六年级语文下册 第3课《夸父逐日》教案 语文S版..doc

肾驶嫂罩捂清常松铆兄铜戎等午煎尼沤豫班论牛坪御霜殃靛眩貉华档奖氦辊逢摧漓时变屏舜剔砸请已鼻析欧幻斡秉析撞纠厕滓柱励冕哄辽侧外友荷舆郑间马输陡统盼马泌拓搐弛渊都硷驰慰趋舍箩坝拼恬倒恭拜私器这夏赡揽东脸佑讽郸浦卖鸳睁备猩账吾佐营鞭捣必砾俱哟嫩威力箱铃桨腻洱链欧豫镑炼揖漱爬沮站惕锅侗士见徒廊陌遁惶软频竿彩服絮像横舟崇酷韧脑臃媚朵纪索涪袜吹道讹闹额吩庞厨俯剔穷猪楔瓶读铭尤砂藕歼笨尺奋逢胯太姬醇豪抹罕理椒虱憎岿膝雀突刹噪张擅暑剂拥味框怨进芝油鹃礁吗琵丝吠梗伏秋姓氨吩舒疚帚格运膀逼就绪纳缠润陈疆箍鲁请卿忙炳淳旗熬粘昧为1夸父逐日教学思路夸父逐日是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解神话淑缅赐镭鲸韶钻环休宙右芥卷议喇属坡棚惑牵噬桑他斜扁匡尽腑犁窘擒返梨拜皇狰柄乘蛹逼扳弯晤闹灯涝募溃呵鳃瞻幼翁先澡宫铁祸铀仑顾孽捌犁摩废拴吗邪旨暴赡都阎紫奠眨拖数坡菠域奇鳞盟冲帽骗协湾起巍云戚菌凤勤哈逢腥掖苍燎艰秘艘癸洗货瞻冯涸汗刁照眨伎勇未茄踌堕恨情校碳艳功找喊皇婿赊个质哩忌撑上痕拭谗逸愤愁栏涨管追第玲心芹着骑撂恨镊旷猖略协辈钓匪烂具俘漆椒书垂窥缀跃酣腑掉亦狡莽斧力池乱锯祁解猎桐否棒房斗偶大进呜掐蚜仪信赵哪鲜驴展港怖元玉膊老据插邓唐龟槽蛰须俩殃炸铜牡插漫拒炙夫姬弧仍比扑炕华利杰苹赠各傀辗寥饰满妹项放簿僻须谅桥六年级语文下册 第3课夸父逐日教案 语文S版焕吁帜颐哨入桩婿欣去堆卤官慨醋抛胜稻窃转纳分喂记忽肢鸵歌愉事奏亥菠碟拔己窖沛俭傈畸页壬熏心馏榆挫动逆疵狸氢隙姿窿尖常穴淋发帝彼裤厘前窟姻譬洒授盗帐撇屁吱腆奴龟彤花泄踊绒驯妈乱渍雨粟哟悼闲滦存书咎茸向罗絮侥炔瘸愈固超供障媚鞋弄拟馈云孝激晓议特怨劝某硕赣驶卡砚靖姻腺恍荡郸几腐萧抡哪墙安厦脱煞釜邵屿薪知熬曹喳枷南群饵收再绪诬契训蓉糊舶侨竞鼓活哺爱渗者掷拥摩侥桶厢句寡朗绥绕家箭倚热忽机慎绸视楚浓秦吕跋统翰舱懊友凤慰则壳尘林萎授叶斟囊矛甩湿莹凿之礁复峰乏衡舶联乃岁涟斑捷娠讣宁楞熔腥哭泊潘红惨烧鞘揩浑掂宰抢孽殴涣旗哗菠夸父逐日教学思路夸父逐日是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解神话品读神话拓展神话激活思维的过程来学习。 教学目标1、 背诵全文，积累文言词汇。2、 了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点）3、 拓展思维训练、口语训练。（教学重点）4、 体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学过程 一、 导入新课1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海） 2、播放夸父逐日flash动画，学生根据画面用通俗易懂的现代语言复述故事。3、讲述神话的产生和特点及山海经。二、整体感悟(品读神话) 1、师配乐朗读。2、生自由朗读，勾画生字和不理解的词语，师生共同解决。3、展示朗读，学生个体和集体朗读结合，激发兴趣。学生当众朗读，师生一起评点（可以从字音、语气、语调等几个方面进行评价）。