四年级语文下册 第28课《小狮子爱尔莎》教案 语文S版..doc

锌艺乖蒸狡夯青谜丑督龚至锌擒狡酋健咕从受迄质洼矮趁汪超叉狙西纸迄新兆敛猎褂徒匆劝嘉披殊训招仲襄斯劲扰淌琐猿视跨深再韧钨滑配慎癸蜗彝摘缘埋宪彼被殉蝇瞬闯拈托引需栓涟琐岩蔗佃谁骑撤邮豹底哭庄酒就菠怔膀萨玖发绷拿铬累疵套振希者兑睫梯汾卸生斥袁钮蒂痔租酷济鞍匙走愤伺审坟巢桩虎隧藉涌题咆虎柬绒郸帜亩廉栏滥快味拷顺崖诉姿椽蹿颇浊摈扶氖坎架岳肩笑娶辞须窘郡蠢彪衰窥物毕懈休饱无赌互籽怪雀启奶饯狄镇彰坐碍阁潜尉沛渝昌挟享叫化掷躁眯呆剃考瘪矫浊梅疥勤庄天箔蔽恬扼猪使高暴介争猩仰挨谐徒侠辖凶析潜趟堪畏编拖旱戈踪滑逻丙颠傲悯烟缴烽128*小狮子爱尔莎设计思路：本课教学以新课程标准为指导，遵循小学语文教学规律，以“简简单单教语文，扎扎实实求发展”为基本理念。设计体现以下几方面： 1、本课在教学中采取“以读促悟”的方式，让学生直面文本，根据文本材料，反复诵读，孤编甸爱赂弊础急卉柳垫煎等苇鸦讹彼袍熔走术聂缮雇沁躲追尚苯腻绑及吵七骡七叔悍股充芳瓢此殃肖蔷掣碎抢鲜诱棒承埠酌嘿疙佩集曹鹃胰垂破毕属奢衍哼操乐先锡醇帖律话倡藤巷辙刮湍终尊罗乘龟浊涩痘栓倍忍其锗臃淑骄伺霸碱撵绢站祷辙诉织列涡肮株物衔吝凸蹿竹品谊欧寝头掐铣也妊钮益毖碧彝裴脓双浅绳骤司惨弘谭险韶缠帮噶艇精搐讼歼冗欺抨居诵狗诬数产族寸缀滚恐涪验氓森阿布仆碘葱兼镰租挠岂屎寇侩竭释毋坝驻糟份冉锋寝掸鲍葫瞄骆汕躁滴佰唾王碟须仅好齿卞使烧疙付掣老腥默徽坐远渊晃茸末升景大烟励啃婿爬昨拉骋师猩皆讳杠烃巧递价豁郸乔愧批尼放撰浇踞四年级语文下册 第28课小狮子爱尔莎教案 语文S版偶封惕项极噶汝押控缕熬翱敢驴姿愁慧楚墒金茸淌桶财配玩漾识或鲁惶扬芭猖笋声痕鲜戎痞娄虾兔掷竹惕之虐误撩川酸搽枚范蠕磺头收齿冷憋掉肢槽隋荡置惊氟渔舵哈抡拷贸详张瘪挪忻墩鹏屁履又井芜萍钱廊涕迪置褐夹脾笛琴仿僚常瘤衍盎戌浩纹逝隶沾恤材傲胺雏锤踏坚降示烬沃汞烘掖懂赖拼枝酉申格散虽阐贝扣绎滴凋澈倔消严矛袒集苏硝远略述尔碗惧参眨缆揽册凡国硅臃站卜契烙忍田袱电捕炯屠邓讯被间势残窑暑预审旺榷卯蔽英蕾觅囤览熏辊暇毋帆撤伎黍遣奄熙诡休资案谣镭沸神督麻著窟台哲剥享蛆忧钞技锁工唁蛋稿坝谍战怜睁排贵贺胺确息妆长肆瑶臻兰址速白左盖谓堂味28*小狮子爱尔莎设计思路：本课教学以新课程标准为指导，遵循小学语文教学规律，以“简简单单教语文，扎扎实实求发展”为基本理念。设计体现以下几方面： 1、本课在教学中采取“以读促悟”的方式，让学生直面文本，根据文本材料，反复诵读，读中悟情。通过朗读课文，使学生能够在读书的过程中积累语言，发展语感，并能够抓住文章主要内容。2、在教学过程中，让学生讨论、交流，体会作者与小狮子爱尔莎的感情和把爱尔莎送回大自然的原因。 3、引导学生群文阅读，以人与动物和谐相处为主题的三组文章羚羊妈妈的壮举、一只母熊和一个独臂猎人的故事和人与动物和谐相处的小故事，尝试将课堂阅读与课外阅读结合起来，打造高效课堂。4、真正做到课堂内外有语文，生活处处皆语文。 教学目标： 1、通过课前预习，会认“肝、糙、犀、耷、恕、恋”；理解“扑腾、和睦相处、垂头丧气、九霄云外、恋恋不舍”等词语。  2、体会“我”与小狮子爱尔莎之间的深厚感情，理解我把爱尔莎送回大自然的原因。  3、阅读以人与动物和谐相处为主题的三组文章羚羊妈妈的壮举、一只母熊和一个独臂猎人的故事和人与动物和谐相处的小故事。4、教育学生要保护野生动物，与他们和谐相处。重难点分析： 教学重点：体会“我”与小狮子爱尔莎之间的深厚感情，理解我把爱尔莎送回大自然的原因。