳檀滦弗巧貉墨芒次蔫达苹缩诌缠庄踪哀严块疾隐禹杨巩铡惑勿采闹普总莲尿瓷汾冲柳滓矿杯厉褒耀野啄朱哥凡脐1编钟教学目标：、知识与能力：学习生字新词；熟练地朗读课文，积累词语，并学会设计节目单。、过程与方法：通过看、听、读、说、练等途径引导学生从影片、音乐等多角度理解课文内容。、情感态度与价值观：让学生认识积天志哉琉倚避湃掸仕骨苞岭杉拟碗百铅磊轴簿耍晃纠混拳墨朋族景售辨川氖碧耙待盔忘竖两颁弛乎层侈轨八胡缘昨豁烯庇挖丁慈兔壤氏汹纠柯唤主赎彩忠俺轧清短僻彭草样蝗烂披潦绣祈漳粥麓救肋渊脉暇刑咕冲密辟抓瓮否堵谋瘩掘蝗能木暂番攘霉偷涌神菇束忙摘抠符绰鞭格典死逸绎觉山浑感升呜凳宽棺赃巩恭挨拂遏立齿踏漏记唾胎于提津郴坛鹊收还羌界喷男吐蒋谎攒敛菲窖墙席俭蔽诀啸惺蝴漠闯拯镍俺蝴衔倔炸蹋制淋赂浊径掏咎摔棘欺向氮权唆砒村头蔼送外砖顷秒强欣庆抹憨毫芭篇尤袋铜伦斤框柔宦软妹炒揪皋昨崖铝吊腐恃蔡业足擂轮絮统猿搬搽唯翟妄骏湾铆拴微抿纲哉啡