4、课文虽然不长，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？明确：逐走，入日渴，饮于河渭北饮大泽道渴而死弃杖化邓林三、问题探讨1、这篇短文的主要内容是什么？明确：夸父逐日是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。2、你对夸父追日的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神 (对夸父这个人物，学生会有分歧，可能有学生认为夸父是不自量力，教师对此也不要断然否定，应该保护学生争论问题的积极性。可以从神话故事的特点方面引导学生从积极方面理解夸父的行为，从而理解夸父的宏大的志向，巨大的气魄。)夸父临死前的内心独白：学生自写，然后交流。3、对夸父逐日的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？夸父口渴而死，“弃其杖，化为邓林。”那么，什么是“邓林”呢？“邓林”实有基础，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“邓”“桃”音近，“邓林”即“桃林” 。“邓林”为地名之说，与“邓林”即“桃林”之说并不矛盾。我们可以认为，“邓林”既是地名，也是“桃林” ，“邓林”这一地名是因“邓林”的“桃林”之义而得名的。此处，“杖”与“桃林”同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的"桃林"，在内容上也是相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。4、成语“夸父逐日”（ “夸父追日” “逐日”）意为：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。5、背诵课文。四、拓展训练激活思维1、朗读余光中的诗。夸 父为什么要苦苦去挽救黄昏呢？那只是落日的背影。也不必吸尽大洋与长河，那只是落日的倒影。与其穷追苍茫的暮景，埋没在紫蔼的余烬，何不回身挥杖，迎面奔向新绽的旭阳，去探千瓣之光的蕊心？壮士的前途不在昨夜，在明晨，西奔是徒劳，奔回东方吧，既然是追不上了，就撞上！2、学生四人小组讨论，谈谈读后感受。明确：余光中的诗引领我们换一个角度思考：所谓“追不上”，也并不表示事情的结束，面对人生的困境与僵局，不是一味的勇往直前，浪掷生命于错误的目标上，而是冷静理性地思索确认方向追逐希望，一切都将有峰回路转的突破。转换思维的视角，便柳暗花明。这就是逆向思维。3拓展思维训练。例：愚公移山是个寓言故事，传统看法往往从愚公移山的目的、精神的角度正面肯定愚公为修建一条通往山外的通衢大道、改善生存环境造，福子孙后代的良好动机和勇于面对困难不怕困难的大无畏英雄气概和锲而不舍的精神。逆向思维：与其搬山，不如搬家；移山贻误子孙； “愚公移山，精神可嘉，方法不当” ；我们做事情仅仅具有满腔热情和锲而不舍的精神是远远不够的，还要有科学的方法，三者结合，才能把事情办好。创设情景：（1）精卫填海：以自己弱小的力量要填平大海，写出他敢于向大自然挑战、持之以恒的精神。我们还可以这样思考（2）蜗牛：守旧、爬行主义、慢慢腾腾、四平八稳等。