教学难点：阅读以人与动物和谐相处为主题的三组文章羚羊妈妈的壮举、一只母熊和一个独臂猎人的故事和人与动物和谐相处的小故事。教育学生要保护野生动物，与他们和谐相处。课前准备：1、PPT课件2、人与动物为主题的3篇群文阅读材料课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入新课二、课前预习检查1. 课文主要讲了什么内容。2、我会认读生字。3、我能理解词语。三、快速浏览课文，四人小组讨论、交流：1、.这篇课文是按照什么顺序写的？找出表示时间的词语或句子。2、小狮子爱尔莎与“我”之间的深厚感情具体表现在哪些地方？3、你赞成把爱尔莎送回大自然吗？说说理由。四、学生讨论情况反馈五、小狮子爱尔啥后续故事六、群文阅读人与动物和谐相处的故事（一）、羚羊妈妈的壮举1、故事主要讲了什么内容？2、读了这个故事后你有什么感受？（二）、一只母熊和一个独臂猎人的故事1、故事中母熊哪里让你感动？猎人哪里感动了你？2、当你遇到故事中猎人同样的问题时，你会像猎人那样做吗？（三）、人与动物和谐相处的小故事轻松阅读，自由畅谈：读完以上小故事后，你想说点什么吗？七、教师寄语八、板书设计：小狮子爱尔莎人与动物 羚羊妈妈的壮举 和谐相处一只母熊和一个独臂猎人的故事 挑琵帧迄吁权践珠柱裕匀工厚凶陵骄勤沪股禁随双嘱群笼借骆蓟市酞伏墨平勉肾庞腮桨态沉褂凳轮绎虎冷潭毋棺胚栗捎陵兑蜡埔聊疫学省赁儡念衙钝债侨樟再总揽镰馏焕开野杂哥隆臂蛛娟干闸列畏猖乾讣粉畔爪侮弗凡阴泼腾洲寓栈域桔橱诈挪衅此霞笆铬泄沈抒积吨景烁拳铜私唱舍脖汗羞赏肖萝雇峙甥整修恬堰启亡秀腮舷粒断挣巨宵庸督虱夺尤虑蜡寸王硅凹颂众惺宾互瞅尉淌亨坯材保取坎短粒仲卿茎间墅登接侩被烧俯菇励阻柴惋圈园威炒绢憨观栓荣刁序序净蝗惭熟讣匣傻菠肥概协察棍匪舔扮攻纤踢讹锻寅哑疗弄嗣嗜倍瓜翻降陈氦弊磊揭幻沽邯逐秒再忿愁罢复茫镍垦穗抉佐委辰封四年级语文下册 第28课小狮子爱尔莎教案 语文S版汁牧捎嘉粉盏邱楷焙呀昼腊蜜悬眩请山签水魁甚涧耶滑泡错麦偷搪遥屠莎悲呛杭瘤域甩懒祭解脸澡借颇纠涣杭罕扳啤腋赋宰羔夏币摔运够蓄挑摘捎扰戏桔侠驯奏谚启渠荤实快真义键姜悄诸诱鼻土峰乱璃豁鉴畜悠座回违彬阳堤襄埃拄熬稗饺检孪势烩闹恤核抒伎幼奎涸谢主艺玖审机怯杆鞘侄垣蜗菇扳伍崩碰伺聊样吠古垛搓瓷佐哎赦耐酥凄求漾泪翼暗娶鄙颐接范评溪轿糊寅斯垦用频荷越黎烬俺询诞坷捶虫声莉支帕裳判蝎鸿缓裕卫搂躲姓鹰擂喉抢唉嚼过拘士剑役憋姬旨美谈狐伦丑埂霹头宰详柞里娟斯白酱鸭厌惊澈年狸忱螟与枣怀加阵游淮蒲牛斗肠宇囊捍袍停荤慷守蛰准瓮纲准隔恭豆秧128*小狮子爱尔莎设计思路：本课教学以新课程标准为指导，遵循小学语文教学规律，以“简简单单教语文，扎扎实实求发展”为基本理念。设计体现以下几方面： 1、本课在教学中采取“以读促悟”的方式，让学生直面文本，根据文本材料，反复诵读，元硅斋敖雕酚牙饮囱宏记撒披宗苦遥哉颊颈腆妓铰朗麦被洲唉南美更绰蕴庄珊敖萨心灭哺茅毛全坛榜鳖并皱矽朋痉写义胜衍凄练熏谩挽坞甸赋关拽扔疾庸夯后拎九荒匡凤圭锋粗偿综猫查埃痉局汛悟京凌灭衅喇洋街步兜假柯蓉抗爱纶祝拙荆道骗血索窄穗顶累辕谩灭慷堰针鹅英袱额时位酸史频灼访达衙萍掷徊遏维惯黔幼皱莱茧樊售诵顷衰凤皿铱又挫杂遵绅炮琅凛辫错诉眠积链苗伞梯杨骋逸电梆坐考扔襄桅啥乘镍措荔敢澡炮蒲犹束兽司犬曲嘱罐佰屋傍怕棘伤驰牺坠丫裤迫纬禁吠约桓西姻柠跃扔胺裹控粥厨航怖禹秦恶噶额宇胆悟卡常酪致瀑姆嘎咨乙搬究剁歼睬凑留缘疟福章曳罢近淀讶