12《听听秋的声音》导学案.doc

12、听听秋的声音导学案 三年三班 梁仁师学习内容正确、流利、有感情地朗读这首诗。课时一课时学习目标正确、流利、有感情地朗读这首诗。学习重点边读边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。学习指导自主学习，合作交流课前三分钟认真诵读12课。温故知新1、读课文，把句子读通顺，并标出自然段序号。2、教师检查读，抽读、赛读。3、近义词我知道：道别 振动 掠过歌吟 辽阔 绽开4、反义词，我也知道。道别 撒下 辽阔绽开 匆匆5、多音字我知道。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）扇 丧 挑（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 合作交流第一关：交流词语：道别、歌韵、掠过、歌吟、辽阔第二关：诗中讲了那些事物的声音。组内朗读，阅读点评，其他同学挑战。第三关：试着续写一小节。当堂检测1、 给加点的字选择正确的读音，用“”标出。掠过（lu lue ） 撒下（sa san） 手臂(bei bi )匆匆（cong wu） 绽放（zhan zan ） 大厅（ding ting）2、 在括号里填上合适的词语。（ ）的话音 （ ）的歌韵（ ）的叮咛 （ ）的歌吟盘点收获这节课我共得（ ）颗星，我的疑惑是 。