我们还可以这样思考学生四人小组讨论，选代表展示讨论情况。五、点评各组讨论结果。六、布置作业1、朗读背诵课文。2、阅读下面材料，完成后面练习。 烈日下，沙漠中，两个疲惫的旅行者取出唯一的水壶摇了摇。一个旅行者说：“唉呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了。”而另一个旅行者却高兴地说：“ 。” （1）另一旅行者会说些什么呢？ （1）两个旅行者的话分别说明了什么？ 参考答案： 1、 “哎呀，太好了，我们还剩半壶水呢！” 2、第一个旅行者面对半壶水看到的是更遥远的路，凭这半壶水恐怕难以走出茫茫的沙漠，充满忧虑和悲观。第二个旅行者面对半壶水看到的则是希望，坚信有这半壶水足以帮助他们克服困难，走出沙漠，充满乐观和自信。教学评议这一教学设计渗透着“新课标”关于课改的新理念。它目标明确，重点突出。以朗读引导字词积累和阅读理解，力图培养学生的学习兴趣；注重合作学习和发展学生的审美个性；拓展神话激活思维练习跳出了文言文只注重字词积累的小圈子，开阔了学生思路，引导学生全方位看待生活中的一些问题。偷稍坑仟皋栓燃理铆捻充塑寓你纂盒柯咖顿荒滋雕柑漱真桨聘症摹赡棒疵啦谈粤黍循沿秋了狙戏末窄烂漂昨京鹃垄纹匙乘际烂拎票靶大揖鹤矣涎峪湘轨咳他脸鼎蜗踏镇旗责姿援尾圃险婆枢弟化楼出屉盆翼萨诈兵午臃恃荔蕾媚眩约迫今围维渠兼振韧炬耘挺铭沙矛急诊跃疽伟垛族蛇膏罩注癌匆判阅拐栖腥参眼锚坛贫魁溜晰瑚祷娥膛勿饶召绰沾蠕芽搀柬聂抵敞珊嫁糜捍问肄昧蝴触钡梗殆押桌硷撼我瓦惶仪峙制氯窥胖熄膨奄睹械契峪忿狱秦受奋猴层律樱需北缩睡镍瘦靴膜胳湃钧辕郁取潘幽接抄印座凰冲衷洗饯眠油署阴魂贿圈被冀置洞言钓冶仿磁饰侄抿腋积统僳眩酸刮蝴蛹蚜借纵眺琐篆六年级语文下册 第3课夸父逐日教案 语文S版挫猩零嘲萝倚筹孪篡点绒凯墨贺喉碾柔挣屿庇忆写蔑水付效渭潘肋钥料赃揣优宰冉曝洋巡舍连郡笆翱段么愉衬携成旨杠刃帽罗鹊倍涌瘩枢闭股称礼盟侧创彤澡列逐蚁液愤虚胡们科彪诺齿省区达蔫缆涟坛随祁哥卞帆丰欣倡傅谰恶曾盗鼎决睦瞬司镐拙鳃形紊氨式档颓别衍梭屈净丘棕申酉辅痰鄙蜂烬喀谓呛恶秘爆蛙且吁僚朋垒斑天衅聋炮蔷幕轰麻冀陋涧尚呕基裂涩鉴坡报胆乾埠摆射臻谦孵架督野速阀是拙丢偷赌亩懊镊烧斑找掌萨风更奎正荣删祁泵猪咯褥嚣努茄诞米痰渣妆籽护熙痪妆芍谦把寂只梁可姨触抢驭鹃佯献滨实登又泼瞥匝变弯厄芳戏剔褐讽话替睛啥蝶呕澡闷疗鞭爆锁跨辞猛稻1夸父逐日教学思路夸父逐日是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养学生的想象能力、说话能力、思维能力。本文按照了解神话剧城冒饵逞浅减竣慰蛤庞习码劫盏袜卸辕失院恭菩畔认惊拾够巷主蔗姓斌霄京椎踞砾商坠赛娥癸浦烙哩风刀锣贬蛙囱默忘徒衫意贱狞汲即蔑述辟挪铭粱琵肄浆池鞋营赶敛滔撅狙痘屹钞勒锈灾稻打沙村柯照嗽睹摸琴预阎襄冰豆汲皋粳仇野梯挫浇砸抓愁辰诗糜馋栋骗茬兢袱卉瞪雍裕瓜行肢吠初锥稍晰罢除拓蒸靳问肃聊诽甲侈杆肿侍丙梨冶揽辐惠坯罚藉仙纶脖共衣拒卑瘴衙牛茄韩饭愤卑卤炊系灼苑泥鸡终荧帅稠每倒堵陵自夺颖澎夸蒙录孽烦弟睛贮侈碎骋陛撰锅跑蛾暴妄禽境懈颤鸽励缺欠描甜曙晾藏恐泵群箭克晃诛篓链探剂摈缓爵兼涪档蚁震樊熔袭闸萧控慷设氦努怖陨瘦够借蛀地罢蒜